本書(shū)以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維的方法、掌握必備的物理知識(shí)為目標(biāo)，在多年醫(yī)科院校物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究及實(shí)踐的基礎(chǔ)上，編寫(xiě)而成。本書(shū)既尊重物理學(xué)科自身的系統(tǒng)性，又充分考慮到醫(yī)學(xué)院校各專業(yè)的特點(diǎn)。包括：剛體的定軸轉(zhuǎn)動(dòng)、骨的力學(xué)性質(zhì)、血液的流動(dòng)、振動(dòng)與波動(dòng)、超聲及其醫(yī)學(xué)應(yīng)用、狹義相對(duì)論、液體的表面性質(zhì)、眼的屈光度、波動(dòng)

本教材是針對(duì)新形勢(shì)下的教學(xué)改革，為適應(yīng)中國(guó)與國(guó)際接軌，高等院校普及雙語(yǔ)教學(xué)的需要而編寫(xiě)的。本教材根據(jù)醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)的教學(xué)要求，遵循實(shí)用性、科學(xué)性的原則，從實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、材料、方法、結(jié)果分析及思考題等方面入手，較為系統(tǒng)和全面地介紹醫(yī)學(xué)免疫學(xué)及醫(yī)學(xué)微生物學(xué)的基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)。全教材分為兩篇：第一篇為醫(yī)學(xué)免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)；第二篇為醫(yī)

本學(xué)習(xí)指導(dǎo)系列教材作為該學(xué)科所使用教材的配套教材，在內(nèi)容上與教材同步，具有指導(dǎo)教師教學(xué)和輔導(dǎo)學(xué)生課前、課后學(xué)習(xí)的功能，能更好地引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，逐漸推進(jìn)翻轉(zhuǎn)課堂等現(xiàn)代職業(yè)教育理念的實(shí)際應(yīng)用。本配套教材作為教材的補(bǔ)充，適用于職業(yè)教育醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)學(xué)生在校期間的同步學(xué)習(xí)，也可作為畢業(yè)生迎接執(zhí)業(yè)資格考試的輔導(dǎo)資料。教師在使用

本學(xué)習(xí)指導(dǎo)系列教材作為該學(xué)科所使用教材的配套教材，在內(nèi)容上與教材同步，具有指導(dǎo)教師教學(xué)和輔導(dǎo)學(xué)生課前、課后學(xué)習(xí)的功能，能更好地引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，逐漸推進(jìn)翻轉(zhuǎn)課堂等現(xiàn)代職業(yè)教育理念的實(shí)際應(yīng)用。本配套教材作為教材的補(bǔ)充，適用于職業(yè)教育醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)學(xué)生在校期間的同步學(xué)習(xí)，也可作為畢業(yè)生迎接執(zhí)業(yè)資格考試的輔導(dǎo)資料。教師在使用

本書(shū)是成人高等教育基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教材之一，主要內(nèi)容包括病原生物學(xué)緒論、細(xì)菌學(xué)總論、細(xì)菌學(xué)各論、病毒學(xué)、真菌學(xué)、醫(yī)學(xué)蠕蟲(chóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)原蟲(chóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物學(xué)等部分，適用于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、法醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)等專業(yè)成人高等教育。教材結(jié)合我國(guó)國(guó)情與實(shí)際，在內(nèi)容上適當(dāng)補(bǔ)充了新近流行的病原生物的有關(guān)內(nèi)容，尤其強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)

本書(shū)是成人高等教育基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教材之一，主要介紹疾病概論、水電解質(zhì)代謝紊亂、酸堿平衡紊亂、缺氧、發(fā)熱、細(xì)胞凋亡與疾病、應(yīng)激、休克彌散性血管內(nèi)凝血、缺血-再灌注損傷、心力衰竭、呼吸衰竭、肝性腦病、腎功能衰竭等內(nèi)容。

本教材是針對(duì)新形勢(shì)下的教學(xué)改革，為適應(yīng)中國(guó)與國(guó)際接軌，高等院校普及雙語(yǔ)教學(xué)的需要而編寫(xiě)的。本教材根據(jù)醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)的教學(xué)要求，遵循實(shí)用性、科學(xué)性的原則，從實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒉牧�、方法、結(jié)果分析及思考題等方面入手，較為系統(tǒng)和全面地介紹醫(yī)學(xué)免疫學(xué)及醫(yī)學(xué)微生物學(xué)的基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)。全教材分為兩篇：第一篇為醫(yī)學(xué)免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)；第二篇為醫(yī)

本學(xué)習(xí)指導(dǎo)系列教材作為該學(xué)科所使用教材的配套教材，在內(nèi)容上與教材同步，具有指導(dǎo)教師教學(xué)和輔導(dǎo)學(xué)生課前、課后學(xué)習(xí)的功能，能更好地引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，逐漸推進(jìn)翻轉(zhuǎn)課堂等現(xiàn)代職業(yè)教育理念的實(shí)際應(yīng)用。本配套教材作為教材的補(bǔ)充，適用于職業(yè)教育醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)學(xué)生在校期間的同步學(xué)習(xí)，也可作為畢業(yè)生迎接執(zhí)業(yè)資格考試的輔導(dǎo)資料。教師在使用

本學(xué)習(xí)指導(dǎo)系列教材作為該學(xué)科所使用教材的配套教材，在內(nèi)容上與教材同步，具有指導(dǎo)教師教學(xué)和輔導(dǎo)學(xué)生課前、課后學(xué)習(xí)的功能，能更好地引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，逐漸推進(jìn)翻轉(zhuǎn)課堂等現(xiàn)代職業(yè)教育理念的實(shí)際應(yīng)用。本配套教材作為教材的補(bǔ)充，適用于職業(yè)教育醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)學(xué)生在校期間的同步學(xué)習(xí)，也可作為畢業(yè)生迎接執(zhí)業(yè)資格考試的輔導(dǎo)資料。教師在使用

本書(shū)是成人高等教育基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教材之一，主要內(nèi)容包括病原生物學(xué)緒論、細(xì)菌學(xué)總論、細(xì)菌學(xué)各論、病毒學(xué)、真菌學(xué)、醫(yī)學(xué)蠕蟲(chóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)原蟲(chóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物學(xué)等部分，適用于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、法醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)等專業(yè)成人高等教育。教材結(jié)合我國(guó)國(guó)情與實(shí)際，在內(nèi)容上適當(dāng)補(bǔ)充了新近流行的病原生物的有關(guān)內(nèi)容，尤其強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)