本書以北京市延慶區(qū)康莊幼兒園“康·綠”文化為背景，以立體式的課程架構(gòu)為指引，以生成式的實踐案例為例證，以主題式的課程設(shè)計為核心，以生態(tài)式的課程環(huán)境與師幼互動為支持，展示了幼兒園綠色教育課程的主要內(nèi)容、教育目標、實施策略等，教育實踐內(nèi)容包括綠色生活、綠色田野、綠色農(nóng)莊、綠色軍營、綠茵球場五大主題板塊精選的16個自主游戲活
職業(yè)教育與地方的整體發(fā)展緊密結(jié)合，需契合地方經(jīng)濟、文化、民生等方面的需求，本書結(jié)合重慶地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀，探討了高職院校專業(yè)課教師能力體系發(fā)展現(xiàn)狀與問題。全書共七章，主要內(nèi)容包括高職院校專業(yè)課教師能力體系概述、高職院校專業(yè)課教師政治道德能力發(fā)展研究、高職院校專業(yè)課教師教育教學能力發(fā)展研究、高職院校專業(yè)課教師科研教改能
《教育部等八部門關(guān)于加快和擴大新時代教育對外開放的意見》提出，要著眼加快推進我國教育現(xiàn)代化和培養(yǎng)更具全球競爭力的人才。在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，將加強中小學國際理解教育，幫助學生樹立人類命運共同體意識，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展且具有國際視野的新時代青少年。中小學教育作為國民教育體系的基礎(chǔ)，更要加強國際理解教育，積極承擔起促進人文交
本教材以中小學教師資格考試大綱為線索進行編寫，分為兩個部分。第一部分主要闡述師德基本理論、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時代教師教育行為十項準則》等重要的師德規(guī)范、行為規(guī)則的要求。第二部分主要解讀我國現(xiàn)行的主要教育法律法規(guī)，如《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國教師法》等，解讀與中小學教
本書是為高校本科學生編寫的教材，全書結(jié)合大學生常見心理問題，主要圍繞大學生自我意識、大學生健康人格的塑造、大學生人際交往、大學生情緒、大學生學習心理、大學生戀愛心理、積極心理等方面進行分析描述，章節(jié)包含案例導(dǎo)入、案例分析、心理便利貼、心理知識拓展等板塊，從實際心理案例出發(fā)，闡述大學生心理健康教育的基本理論，分析大學生常
為充分發(fā)掘教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的好經(jīng)驗、好做法，發(fā)揮優(yōu)秀成果示范作用，2022—2023年北京市教委在全市范圍內(nèi)組織開展了“教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型優(yōu)秀案例”征集。由北京教育科學研究院組織來自高校、科研機構(gòu)等多位資深教育數(shù)字化領(lǐng)域?qū)＜医?jīng)過初審、復(fù)審、核驗等多個環(huán)節(jié)，對案例進行了專業(yè)評審和遴選。為共享發(fā)展經(jīng)驗、發(fā)揮示范效應(yīng)，最終決定從優(yōu)
·孩子動作慢，沒有時間觀念，是個大問題嗎？·多孩家庭中怎么才能“一碗水端平”？·四歲孩子“打爸爸”，是自私霸道嗎？·孩子沉迷于電子產(chǎn)品怎么管？·為什么“孩子不及我當年”？面對養(yǎng)娃過程中的千千問，家長忍不住疾呼：“到底怎么做，才是對孩子好？”既是自己獨一無二的孩子，又面臨著“望子成龍”“望女成鳳”的期待、社會的要求、教育
本書根據(jù)內(nèi)容分為“職業(yè)生涯規(guī)劃”、“就業(yè)指南”兩個模塊，分別對應(yīng)“制訂職業(yè)（學業(yè)）生涯規(guī)劃書”“制作求職材料”兩個完整的項目任務(wù)。項目內(nèi)遵循工作過程系統(tǒng)化的理念構(gòu)建框架，改變了以往就業(yè)指導(dǎo)教材以理論介紹為主的寫作方式，每一章按情境案例、學習目標、任務(wù)分析、知識鏈接、案例分析、實踐訓(xùn)練的結(jié)構(gòu)進行設(shè)計，注重可操作性，便于教
本書共十三章，第一章乒乓球運動簡介、第二章乒乓球教學與運動訓(xùn)練的主要任務(wù)、第三章乒乓球課程思政、第四章乒乓球運動的基本知識、第五章乒乓球運動的制勝因素、第六章乒乓球運動的基本技術(shù)、第七章乒乓球基本技術(shù)的動作要求、第八章乒乓球運動的基本戰(zhàn)術(shù)、第九章乒乒乓球運動專項素質(zhì)訓(xùn)練，第十章乒乓球運動心理，第十一章乒乓球教學與比賽的
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