本書是一本研究大學生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導的書,分為六章。第一章為職業(yè)規(guī)劃概論,分為四節(jié),主要闡述了職業(yè)規(guī)劃的內涵、方法、意義以及原則;第二章為大學生職業(yè)規(guī)劃,分為四節(jié),主要說明了大學生職業(yè)規(guī)劃的基本理論、影響因素、步驟以及大學生職業(yè)規(guī)劃書;第三章為大學生就業(yè)準備指導,分為五節(jié),主要闡述了就業(yè)的知識技能準備、心理準備、求職
本書是由河北省秦皇島市醫(yī)學檔案管理專業(yè)副研究館員毛霏霏、馬晨雪、吳迪三人共同編寫的一部醫(yī)院檔案管理實用教材。本書以檔案為基底,以檔案管理為導向,對醫(yī)院檔案管理實務進行了分析,介紹了醫(yī)院檔案管理基礎,對醫(yī)院檔案及其基礎管理工作進行了闡述;介紹了醫(yī)院裝備檔案管理,分類別詳述了醫(yī)院裝備檔案管理工作;詳細介紹了醫(yī)院病歷檔案管理
本書擬在梳整清末民國教育期刊有關中小學語文教育法令、法規(guī)及相關文章的基礎上,通過采用文獻研究法、統計比較法和個案研究法,來深入系統考察這一時期中小學語文教育的發(fā)展軌跡和演變規(guī)律,并重點分析教育期刊在不同時期發(fā)表的與中小學語文教育課程政策、教材建設、教學方法相關的文章,試圖清晰地呈現中小學語文教育在不同時期的變革特征、演
專業(yè)建設是職業(yè)院校發(fā)展的核心任務,也是現代職業(yè)教育體系建設的重要組成部分。本書綜合運用文獻研究、理論研究、調查研究和個案研究等多種方法,基于CIPP評價模式理論、專業(yè)周期理論、系統理論的分析視角,分析了職業(yè)教育專業(yè)建設評估的“兩效”(效率與效益)為評價價值導向,構建了“四核”(核心目標、核心資源、核心任務、核心發(fā)展)指
天一閣組群始建于明代末期,是寧波范氏的私家藏書樓,也是中國現存歷史悠久并具有有代表性的私人家族藏書樓建筑與園林環(huán)境的實物遺存,是亞洲現存古老的藏書樓建筑,以其優(yōu)越的使用特性和文化標桿意義直接影響到清代“四庫七閣”的建造,具有“承上啟下”的歷史作用。 本書以完整的調查測繪為基礎工作,從歷史背景、社會影響等方面入手,補充
黨的二十大報告系統闡明了習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論,即六個堅持,其中之一就是堅持自信自立。不同歷史時期中國共產黨人的精神蘊含著中國共產黨和中國人民的自信自立。 作者圍繞精神自立與文化自信,結合自身研究中國特色社會主義文化的基本認識,認為文化是一個民族的精神標記,體現生存方式,包孕綿長積累。中國特
數字化轉型為科學教學開辟了新賽道,塑造了新優(yōu)勢。本書使用17幅核心解析圖,采用圖說方式,詳細闡述上海小學科學教學數字化轉型的各個主要階段和數字化課堂實踐模式的價值內涵;介紹系統的構建理念、設計要點與功能優(yōu)勢;闡釋與技術共進步理念,構建組合式學習支架,通過精心埋點預設體驗性活動和生成性互動,靈活運用數據打造靈動課堂,實現
2020年,上海市教wei出臺了《義務教育項目化學習三年行動計劃(20202022年)》,開啟了三年項目化學習的實踐與研究。本書從該項目中遴選了三十多篇優(yōu)秀論文,分指向素養(yǎng)培育立足學科本位問題任務驅動經歷綜合實踐評價伴隨學習幾個方面,總結三年項目化行動的寶貴經驗,為更多學校開展項目化學習提供指導與幫助,以期引發(fā)更多教師
《不確定的愛》是一本教育民族志方面的著作,作者關宜馨在書中探討了當代中國城市中產階級父母的希望與焦慮。將長期的民族志研究和對流行的育兒指南、電視劇以及官方文件的分析相結合,關宜馨見證了普通中國父母的困境,他們在有限資源的現實中努力調和好父母的新定義。關宜馨與昆明的十多戶中產家庭結成了超越調查者與被調查者之間關系的長期友
該選題是系列選題文學里的大自然的分冊之一,精選以自然現象為主題的中外名家選篇約41篇,既有部編版小學語文教材中的名家,也有享譽中外文學史的作品,搭配自然筆記,帶領兒童一邊感受名家的動人文筆,滋養(yǎng)文學性,一邊借助文本學會觀察自然,激發(fā)兒童探索自然的興趣!段膶W里的日月山川》分為五個主題和一個自然筆記單元,品種涉及山水風物