可怕的復(fù)仇計(jì)劃 超級(jí)危險(xiǎn)囚犯馬拉博士越獄了，還帶走了蜘蛛鮑里斯。土豆俠一路追趕，在惡霸們聚集的俱樂(lè)部找到了鮑里斯，逼問(wèn)出馬拉博士的藏身之處。讓他沒(méi)想到的是，馬拉博士越獄后變得更加瘋狂，正在策劃一場(chǎng)超級(jí)可怕的復(fù)仇行動(dòng)。土豆俠能否抓捕他？

《常與大象》 60歲的亞洲象赫農(nóng)4歲時(shí)就被人偷走，被迫幫人運(yùn)原木、混凝土電桿，年老體衰后在旅游景點(diǎn)供游客騎乘。小女孩常見(jiàn)到赫農(nóng)時(shí)，她左眼失明，斷腿斷尾，正在被主人虐打。為解救這頭老象，常和救護(hù)中心為赫農(nóng)贖買(mǎi)了18個(gè)月的假期，對(duì)她悉心照料。常還找來(lái)馴象師沃特教授赫農(nóng)如何在野外獨(dú)立生存。赫農(nóng)給了常和沃特最深厚的友誼和無(wú)比的

辛巴狗一心想成為最富有的冒險(xiǎn)家，帶著好搭檔哈米兔，一起踏上了尋寶之旅。金字塔下藏著能點(diǎn)物成金的黃金手。辛巴狗在與神秘組織的爭(zhēng)奪中，看到好友辛尼被變成黃金，非常震驚，決定熔化黃金手，卻意外喚醒了沉睡數(shù)千年的埃及公主亞曼拉。公主告訴辛巴，非洲的叢林里藏著一塊翡翠石板，一些邪惡的人會(huì)利用翡翠石板實(shí)現(xiàn)死而復(fù)生的夢(mèng)想。為了阻止復(fù)

《像貓頭鷹一樣的狼》在遇到狼卜卜前，女孩并不知道極地還有這么多有趣的生物。在女孩眼里，極地只是一片終年積雪的荒原，了無(wú)生機(jī)。直到某一天，女孩遇到了一頭像貓頭鷹一樣的狼卜卜。卜卜睿智、聰明，對(duì)極地了如指掌。在他的引導(dǎo)下，女孩發(fā)現(xiàn)，這片寂靜之地的厚厚雪層下，許多生命正在以自己的方式延續(xù)著。這是一部講述大自然的童話。作品以兒

對(duì)于施工領(lǐng)域而言，由于工程項(xiàng)目本身組成的復(fù)雜性，其所涉的學(xué)科種類(lèi)眾多，故智能建造的應(yīng)用場(chǎng)景很多，隨之產(chǎn)生的新興技術(shù)也很多，可以說(shuō)每一道工序都會(huì)伴隨著與之相對(duì)應(yīng)的各種智能建造技術(shù)。為便于讀者理解智能建造的基本內(nèi)容及其實(shí)施要點(diǎn)，本書(shū)聚焦工程建設(shè)領(lǐng)域的智能建造關(guān)鍵共性技術(shù)，重點(diǎn)從智能建造所涉及的大數(shù)據(jù)及智能算法分析處理、智能

·智能建造作為工程建設(shè)行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的一種新興建造技術(shù)，已成為行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵和趨勢(shì)。本書(shū)介紹了智能建造基本概況，梳理了智能建造在管理、設(shè)計(jì)、施工、施工裝備、項(xiàng)目管理、運(yùn)維、成本工效方面的問(wèn)題及對(duì)策，對(duì)典型智能建造案例進(jìn)行了分析，并展望了智能建造發(fā)展方向。本書(shū)內(nèi)容精煉，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性，可供行業(yè)從業(yè)

★在《書(shū)見(jiàn)：致敬版》中既有經(jīng)營(yíng)數(shù)十年的老牌書(shū)店，也有開(kāi)業(yè)不久的新銳書(shū)店，新老書(shū)店人講述歷經(jīng)磨礪、不忘初心、執(zhí)著堅(jiān)守背后喜憂參半的書(shū)店故事。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮依然活著的26家書(shū)店代表書(shū)業(yè)發(fā)聲，將裂變背后不為人知的喜怒哀樂(lè)呈現(xiàn)在大眾面前。每篇文章都是一位實(shí)體書(shū)店創(chuàng)始人或主理人的故事，附書(shū)店真實(shí)照片，圖文并茂，集資料性、欣賞性、實(shí)

在北京，有人追趕朝陽(yáng)區(qū)寫(xiě)字樓晨會(huì)，有人凝視通州出租屋漏雨痕，有人在相親角承受挑剔，有人在直播間等待奇跡…… 從學(xué)區(qū)房到城中村，從寫(xiě)字樓到魔術(shù)舞臺(tái)，人們?cè)谶@里接受生活帶來(lái)的沖擊、選擇和轉(zhuǎn)折。這些經(jīng)歷并非北京專屬，但作為一個(gè)大都市樣本，北京凝聚了更多機(jī)遇與壓力，會(huì)放大生活的不確定性，以及在此之上

本書(shū)是美國(guó)大學(xué)批判性思維課程的經(jīng)典教材。在美國(guó)，許多教師將本書(shū)列為課程教材。很多學(xué)生也通過(guò)閱讀本書(shū)來(lái)提高自己的邏輯推理、撰寫(xiě)論證類(lèi)文章和發(fā)言辯論的能力。職場(chǎng)人士也會(huì)用本書(shū)來(lái)提升自己的思考、寫(xiě)作和表達(dá)能力，如在商務(wù)寫(xiě)作中，發(fā)現(xiàn)論證漏洞、提出明確的反饋意見(jiàn)。家長(zhǎng)甚至也會(huì)用本書(shū)在家教授邏輯學(xué)與修辭學(xué)課程。本書(shū)包括了50條涉及

丁玲，這位中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的傳奇女性，以其復(fù)雜的生命軌跡、激蕩的文學(xué)創(chuàng)作和顛覆傳統(tǒng)的個(gè)人選擇，構(gòu)筑了一道跨越世紀(jì)的“迷人之謎”。她的形象既是革命戰(zhàn)士、文學(xué)先鋒，又是情感反叛者與精神探索者。本書(shū)從多重維度解析她的“迷人之謎”。