本書是作者根據(jù)多年的教學實踐經(jīng)驗及教學研究成果,在第三版的基礎(chǔ)上修訂而成的。 本書包括力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、量子力學基礎(chǔ)和相對論等內(nèi)容。全書具有基礎(chǔ)性和時代性等特點,突出了醫(yī)學特色,并將物理思想、知識、技術(shù)、方法等與醫(yī)學有機地融為一體,既保持了物理學的系統(tǒng)性,又適當?shù)亟Y(jié)合了現(xiàn)代醫(yī)學,便于學生自學,有利于
本書為國家職業(yè)教育醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)教學資源庫配套教材,也是高等職業(yè)教育醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)課-崗-證一體化新形態(tài)系列教材之一。 本書在內(nèi)容編排上充分融合了人體解剖學和人體生理學兩部分內(nèi)容,并編入實驗部分內(nèi)容,突出了課程綜合化、理論與實踐一體化。全書共分十章,包括緒論、運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、脈管系
本書為國家職業(yè)教育醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)教學資源庫配套教材,也是高等職業(yè)教育醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)課-崗-證一體化新形態(tài)系列教材。 本書除緒論外共分28章,內(nèi)容涵蓋微生物學、人體寄生蟲學及免疫學三部分。章至第十五章為微生物學內(nèi)容,詳細闡述了各類細菌及病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)、理化性狀,細菌的致病性、檢測與防治原則,對人類危害較大的新現(xiàn)及再現(xiàn)
本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材,全書共14章,系統(tǒng)介紹了人體各系統(tǒng)的組成,各主要器官的位置、形態(tài)結(jié)構(gòu)及人胚早期發(fā)育,將解剖學與組織學有機地融為一體。本書具有“醫(yī)學-人文融合、基礎(chǔ)-臨床融合”的特點,設(shè)置了課程思政模塊-醫(yī)者仁心,論述嚴謹、言簡意賅、重點突出、圖文并茂、教師易教、學生易學,是一本符合教育部**專業(yè)教
《醫(yī)學微生物學實驗教程》分基礎(chǔ)實驗和綜合實驗兩部分,內(nèi)容主要包括微生物形態(tài)學檢查及染色方法、微生物培養(yǎng)及生化鑒定技術(shù)、環(huán)境因素對細菌的影響、微生物血清學診斷、常見的病原性球菌的分離與鑒定、腸道感染常見致病菌的檢測、流感病毒的檢測。
高等數(shù)學課程是我國高等醫(yī)學教育中的一門重要的公共基礎(chǔ)課,同時,隨著現(xiàn)代醫(yī)學科學和數(shù)學科學與技術(shù)的發(fā)展,該課程在教學實踐中也逐漸具有部分專業(yè)基礎(chǔ)課程的職能。作者在分析醫(yī)科數(shù)學教學面臨的問題基礎(chǔ)上,針對醫(yī)科學生所的數(shù)學素質(zhì)、醫(yī)科數(shù)學教育的特點、新時代對數(shù)學教育的要求和如何充分利用新技術(shù)為數(shù)學教育提供功能性的便捷工具等方面,
本書分為兩篇,第1篇是理論部分,內(nèi)容包括:函數(shù)、極限與連續(xù),導數(shù)與微分,導數(shù)的應(yīng)用,不定積分,定積分,常微分方程,多元函數(shù)微分學,多元函數(shù)積分學,以及線性代數(shù),共9章;第2篇是習題部分,內(nèi)容包括與第1篇各章相對應(yīng)的基本教學要求和習題詳解。全書力求科學地對普通高等院校醫(yī)學、藥學各專業(yè)學生進行理科素質(zhì)教育,系統(tǒng)地介紹高等數(shù)
本書以腦科學和神經(jīng)科學為基礎(chǔ),介紹了人類大腦運作的基本原理,強調(diào)了大腦在人類的活動和生活中方方面面發(fā)揮的重要作用,并且提供了提升大腦運作效能的實用建議,幫助讀者以大腦為切入點,著手改善自身。本書主體內(nèi)容包括七個部分,分別涉及大腦在運動、休息、營養(yǎng)、認知、情緒、社交和協(xié)作方面的效能,形成了一個緊密聯(lián)系的體系。
病理學·全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材
本書重點敘述的位置、形態(tài)、結(jié)構(gòu)和基本功能等,相關(guān)的局部解剖概念和神經(jīng)損傷癥狀等內(nèi)容用小字表示。本書內(nèi)容與教學課時相匹配,內(nèi)容系統(tǒng)而精煉,有利于教師貫徹教學計劃,并有利于學生理解和掌握授課內(nèi)容。本書內(nèi)容分5篇,共13章,約50萬字,圖約370幅。書末附有英文索引和中文索引。本教材主要適用于高等醫(yī)藥院校本科基礎(chǔ)、預防