本書是一本中學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)類論著。做好教學(xué)設(shè)計(jì)是中學(xué)語文教學(xué)有效應(yīng)對社會發(fā)展趨勢及新課程改革的關(guān)鍵舉措，本書立足于教育改革及課程改革的現(xiàn)狀，對中學(xué)語文教師需要掌握的教學(xué)設(shè)計(jì)基本知識進(jìn)行了詳細(xì)分析。全書共八章，具體包括中學(xué)語文課程與教學(xué)總論、中學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)的基本理論、中學(xué)語文教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、中學(xué)語文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)、中學(xué)語文口語交際教學(xué)設(shè)計(jì)、中學(xué)語文寫作教學(xué)設(shè)計(jì)、中學(xué)語文不同體裁的教學(xué)設(shè)計(jì)、中學(xué)語文教學(xué)評價(jià)與測試等內(nèi)容。本書有利于進(jìn)一步提高中學(xué)語文教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力及解決語文教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題的能力。