本書(shū)內(nèi)容主線(xiàn)來(lái)自于幾年前國(guó)內(nèi)第一檔大型自閉癥漫談欄目《李解自閉》（第一季），節(jié)目主講人和主播是社會(huì)融合教育專(zhuān)家、北京市展望兒童關(guān)愛(ài)中心創(chuàng)始人、甄岳來(lái)工作室高級(jí)講師李蕊老師。《李解自閉》以每周一集的形式在騰訊視頻持續(xù)播出，目前累計(jì)點(diǎn)擊量達(dá)到10萬(wàn)，得到了眾多家長(zhǎng)的關(guān)注和支持。本書(shū)將原有欄目已經(jīng)播出的部分篇章和一些尚未播出

《五六優(yōu)學(xué)（全8冊(cè)）》是一套精心策劃、體系完備的智力開(kāi)發(fā)讀物，專(zhuān)為幼小銜接階段5~6歲的孩子量身打造。它深入融合了幼兒園和小學(xué)的課程目標(biāo)與要求，同時(shí)緊密結(jié)合兒童認(rèn)知發(fā)展的自然規(guī)律以及小學(xué)階段所需的學(xué)習(xí)品質(zhì)。這套叢書(shū)由淺入深，循序漸進(jìn)地引領(lǐng)孩子們踏上學(xué)習(xí)的旅程。叢書(shū)包含四本主體圖書(shū)《視覺(jué)能力》《聽(tīng)覺(jué)能力》《數(shù)學(xué)能力》和《

《開(kāi)心錘錘觀(guān)察力訓(xùn)練》系列圖書(shū)，每本書(shū)都設(shè)計(jì)了涂色和尋物兩種玩法。這兩種玩法涉及不同的角度和知識(shí)點(diǎn)，要求孩子通過(guò)認(rèn)真細(xì)致的觀(guān)察，運(yùn)用自身的認(rèn)知能力，開(kāi)動(dòng)腦筋，才能找到正確的答案，可以多方面、全方位地鍛煉孩子的觀(guān)察能力、邏輯思維能力和推理能力。 本冊(cè)根據(jù)生活中的常用場(chǎng)景，著重引導(dǎo)讀者通過(guò)觀(guān)察完成題目。書(shū)中設(shè)計(jì)說(shuō)看圖說(shuō)故事

這是一本青少年和成年人都可以讀的思維訓(xùn)練圖書(shū)，書(shū)中近300道練習(xí)題分章節(jié)、針對(duì)性的科學(xué)化訓(xùn)練可以使你的大腦在強(qiáng)化記憶、數(shù)學(xué)思維、邏輯推理等方面得到有效鍛煉。各章節(jié)給出的建議能讓你對(duì)自己有一個(gè)更加客觀(guān)、清晰的認(rèn)知。 本書(shū)通過(guò)一些生動(dòng)有趣、形式多樣的練習(xí)對(duì)你的大腦進(jìn)行深度開(kāi)發(fā)，讓你的記憶力、邏輯思維能力、計(jì)算能力和創(chuàng)意能力

本書(shū)稿為熊貓叨叨系列叢書(shū)，包含了對(duì)中華文化國(guó)際傳播、向世界講好中國(guó)故事、國(guó)際中文教育，以及對(duì)國(guó)家通用語(yǔ)言文字傳承推廣這幾大話(huà)題的分析。面對(duì)百年未有之大變局，新時(shí)代中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)健康發(fā)展，中國(guó)日益走進(jìn)世界舞臺(tái)的中央，世界的中國(guó)需求也越來(lái)越多元。然而，當(dāng)前中華文化國(guó)際傳播面臨著說(shuō)不出講不明沒(méi)人聽(tīng)的問(wèn)題，本書(shū)對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行

這是一本送給父母的情緒自控指南。作為父母，我們雖然都深?lèi)?ài)著孩子，但難以自控的情緒卻經(jīng)常綁架著我們對(duì)孩子真摯的愛(ài)。防止失控情緒綁架對(duì)孩子的愛(ài)，是每一位父母都應(yīng)用心對(duì)待的重要問(wèn)題。本書(shū)作者從情緒、心理、人格、婚戀關(guān)系以及親子溝通技巧五個(gè)方面，通過(guò)32個(gè)生動(dòng)主題和近40個(gè)鮮活案例，使父母?jìng)儾坏�能更深入地理解孩子的心理，而且�?/p>

桐城師范高等專(zhuān)科學(xué)校源于1904年桐城派后期代表人物馬其昶創(chuàng)辦的桐城中學(xué)堂師范班。120年來(lái)，學(xué)校六更其名、五易校址、四升層次，是皖西南地區(qū)唯一一所公辦師范高等專(zhuān)科學(xué)校。本書(shū)是桐城師范高等專(zhuān)科學(xué)校120年來(lái)發(fā)展軌跡的真實(shí)記錄，涵蓋桐城師范高等專(zhuān)科學(xué)校從1904年至今的發(fā)展概況、學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究、師資隊(duì)伍建設(shè)、招生和就

如果我告訴你，花生可以讓你變得超級(jí)強(qiáng)壯，或者月球上發(fā)現(xiàn)了獨(dú)角獸，你會(huì)相信嗎？但愿不 會(huì)，因?yàn)檫@不是真的！在本書(shū)中，你將了解到：什么是虛假信息？虛假信息爆發(fā)式傳播時(shí)會(huì)發(fā)生什么？我們?yōu)槭裁磿?huì)相信虛假信息？…… 這是一本主題嚴(yán)肅、表現(xiàn)形式幽默的漫畫(huà)科普書(shū)，從兒童視角出發(fā)，結(jié)合生動(dòng)的卡通漫畫(huà)，給孩子

本書(shū)以學(xué)校教育改革和學(xué)科建設(shè)工作為導(dǎo)向，以本科教學(xué)和研究生教學(xué)為主要研究對(duì)象，以華文教育為特色，圍繞教育教學(xué)工作中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合思政教育和高校管理工作，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，展示教育、教學(xué)研究成果，力求為教育改革和發(fā)展服務(wù)。

本書(shū)是作者多年來(lái)，深耕中小學(xué)閱讀寫(xiě)作教學(xué)，總結(jié)出的兒童閱讀力培養(yǎng)體系。該書(shū)立足中小學(xué)生閱讀力框架，通過(guò)閱讀的底層邏輯、認(rèn)知陷阱、理念等方面重塑閱讀力認(rèn)知；通過(guò)知識(shí)觀(guān)、知識(shí)結(jié)構(gòu)問(wèn)題、知識(shí)建構(gòu)策略等建構(gòu)個(gè)人核心知識(shí)體系；通過(guò)閱讀方法、閱讀策略、閱讀能力等讓孩子從能讀到會(huì)讀、善讀，從盲目、低效閱讀到高效、高質(zhì)閱讀，從被動(dòng)、依