本輔導(dǎo)教材嚴(yán)格按照2014年10月在廣西中醫(yī)藥大學(xué)召開(kāi)的教育部高等學(xué)校大學(xué)物理課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)第三次工作會(huì)議上通過(guò)的《醫(yī)藥類(lèi)專(zhuān)業(yè)的物理課程教學(xué)基本要求》編寫(xiě)。作為配套教材與主教材一致，由核心篇、擴(kuò)展篇和現(xiàn)代醫(yī)藥科學(xué)與技術(shù)的物理基礎(chǔ)專(zhuān)題篇三大部分組成。核心篇和擴(kuò)展篇共涉及15章內(nèi)容，每章包括①基本要求、②內(nèi)容提要、③書(shū)

人體解剖生理學(xué)包括人體解剖學(xué)與人體生理學(xué)兩門(mén)學(xué)科知識(shí)，這兩門(mén)學(xué)科是緊密相連的。本書(shū)既保持學(xué)科的獨(dú)立性，又保持兩學(xué)科的一致性，兩者相輔相成、融會(huì)貫通：把相關(guān)知識(shí)整合成一體。本書(shū)按功能系統(tǒng)分章節(jié)，包括緒論、細(xì)胞的基本功能、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、血液系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、能量代謝與體溫、泌尿系統(tǒng)、感覺(jué)器官、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌

集醫(yī)藥類(lèi)基礎(chǔ)化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)于一體，是基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程的組成部分，供高等醫(yī)藥院校的本科臨床醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生使用，也可供從事基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教師參考。本教材的編寫(xiě)主要分為兩大篇，第一篇為化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)，它包括了化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的單元操作，有關(guān)實(shí)驗(yàn)用品基本知識(shí)，以及

本書(shū)是根據(jù)《醫(yī)學(xué)物理學(xué)》教材的基本要求，結(jié)合醫(yī)學(xué)生教學(xué)培養(yǎng)的特點(diǎn)并針對(duì)醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)《醫(yī)學(xué)物理學(xué)》課程中存在的問(wèn)題和遇到的困難，總結(jié)我們多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成果編寫(xiě)的。練習(xí)和復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)物理學(xué)過(guò)程中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，而解題是加深對(duì)基本概念和基本定律理解和掌握的一個(gè)重要手段。本書(shū)是王光昶、賀兵主編《醫(yī)學(xué)物理學(xué)》的配套學(xué)習(xí)

本教材是根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)對(duì)物理學(xué)的基本要求，并結(jié)合我們的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)而成。在教材內(nèi)容上緊密結(jié)合醫(yī)學(xué)，把突出物理學(xué)在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用為特點(diǎn)，充分考慮到教材的的適用性、科學(xué)性、先進(jìn)性和前沿性。重點(diǎn)闡述物理學(xué)的基本思想、概念、原理和方法，加強(qiáng)了基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用，克服了理論化、公式化等枯燥乏味等繁瑣的內(nèi)容。讓學(xué)生在

本書(shū)對(duì)心理咨詢(xún)與心理治療的基本原理與方法，心理治療中代表性學(xué)派的理論和技術(shù)進(jìn)行了介紹。包括治療中來(lái)訪者與治療師的關(guān)系建立、會(huì)談的基本技術(shù)、心理診斷、心理治療的目標(biāo)與階段、心理治療中的阻力與問(wèn)題。此外還重點(diǎn)介紹了心理分析、行為治療、人本主義療法、合理情緒療法等當(dāng)今主流學(xué)派的治療方法。

本書(shū)的第一部分作者呈現(xiàn)了精神分析的督導(dǎo)視角。作者用了四個(gè)章節(jié)來(lái)討論咨詢(xún)的基本設(shè)置：時(shí)間、地點(diǎn)、費(fèi)用和關(guān)系。這些對(duì)精神分析和精神分析的治療都是基本而重要的。她同時(shí)還強(qiáng)調(diào)咨詢(xún)師與來(lái)訪者面對(duì)面工作時(shí)的感受、觀察、移情和反移情。這些對(duì)精神分析新手是非常重要的議題。她還呈現(xiàn)了對(duì)一個(gè)個(gè)案長(zhǎng)程的督導(dǎo)，是一個(gè)邊緣性人格障礙來(lái)訪者的個(gè)案

孔軍輝主編的《醫(yī)學(xué)心理學(xué)（供中醫(yī)學(xué)針灸推拿學(xué)中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)等專(zhuān)業(yè)用第2版全國(guó)高等中醫(yī)藥教育教材）》以普通心理現(xiàn)象、心理應(yīng)激、心理健康、心理干預(yù)為線索進(jìn)行編寫(xiě)，緒論至第五章介紹醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基本理論和方法，第六至九章介紹醫(yī)學(xué)心理學(xué)的應(yīng)用，第十章中醫(yī)心理學(xué)思想與實(shí)踐是本教材區(qū)別于其他專(zhuān)業(yè)用教材的部分，從中醫(yī)心理學(xué)的歷史發(fā)展、

《臨床人體解剖圖譜》是在《實(shí)用人體解剖圖譜》的基礎(chǔ)上，為了方便使用，將內(nèi)容重新組合，按照臨床的學(xué)科需要進(jìn)行分冊(cè)，即：骨科分冊(cè)、腹部外科分冊(cè)、泌尿外科分冊(cè)、胸心外科分冊(cè)、婦產(chǎn)科分冊(cè)和神經(jīng)外科分冊(cè)。各分冊(cè)為了滿(mǎn)足臨床需要，增加了部分疾病的影像學(xué)內(nèi)容，內(nèi)鏡圖像和病理學(xué)內(nèi)容。有的分冊(cè)還增加了手術(shù)入路解剖學(xué)的內(nèi)容。該圖譜為了充分

本書(shū)為“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《組織學(xué)與胚胎學(xué)（第2版）》的實(shí)驗(yàn)配套教程。全書(shū)共設(shè)22章。每章開(kāi)頭設(shè)目的和要求欄目。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容循序漸進(jìn)，從肉眼觀察到低倍和高倍觀察，主要組織結(jié)構(gòu)均附有相應(yīng)的實(shí)物圖片。胚胎學(xué)部分以國(guó)內(nèi)常用的胚胎模型為主，附以少量顯微圖像和大體實(shí)物照片。對(duì)于實(shí)驗(yàn)中可能難以觀察的結(jié)構(gòu)還編排了適當(dāng)