本書旨在探究中國特色社會主義文化建設的基本理論，總結山東文化建設的經驗和規(guī)律，為山東在新的起點上繼續(xù)推動文化發(fā)展、建設文化強省、建設現代文明提供思想引領和智力支撐。全書主要內容擬包含12部分。第一章為思想淵源，包括文化強省建設的基本內涵、理論基礎、時代背景。第二章為實踐探索，包括山東文化強省建設的基礎優(yōu)勢、建設歷程、輝

作者從自身25年的教育教學實踐出發(fā)，從省級優(yōu)秀班主任工作室建設的探索與實踐、德育、年級管理、學科教學、班級管理、課題研究、教育故事、家校共育、教育教學反思等多維度闡釋了做新時代立德樹人好教師的教育思考和實踐，從內容上，宏觀與微觀相結合、德育與智育相結合、感性與理性相結合。全書主題鮮明、內容創(chuàng)新，為一線教師、班主任和中層

本書為《建設教育強國的國際經驗與中國路徑研究叢書》一分冊。叢書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入全面地分析新時代背景下建設教育強國的重大意義、現實基礎、未來目標、重要任務。本書主要是從歷史的角度來研究中國共產黨領導教育百年發(fā)展的過程，增強我們對黨引導我們建設教育強國的歷史自信，同時為新時代中國特色社會主義教

“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目(簡稱“大創(chuàng)計劃”項目)是培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重要舉措，是高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的重要組成部分，是深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的重要載體。本書扎根“大創(chuàng)計劃”項目運行實踐，在對共計109名項目參與學生、指導教師、管理者深度訪談的基礎上，系統(tǒng)、深入地對高校開展“大創(chuàng)計劃”項目的探索實踐進行了探究，

本書作者結合自身多年來的中學數學教育實踐研究以及豐富的學校管理經驗，詳細闡述了其對教學成功課例的總結和提煉，對學校辦學新路徑的思考和探求，以及對名師工作室建設與發(fā)展的深耕所探索出的完整、科學、有效的教師培養(yǎng)體系。書中梳理的作者獨創(chuàng)的思意數學的教學主張和課堂教學示范、對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、對教學技巧的研究、對教師專業(yè)發(fā)展

本書內容主要分為兩大部分：①第一部分，第一節(jié)系統(tǒng)介紹文獻計量學的基本概念，包括文獻計量學的定義、研究對象和主要指標等；第二節(jié)詳細介紹文獻計量學的方法和步驟，幫助讀者了解如何進行文獻計量學分析；第三節(jié)分別介紹兩種常用的文獻計量學軟件工具CiteSpace和VOSviewer，通過實際操作演示其功能和應用；第四節(jié)介紹文獻計

《運動生理學習題集》是以全國體育院校通用教材《運動生理學(第6版)》為依據，參考了其他相關學科的習題集，并結合教師們多年教學經驗，針對運動生理學的重點、難點精心編寫而成。本習題集共22章，包括名詞解釋、單選題、多選題、判斷題、思考題和實踐應用題等6種題型。在老版習題集的基礎上，增加了實踐應用題的題量，著重強調運動生理學

本書內容已經外聘專家和清華大學黨委審讀審核通過(清委文[2024]72號)后同意安排出版。本書是一部集理論性、實踐性和創(chuàng)新性于一體的職業(yè)教育課程混合教學設計專著，全書共分為七章，涵蓋了職業(yè)教育混合教學改革的背景分析、研究現狀綜述、基本要素解析、現狀問題梳理、教學設計模型構建、教學設計工具開發(fā)與應用研究以及疫情防控期間的

本書內容已經外聘專家審讀審核通過。本教材共分為十章，涵蓋了大學生日常生活中常見的心理健康問題及應對方法，覆蓋了大學生生活中各個重要領域，旨在全面提升學生的心理素質。教材基于心理學理論實踐經驗，內容具有科學性和可信度。每章內容結合理論知識與實際案例，引導學生通過實際操作和思考提升自身的心理健康水平。

《傳播心理學》作為傳媒相關專業(yè)的理論綜合課程教材，內容涵蓋關于傳播心理學的理論基礎知識、規(guī)律、原理、方法、應用和策略等，這門課程教材的編寫旨在擴大相關專業(yè)學生的學術視野，進一步夯實學生的理論基礎，讓學生學會理論分析現實生活中的各種傳播現象，以及能在各種傳播活動中通過掌握傳播心理取得良好的傳播效果。本教材特色體現在將理論