這本科普讀物就是通過一個手電光柱打到手上而開啟了認識骨骼的旅程，作者在書中不止講述了骨骼的作用，講述了骨骼的結(jié)構(gòu)、功能和營養(yǎng)成分，以及有關(guān)骨骼其他很多知識，通過小讀者在閱讀《神奇的骨骼》一書，讓小朋友對骨骼有最基本的了解，感知骨骼，同時激發(fā)小朋友的科普興趣。

本書共18章，主要內(nèi)容包括：蛋白質(zhì)、核酸、細胞的基本功能、糖代謝、脂類代謝、能量代謝、遺傳信息的傳遞等。

本書綜合了近幾年國內(nèi)外冠狀病毒的最新研究成果與進展，共分六章，內(nèi)容分別為：第一章為冠狀病毒概述、第二三四章分別介紹了冠狀病毒亞科引起的動物疫病和人類感染性疾病等。

自1994年出版以來，本套圖書多次修訂重印，深受美國讀者喜愛，是美國家庭必備圖書。叢書的魅力來自于采用通俗易懂的問答形式，通過有趣的事實和精彩的花絮來解答人們感興趣的各種問題。 詹姆斯·E.博比克所*的《人體是如何工作的(1200個人體知識)》介紹了表皮系統(tǒng)、骨骼系統(tǒng)、肌肉系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等許多有趣的人體知識。 本書就是

高等數(shù)學課程是我國高等醫(yī)學教育中的一門重要的公共基礎(chǔ)課，同時，隨著現(xiàn)代醫(yī)學科學和數(shù)學科學與技術(shù)的發(fā)展，該課程在教學實踐中也應(yīng)該具有部分專業(yè)基礎(chǔ)課程的職能。作者在分析醫(yī)科數(shù)學教學面臨的問題基礎(chǔ)上，在醫(yī)科學生所必備的數(shù)學素質(zhì)、醫(yī)科數(shù)學教育的特點、新時代對數(shù)學教育的要求和如何充分利用新技術(shù)為數(shù)學教育提供功能性的便捷工具等方面

《醫(yī)學計量》以醫(yī)學計量管理為主線，內(nèi)容共分五章。第一章介紹計量、醫(yī)學計量和軍事醫(yī)學計量的基礎(chǔ)知識；第二章（量和單位）和第三章（測量不確定度）介紹計量專業(yè)知識；第四章介紹軍事醫(yī)學計量法律法規(guī)及衛(wèi)生裝備質(zhì)控管理知識；第五章介紹合格評定與實驗室認可。

《探索發(fā)現(xiàn)之門：看清自己的生理》以圖文結(jié)合的方式介紹了人體的輝光現(xiàn)象、人體的自燃現(xiàn)象、奇怪的人體變化、心理暗示死亡、人腦收音機、白癡為何具有天才等內(nèi)容。旨在小讀者了解人類奧秘的同時，能夠加深思考、啟迪智慧、開闊視野，激起熱愛科學和追求科學的熱情。

本書介紹了對食物的總體感知、生命旅途中的味覺、進食背景、飲食的樂趣從何而來、情感、記憶和食物的味道、品味的益處等內(nèi)容，此外，本書還有還有大量知識鏈接，豐富了閱讀面。本書自2002年出版以來，深受讀者喜歡，是法國巴黎自然歷史博物館推薦科普讀物！

在本書的評論部分會涉及各項諾貝爾獎的內(nèi)容和某些事件。 由于20世紀的諾貝爾獎已多有描述和研究。 本書所介紹的是新世紀（21世紀）的諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，即從2000年起。 本書的視角是把生理學和醫(yī)學當作與社會學交叉的學科，并且將其當作一種文化來看待，因此，在生理學或醫(yī)學獎外，各

病理學是一門主要研究疾病的形態(tài)結(jié)構(gòu)改變，以及相應(yīng)代謝和功能方面的變化，從而揭示疾病的病因、發(fā)病機制和疾病轉(zhuǎn)歸的基礎(chǔ)醫(yī)學課程。復(fù)旦大學基礎(chǔ)醫(yī)學本科核心課程系列教材《病理學》是為適應(yīng)21世紀醫(yī)學教育發(fā)展和緊跟現(xiàn)代醫(yī)學進展而編寫的教材，也是上海醫(yī)學院病理學系病理學教材的全新和發(fā)展。 張志剛、朱虹光主編的《病