本書選用了來自實(shí)際工作的“大、小、微”近100個(gè)案例，通過真實(shí)、生動的案例系統(tǒng)講授“員工畫像的三個(gè)維度”“外在激勵(lì)的三個(gè)抓手”“內(nèi)在驅(qū)動的三駕馬車”“群體思維與決策”等組織行為與管理的方法、技巧，將組織行為與管理的原理“通俗化”、學(xué)習(xí)過程與方式“互動化”。

本書是一部全面反映南平市國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展情況的大型統(tǒng)計(jì)資料工具書,書中收錄了南平市2022年經(jīng)濟(jì)社會和科技發(fā)展的主要統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)資料,以及重要年份的主要統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)資料。內(nèi)容分為17部分:1.綜合;2.國民經(jīng)濟(jì)核算;3.人口與就業(yè);4.固定資產(chǎn)投資;5.人民生活;6.物價(jià)指數(shù);7.財(cái)政金融;8.農(nóng)業(yè);9.工業(yè);10.交通運(yùn)輸

本書稿是杭州市文海教育集團(tuán)借助學(xué)校周邊是浙江省最大高教園區(qū)與高新技術(shù)企業(yè)園區(qū)的優(yōu)勢,在開展新職業(yè)體驗(yàn)教育研究基礎(chǔ)上,整理出24個(gè)新職業(yè)體驗(yàn)教育樣式,內(nèi)容包括新職業(yè)定義、主要工作內(nèi)容、職業(yè)暢想、身邊探究、未來的我、業(yè)態(tài)訪談、體驗(yàn)分享、指導(dǎo)老師說等。書稿中所提及的這些項(xiàng)目,圍繞新職業(yè)展開。活動新、樣式新,有創(chuàng)意,是一個(gè)對孩

本書從人口發(fā)展和公共服務(wù)的理論出發(fā)，在厘清人口發(fā)展和公共服務(wù)關(guān)系的基礎(chǔ)上，分別從人口過程、人口結(jié)構(gòu)、人口特征3個(gè)方面闡述人口發(fā)展與公共服務(wù)之間的關(guān)系。

本書聚焦長三角人才問題，依據(jù)人才環(huán)境、人才量能、人才貢獻(xiàn)等諸多指標(biāo)，對長三角地區(qū)的人才發(fā)展?fàn)顩r做了分析和梳理，主要涉及長三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型與人力資源戰(zhàn)略關(guān)系、人才政策現(xiàn)狀、人才跨區(qū)域合作的可行性、人才保障機(jī)制建設(shè)、人才開發(fā)等問題，并以部分發(fā)達(dá)國家的人才發(fā)展為借鑒，總結(jié)了長三角地區(qū)人才使用方面的經(jīng)驗(yàn)與不足。

本書是一本寫給普通人的心理自助圖書。當(dāng)下很多人陷入家庭的“溫柔暴力”中，他們是父母眼中的“好孩子”。父母將他們視為自己的一部分，以愛的名義干涉著他們的人生，他們因此變得在意別人的眼光，努力滿足別人的期待，從而失去真正的自我，過上“虛假的人生”。本書將幫助深陷父母的“溫柔暴力”的讀者，找到家庭關(guān)系痛苦的心理根源，擺脫來自

本書主要對2018-2020年中國智庫的發(fā)展情況作了概述性介紹，主要內(nèi)容包括：改革開放40年與中國智庫發(fā)展、國家治理現(xiàn)代化與智庫建設(shè)現(xiàn)代化、中國智庫邁向高質(zhì)量發(fā)展新階段、中國智庫高質(zhì)量發(fā)展建議。全書既有三年的每個(gè)年份的單獨(dú)盤點(diǎn)，也有三年的總體考察，讓讀者了解到中國智庫如何對標(biāo)國家戰(zhàn)略及重大國際問題、組織、參與重大決策的

本書內(nèi)容包括：管理與思維培養(yǎng)；決策；組織；領(lǐng)導(dǎo)；控制；創(chuàng)新。具體內(nèi)容包括：管理與管理學(xué)；思維與思維培養(yǎng)；管理思想演變；計(jì)劃及其制訂；決策過程及實(shí)施；組織及組織文化等。

本書分為三篇24章，第1章概述，第2章測量和科學(xué)探索，第3章準(zhǔn)則關(guān)聯(lián)的效度，第4章建構(gòu)驗(yàn)證，第5章信度，第6章社會行為研究中的幾種測量方法，第7章科學(xué)與科學(xué)探究，第8章定義與變量，第9章理論、問題與假設(shè)，第10章研究設(shè)計(jì)：基本原則與概念，第11章研究中的人為和陷阱，第12章實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，第13章準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，第14章非實(shí)驗(yàn)設(shè)

本書旨在為初中和高中生的人際交往提供一些建議，幫助他們消除在交友上的疑慮和困惑，更有效地處理好人際關(guān)系，同時(shí)認(rèn)識到獨(dú)處的意義和好處，練就強(qiáng)大的內(nèi)心。在書中，作者主要給出了三點(diǎn)建議，即青少年需要練就的三種能力：結(jié)交合得來的朋友的能力；與合不來的人和睦相處的能力；享受獨(dú)處的能力。