《人體的奧秘》是一本關(guān)于人體知識的科普圖文書，逐步解析關(guān)于人體的結(jié)構(gòu)與生命的運(yùn)行。全書共分三個部分：從宏觀層面講人體系統(tǒng)和器官，包括骨骼系統(tǒng)、肌肉系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)等人體的十大系統(tǒng)；第二部分從微觀層面深入介紹構(gòu)成人體的各個元素，從頭到腳的瑣事，如DNA和染色體、細(xì)胞等；第三部分講述了奇怪的人體，介紹了關(guān)于人的記憶、夢境、受

人體肌肉與骨骼解剖掛圖是了解人體結(jié)構(gòu)相關(guān)知識的實(shí)用工具，它為廣大健身教練員、健身愛好者及體育院校學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)運(yùn)動解剖學(xué)知識提供了基礎(chǔ)。本書編寫組充分尊重運(yùn)動解剖學(xué)原理，依據(jù)真實(shí)的人體結(jié)構(gòu)，組織了專業(yè)團(tuán)隊(duì)對人體肌肉和骨骼進(jìn)行精細(xì)繪制。本書能助力相關(guān)人群深入且系統(tǒng)地學(xué)習(xí)人體肌肉和骨骼知識，兼具科學(xué)價(jià)值與實(shí)用價(jià)值，同時便于讀

知道嗎？我們的身體里，有一群超酷的器官君在默默守護(hù)著我們的生命。想知道他們是誰嗎？本書就帶你認(rèn)識這些小伙伴一起走進(jìn)這個奇妙的人體樂園，探索那些平時看不見的生命守護(hù)者！本書分為9個章節(jié)。第1章詳細(xì)介紹了生命的基本功能單元細(xì)胞，為后面學(xué)習(xí)人體知識打下基礎(chǔ)。第2～9章，介紹了人體的各個系統(tǒng)，包括消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、

人的大腦結(jié)構(gòu)是怎樣的呢？神經(jīng)系統(tǒng)的組成是什么？以及神經(jīng)系統(tǒng)的運(yùn)行機(jī)制是什么？什么是人的記憶？該書稿從神奇而復(fù)雜的大腦、大腦和感覺系統(tǒng)、記憶制造器、身體指揮官、勤工作和多休息、動物的大腦等方面系統(tǒng)地介紹了與大腦密切相關(guān)的各類科普知識，是一本剖析大腦的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、神經(jīng)系統(tǒng)的運(yùn)行機(jī)制，以及如何科學(xué)用腦等有關(guān)知識，適讀范圍寬泛的

全書詳細(xì)介紹了生物實(shí)驗(yàn)室的概念、組成與分級、病原微生物的分類、實(shí)驗(yàn)室相關(guān)感染LAI的流行病學(xué)、實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)及裝備要求、生物安全實(shí)驗(yàn)室管理的組織體系、生物安全實(shí)驗(yàn)室管理制度、實(shí)驗(yàn)室人員管理、感染性材料管理、實(shí)驗(yàn)記錄及實(shí)驗(yàn)室資料管理，同時還介紹了內(nèi)險(xiǎn)評估與風(fēng)險(xiǎn)控制等內(nèi)容。全書共分六章。內(nèi)容分別為概述、生物安全實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、生

生態(tài)文明建設(shè)與生態(tài)環(huán)境保護(hù)，已被我國作為社會持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。西藏自治區(qū)作為地球上最獨(dú)特的地質(zhì)地理生態(tài)環(huán)境單元——青藏高原的主體，是全球變化的“敏感區(qū)”，也是開展地球與生命演化、圈層相互作用及人地關(guān)系研究的天然實(shí)驗(yàn)室。隨著人口增長、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步，人類活動對地球生態(tài)環(huán)境的影響越來越強(qiáng)烈，西藏自治區(qū)也在國家生態(tài)

本書主要內(nèi)容包括：腦科學(xué)與教育、腦與學(xué)習(xí)、腦科學(xué)與閱讀教育、腦科學(xué)與數(shù)學(xué)教育、腦科學(xué)與第二語言學(xué)習(xí)。本書既有前沿的腦科學(xué)研究成果，又能聯(lián)系學(xué)校教育的實(shí)際，能夠把握好一線教育者和廣大家長的理解腦科學(xué)的最近發(fā)展區(qū)；結(jié)合學(xué)校教育的實(shí)際，深入淺出地解析高深的腦科學(xué)研究成果對學(xué)校教育的啟示，幫助教師或家長或未來的教育者，理解學(xué)生

本書以個案形式解析了54個生動典型的心身臨床案例，這些散落在臨床各科（包括心內(nèi)科、消化科、耳鼻喉科、神經(jīng)內(nèi)科、老年科、腎病科、肛腸科、男性生殖科，甚至皮膚科及全科）中的病例，作者以心身同治的方法取得了臨床效果。本書以個案分享為契機(jī)，從鮮活的案例里看到心身疾病在臨床各科中的廣泛性和普遍性，期望各科醫(yī)生站在心身整合的診療高

人體局部解剖學(xué)屬于形態(tài)學(xué)科。醫(yī)學(xué)生除了掌握基本理論知識外，一定要認(rèn)真觀察標(biāo)本，更重要的是讓學(xué)生親自動手解剖尸體，認(rèn)識人體各器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)及其相互毗鄰關(guān)系，以便加深對其基本理論的理解和掌握。同時可以訓(xùn)練學(xué)生的切割、剝離及縫合等基本操作技能，為今后臨床工作奠定良好的基礎(chǔ)。 本教材分為緒論、頭部、頸部、胸部、上肢、下肢、背

知科學(xué)的迅速發(fā)展，使得科學(xué)哲學(xué)發(fā)生了認(rèn)知轉(zhuǎn)向。作為一個全新的哲學(xué)研究領(lǐng)域，認(rèn)知哲學(xué)旨在對認(rèn)知這種極其復(fù)雜的心理現(xiàn)象進(jìn)行多學(xué)科、多視角、多維度的整合研究�！罢J(rèn)知哲學(xué)譯叢”以認(rèn)知哲學(xué)的問題域?yàn)閷?dǎo)向，內(nèi)容涵蓋認(rèn)知的本質(zhì)與發(fā)生機(jī)制、意識的本質(zhì)與形成機(jī)制、語言形成與認(rèn)知能力發(fā)展、知識獲得與智能發(fā)展、認(rèn)知模型、認(rèn)知理論、認(rèn)知表征、