本書是育英科技課程系列叢書之一,以科學(xué)研究的基本流程為內(nèi)容,為學(xué)生開展科學(xué)探究提供幫助。本書共6章,展示了科學(xué)研究的過程,包含提出問題、進(jìn)行猜想與假設(shè)、制訂計(jì)劃與方案、收集與整理數(shù)據(jù)、分析與總結(jié)、得出結(jié)論、形成成果以及展示成果等環(huán)節(jié),從而助力自主探究。書中以問題情境引入,通過不同年級(jí)學(xué)生和教師想法的呈現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生由淺入

本書是一本古詩詞賞析讀本，依照朝代順序，根據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生現(xiàn)狀，精選了從古代到近代共108首經(jīng)典古詩詞，并增加了簡(jiǎn)明的賞析，供廣大職業(yè)學(xué)校學(xué)生及其他適齡青少年誦讀鑒賞。本書內(nèi)容貼近現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)際，注重經(jīng)典性和通俗性，對(duì)于傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)有積極的作用。通過本書的學(xué)習(xí)可以較好地幫助學(xué)生提升中職升學(xué)考

這是“‘生·成’語文教育形態(tài)”自建構(gòu)與實(shí)踐以來首次出版理論與實(shí)踐成果叢書。本書針對(duì)“‘生·成’語文教育形態(tài)”的理論建構(gòu)及理解解讀而編寫，由江西師范大學(xué)文學(xué)院副教授陳海艷老師，首批“江西省骨干教師”，江西省首期語文名師培養(yǎng)對(duì)象鐘寶生老師等人合作編著，編寫團(tuán)隊(duì)由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的一線優(yōu)秀教師和學(xué)科理論品質(zhì)突出的江西師范大學(xué)文學(xué)

“形勢(shì)與政策”課程是大學(xué)生思想政治教育課的重要組成部分，旨在幫助大學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外最新形勢(shì)和社會(huì)熱點(diǎn)問題，引導(dǎo)大學(xué)生緊跟國(guó)家發(fā)展步伐，深刻領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革、面臨的歷史性機(jī)遇和挑戰(zhàn)。教材參照歷年高校“形勢(shì)與政策”課程教學(xué)要點(diǎn)，在深刻領(lǐng)會(huì)“形勢(shì)與政策”課程教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，緊扣教學(xué)要點(diǎn)

岳麓書院，“天下四大書院”之一，是享譽(yù)中外的千年學(xué)府，當(dāng)代中國(guó)名氣最大的書院之一，也是湖南標(biāo)志性的文化景點(diǎn)。為了滿足游客更深層次了解岳麓書院的需求，本書作者擬沿著大多數(shù)參觀者所走路線，即湘江邊牌樓口—湖南大學(xué)東方紅廣場(chǎng)—湖南大學(xué)大禮堂—岳麓書院，從岳麓書院頭門進(jìn)去，登上赫曦臺(tái)，沿著中軸線，按照大門—二門—教學(xué)齋和半學(xué)齋

針對(duì)高一高二高三的學(xué)生，高途主講與名校特級(jí)教師層層論證、傾心打磨，聯(lián)合編寫出的一本高中生物知識(shí)筆記類圖書，梳理高中階段所有知識(shí)，深研高考、深研教材，力圖把高中生物知識(shí)講全講透。本書主要分為五大模塊。模塊一為思維導(dǎo)圖，呈現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建學(xué)科體系。模塊二為基礎(chǔ)妙記，梳理必備知識(shí)，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)。模塊三為綜合妙學(xué)，總結(jié)考點(diǎn)考法

本書從科普活動(dòng)的組織策劃理論和實(shí)例兩方面展開，介紹了在實(shí)際的科普活動(dòng)組織過程中，運(yùn)用什么樣的方法，怎樣策劃、組織、實(shí)施、評(píng)估科普活動(dòng)，如何通過評(píng)價(jià)，提高投入到科普活動(dòng)中的資源實(shí)用效率等。本書具體內(nèi)容包括科普活動(dòng)是如何組織策劃的，科普活動(dòng)的效果是如何體現(xiàn)的，且在多大程度上發(fā)揮著作用，如何進(jìn)一步提高科普活動(dòng)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過

《中國(guó)學(xué)位與研究生教育發(fā)展年度報(bào)告(2021—2022)》旨在系統(tǒng)介紹我國(guó)學(xué)位與研究生教育發(fā)展背景，公布我國(guó)學(xué)位與研究生教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，呈現(xiàn)年度改革重點(diǎn)與院校實(shí)踐的典型案例，介紹國(guó)外研究生教育發(fā)展趨勢(shì)與改革動(dòng)態(tài)。全書共分八章：第一章“總論”，系統(tǒng)分析了我國(guó)學(xué)位與研究生教育發(fā)展所面臨的形勢(shì)，總結(jié)歸納了我國(guó)學(xué)位與研究生教育的

本書是立足近些年廣東省“3+專業(yè)技能證書”高考，結(jié)合最新考試大綱和考試真題，以提高學(xué)生的作文寫作應(yīng)用能力為目的，進(jìn)行最新編寫的作文專題教材。本教材按照詞、句、段、篇的寫作邏輯進(jìn)行編寫，對(duì)歷年來高職高考真題進(jìn)行解讀，對(duì)寫作技法進(jìn)行歸納總結(jié)。并整理搜集最新話題，按照一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，對(duì)話題素材進(jìn)行范文撰寫，給與學(xué)生最直觀的

本書精選了112首小學(xué)語文教學(xué)大綱中的古詩詞，按照歷史的發(fā)展脈絡(luò)，以詩人的生平故事為主線，將歷史、文學(xué)與典故結(jié)合在一起，通過講述詩人背后的故事和時(shí)代的發(fā)展變化，讓讀者更好地理解古詩詞。這些關(guān)于背景的理解，也正是現(xiàn)代朗讀學(xué)對(duì)于作品演繹的基本備稿要求。本書的一大特色是為每首詩都繪制了獨(dú)一無二的“朗讀爬山圖”，它們是簡(jiǎn)單明了