本書(shū)收集了20202024年舉行強(qiáng)基計(jì)劃考試的高校的大部分考試真題，按照知識(shí)板塊和高中學(xué)習(xí)順序編排成章節(jié)，并配合必要的知識(shí)講解以及配套例題，共14章，其中前10章幾乎與高中課程學(xué)習(xí)順序一致，后4章為補(bǔ)充內(nèi)容。本書(shū)力求精練，雖會(huì)闡述高中課內(nèi)考試與強(qiáng)基計(jì)劃考試的交集部分，但無(wú)冗余拓展和精講，側(cè)重講解強(qiáng)基計(jì)劃考試額外考查的知

安徽省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目研究成果。圍繞優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)，緊扣“數(shù)字媒介與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承、傳播”。以安徽非遺當(dāng)前現(xiàn)狀切入點(diǎn)，從理論上論述數(shù)字媒介對(duì)傳統(tǒng)文化（非遺）傳承傳播的一般性影響，研究非遺的傳承機(jī)制以及在傳統(tǒng)媒體和新媒體中安徽非遺傳播特征、策略及存在問(wèn)題。運(yùn)用數(shù)字技術(shù)和新時(shí)代話(huà)語(yǔ)體系對(duì)非遺重新解讀與詮釋

七彩課堂

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《中國(guó)版權(quán)研究報(bào)告（2024）》分為上、下兩卷，共有五編24篇子報(bào)告，從版權(quán)與人工智能、數(shù)字版權(quán)研究、版權(quán)歷史與文化、版權(quán)產(chǎn)業(yè)研究、版權(quán)基礎(chǔ)理論研究等五個(gè)方面，力圖呈現(xiàn)本年度中國(guó)版權(quán)理論與實(shí)踐的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。報(bào)告堅(jiān)持大歷史觀(guān)和文化自信的敘事方向，所涉議題較為全面廣泛，著重于版權(quán)基礎(chǔ)性和前沿性問(wèn)題研究，探討作品獨(dú)創(chuàng)性等基

《給教師的101條建議》（2025全新修訂）是一本教師經(jīng)典的全新修訂。作者總結(jié)30多年的教育一線(xiàn)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，立足教育新動(dòng)向，為了更好地服務(wù)人工智能時(shí)代教育的新要求，在已有的101條建議基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增補(bǔ)了大量全新內(nèi)容和理念，全面提升教育思想和可操作性。比如，在課堂上最大化地利用好新技術(shù)教學(xué)；正確地使用社交網(wǎng)絡(luò)；不斷鼓勵(lì)學(xué)

本書(shū)是一部提供給一線(xiàn)高中思想政治教師有效教育示范、教育方式和教育視角的專(zhuān)著。本書(shū)從文化融合與價(jià)值引領(lǐng)角度，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中思政課的新路徑進(jìn)行了研究。書(shū)中闡述了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與高中思政課的內(nèi)在聯(lián)系、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中思政課的社會(huì)支撐體系；梳理了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想與高中思政課中講述社會(huì)主義核

《顆顆飽滿(mǎn)邁向光芒:基于學(xué)校文化的課程建構(gòu)與實(shí)施》由周麗編著