本書從睡眠環(huán)境、運動、飲食、接納負面情緒、睡眠習慣等方面引導失眠者去看失眠背后的自己,用非藥物、易實踐的睡眠療法來調(diào)整自己的生活模式,喚醒每個人都擁有的自愈力,最終解決現(xiàn)代人睡眠的種種問題,進而實現(xiàn)高質(zhì)量的睡眠,以更飽滿的精力過更高效的生活。
本書介紹了病理學實驗課流程和觀察方法,對實驗課中講授的所有大體標本和鏡下切片進行了彩圖和文字描述,并對典型病變部位進行了標注,部分內(nèi)容呈現(xiàn)了正常組織學和解剖學圖片,以便與病變組織進行對照學習。《病理學實驗圖解》配合病理學理論教學中涉及的主要章節(jié)內(nèi)容進行組織編排,闡述了主要疾病的病理改變特點,共有10個實驗病理學實驗指導
這是一套關(guān)于人體知識科普的透視繪本,講述了來自巴杜星球的外星人嘎嘎,帶著一支“神奇透視筒”悄悄來到地球探究人類身體奧秘的故事。在本冊中,嘎嘎注意到有人努力的運動,身上的肌肉變得很發(fā)達;也有人因為大聲唱歌而聲音沙啞;也有人的臉上冒出一堆惱人的青春痘……這些身體產(chǎn)生變化的地球人,本書用一個個生活中常見的場景,從嘎嘎的角度,
這是一套關(guān)于人體知識科普的透視繪本,講述了來自巴杜星球的外星人嘎嘎,帶著一支“神奇透視筒”悄悄來到地球探究人類身體奧秘的故事。在本冊中,嘎嘎注意到有人不停地抓耳朵、挖耳朵,有可能是得中耳炎了;也有人不停地咳嗽,喉嚨好像有很多痰;也有人因為上廁所而臉頰脹紅……這些身體產(chǎn)生疼痛的地球人,讓嘎嘎好奇得不得了,他就用“神奇透視
醫(yī)學發(fā)展到現(xiàn)在,已成為一門內(nèi)容非常豐富的學科,其分科越來越細,它們各自從不同的角度出發(fā),共同為增進人類健康而發(fā)揮作用。基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學三者構(gòu)成了醫(yī)學的主體。醫(yī)學基礎的基本內(nèi)容就是了解和掌握三者的內(nèi)涵和辯證關(guān)系;A醫(yī)學從組織細胞、分子水平研究疾病,臨床醫(yī)學從個體水平研究疾病,而預防醫(yī)學則從環(huán)境和群體水平研究
神經(jīng)解剖學是系統(tǒng)解剖學的一部分,但大多數(shù)醫(yī)學院校是作為一門獨立的課程開設,而沒有神經(jīng)解剖學單獨的教材。由于神經(jīng)解剖內(nèi)容繁雜抽象,理解困難,系統(tǒng)的學習指導有助于學生學習。同時,已拍攝的MOOC《神經(jīng)解剖學-周圍神經(jīng)系統(tǒng)》和《神經(jīng)解剖學-中樞神經(jīng)系統(tǒng)》中的內(nèi)容,也包含在本書中。神經(jīng)解剖學學習指導在參考系統(tǒng)解剖學中神經(jīng)系統(tǒng)章
本教材為浙江省第二批新形態(tài)教材建設項目,適用于護理、助產(chǎn)等專業(yè),教材內(nèi)容包括“人體解剖”、“組織胚胎”、“病理基礎”三篇,內(nèi)容將著重突出護理、助產(chǎn)專業(yè)課程與技術(shù)操作相關(guān)的內(nèi)容。擬編寫的新教材充分利用本課程在云課堂的數(shù)字化教學資源,在關(guān)鍵知識點和技能點上引導學習者線上學習,使課堂學習與自主學習相結(jié)合,實現(xiàn)混合式教學,促進
腦科學研究是二十一世紀生命科學探索的終極目標之一,也是麻醉學所要解開的最大一個謎團。全麻作為一個完全可控又可逆的特殊腦功能狀態(tài),也為腦功能的研究提供了極佳的條件和突破口。而作為全麻狀態(tài)的駕馭者,麻醉工作者雖然可以十分輕松地讓患者在清醒和無意識之間轉(zhuǎn)換,但其實一直不清楚全麻的具體作用機制,并處于“知其然而不知其所以然”的
本教材按系統(tǒng)進行編寫,共有5篇18章。全書在重點闡述人體各系統(tǒng)器官形態(tài)、結(jié)構(gòu)基本理論知識的基礎上,參考國內(nèi)外相關(guān)教材、專著和文獻,關(guān)注學科發(fā)展前沿,聯(lián)系臨床應用,適當?shù)脑黾油卣怪R窗口。全書解剖學名詞以全國自然科學名詞審定委員會公布的《人體解剖學名詞》為標準。全書共有插圖500余幅。本書配有系統(tǒng)解剖學數(shù)字課程,網(wǎng)上數(shù)字
本書為全國高等教育五年制臨床醫(yī)學專業(yè)教材《生理學》的配套輔導用書,根據(jù)全國高等教育五年制臨床醫(yī)學專業(yè)教學大綱和研究生考試大綱編寫而成。按照教學日歷劃分每周學習任務,內(nèi)容涵蓋常見癥狀、問診、體格檢查、實驗診斷等,重點突出、條理清晰、詳略得當,既切中要點又充分保留了學科系統(tǒng)的完整性。每周任務的重點、難點、考點以考研真題解析