本教材按系統(tǒng)進行編寫，共有5篇18章。全書在重點闡述人體各系統(tǒng)器官形態(tài)、結(jié)構(gòu)基本理論知識的基礎上，參考國內(nèi)外相關教材、專著和文獻，關注學科發(fā)展前沿，聯(lián)系臨床應用，適當?shù)脑黾油卣怪�識窗口。全書解剖學名詞以全國自然科學名詞審定委員會公布的《人體解剖學名詞》為標準。全書共有插圖500余幅。本書配有系統(tǒng)解剖學數(shù)字課程，網(wǎng)上數(shù)字

本書為全國高等教育五年制臨床醫(yī)學專業(yè)教材《生理學》的配套輔導用書，根據(jù)全國高等教育五年制臨床醫(yī)學專業(yè)教學大綱和研究生考試大綱編寫而成。按照教學日歷劃分每周學習任務，內(nèi)容涵蓋常見癥狀、問診、體格檢查、實驗診斷等，重點突出、條理清晰、詳略得當，既切中要點又充分保留了學科系統(tǒng)的完整性。每周任務的重點、難點、考點以考研真題解析

本書為全國高等教育五年制臨床醫(yī)學專業(yè)教材《生物化學與分子生物學》的配套輔導用書，根據(jù)全國高等教育五年制臨床醫(yī)學專業(yè)教學大綱和研究生考試大綱編寫而成。按照教學日歷劃分每周學習任務，內(nèi)容涵蓋常見癥狀、問診、體格檢查、實驗診斷等，重點突出、條理清晰、詳略得當，既切中要點又充分保留了學科系統(tǒng)的完整性。每周任務的重點、難點、考點

醫(yī)用化學實驗的任務是使學生掌握扎實的基礎知識、規(guī)范的實驗操作，更重要的是培養(yǎng)學生嚴謹求實的科學態(tài)度，提高學生的創(chuàng)新能力和科學思維能力。為滿足創(chuàng)新型、應用型人才的培養(yǎng)目標要求，本書把基礎化學實驗和有機化學實驗整合在一起，共分為基礎知識、基本操作、基礎化學實驗和有機化學實驗四部分。

《人體解剖學實用歌訣(第五版)》是以規(guī)劃教材《正常人體解剖學》為藍本，共收納歌訣283首，并附以必要的注釋；136幅黑白線條圖，涵蓋了教材中的精要內(nèi)容；突出人體解剖學重要的基礎知識和記憶難點；所用的解剖學名詞規(guī)范，以全國自然科學名詞審定委員會公布的《人體解剖學名詞》為準。書中歌訣朗朗上口，解剖圖精準、專業(yè)，圖文相輔，解

本書是專門為沒有先行課程要求的醫(yī)學以及與醫(yī)學相關專業(yè)本科生開設醫(yī)學信息技術(shù)課程而編寫的教材，全書共10章，前3章介紹醫(yī)學信息、醫(yī)學信息系統(tǒng)和醫(yī)學決策支持系統(tǒng)的相關基礎知識；后7章通過Access構(gòu)建一個藥品進、銷、存管理系統(tǒng)實例，講解數(shù)據(jù)庫和表、查詢、窗體和報表、宏等數(shù)據(jù)庫對象的創(chuàng)建及應用方法，介紹VBA程序設計和模塊

《學前人體解剖生理學（微課版）》是師范院校學前教育專業(yè)的基礎教材，學前人體解剖生理學是學前教育專業(yè)的基礎理論必修課。全書共分為十一章，分別為人體基本結(jié)構(gòu)概述、運動系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、生殖系統(tǒng)及實驗部分�！秾W前人體解剖生理學（微課版）》主要從三個方面介紹了人體結(jié)構(gòu)

《臨床基礎實驗（第3版）》為“國家級實驗教學示范中心·基礎醫(yī)學實驗教學系列教材”之一�；�于國家教育*發(fā)布的醫(yī)學教育最基本的醫(yī)學學習能力培養(yǎng)要求，通過教材中所涉及的教學內(nèi)容的學習，旨在使各專業(yè)學習者，尤其是醫(yī)學類別下的學生能夠快速掌握基本醫(yī)學技能、醫(yī)學思維和科學研究方法�！杜R床基礎實驗（第3版）》按照不同階段的學習要求，

《人體發(fā)育學》共7章。第一章為組織胚胎學與小兒先天畸形，主要介紹軟骨和骨的發(fā)生，甲狀腺、神經(jīng)系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)的發(fā)生及主要畸形；第二章為兒童生長發(fā)育異常性疾病，主要介紹體重、身高等生長偏離和生殖系統(tǒng)異常；第三章為兒童眼球正視化發(fā)育與近視，主要介紹兒童眼球正視化發(fā)育及近視的發(fā)病、干預和治療；第四章為兒童神經(jīng)、心理與行為發(fā)育異

本書共分16章，包括細胞與組織的適應與損傷、損傷的修復、局部血液循環(huán)障礙、炎癥、腫瘤、心血管系統(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、淋巴造血系統(tǒng)疾病等內(nèi)容。