這是一本心理學(xué)類圖書。中國(guó)人做事，喜歡講個(gè)“度”，這個(gè)“度”是什么呢？用我們現(xiàn)代通俗的語言來解釋，就是邊界感。做什么事情，都不能“過度”，就是告訴人們，做事需要明白對(duì)方的邊界在哪里，千萬不能越界�，F(xiàn)代社會(huì)，是一個(gè)人際關(guān)系復(fù)雜、社交活動(dòng)頻繁的社會(huì)，那些有邊界思維的人無論走到哪里都會(huì)受到歡迎。明白溝通的邊界，你的語言永遠(yuǎn)不

生育問題一直是近年飽受關(guān)注的熱議話題。眾多研究圍繞生育意愿、生育率等問題展開討論，但對(duì)女性實(shí)際的懷孕和分娩過程鮮有關(guān)注。本書基于對(duì)某婦產(chǎn)醫(yī)院的參與觀察和對(duì)孕產(chǎn)婦和醫(yī)護(hù)人員的深度訪談，著重介紹了當(dāng)代中國(guó)城市女性的懷孕和分娩過程是如何發(fā)生的，國(guó)家、市場(chǎng)、醫(yī)療制度和女性主體如何參與其中并發(fā)揮了何種作用。在醫(yī)學(xué)社會(huì)學(xué)和性別研究

這是一本講解冰山理論的心理自助書。冰山理論是被譽(yù)為“每個(gè)人的家庭治療大師”、美國(guó)著名的心理治療師維琴尼亞·薩提亞(1916—1988)所創(chuàng)造的。該理論認(rèn)為每個(gè)人都是一座冰山，能被看見的只是冰山一角；若能層層深入挖掘，就能開啟與自己和他人的深刻對(duì)話。在書中，作者李崇建會(huì)帶讀者進(jìn)行冰山模式的對(duì)話練習(xí)，即從外在的事件、行為、

本書為社會(huì)學(xué)研究著作，在闡明國(guó)內(nèi)外權(quán)力研究的演進(jìn)脈絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)權(quán)力理論內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，通過個(gè)案對(duì)網(wǎng)絡(luò)權(quán)力作為嶄新權(quán)力類型的產(chǎn)生背景、建構(gòu)過程、拓展可能和蘊(yùn)含的巨大力量進(jìn)行考察。一方面挖掘網(wǎng)絡(luò)權(quán)力的性質(zhì)、特點(diǎn)、發(fā)展邏輯和時(shí)代特征；另一方面結(jié)合當(dāng)代學(xué)界和業(yè)界對(duì)于第五代移動(dòng)通信技術(shù)發(fā)展和元宇宙的前沿研究，在信息技術(shù)的快速發(fā)展變遷中

朱桂龍自選集

本書是“張彭春文集”中之一種，全集共4種6卷：文化教育卷(2卷)、戲劇卷、人權(quán)卷、日記卷(2卷)。本書為了便于對(duì)張彭春參與聯(lián)合國(guó)人權(quán)文件制定工作的具體情況進(jìn)行更深入的研究，收集并翻譯了張彭春在1946—1950年期間參加的聯(lián)合國(guó)大會(huì)全體會(huì)議、第三委員會(huì)會(huì)議、經(jīng)濟(jì)及社會(huì)理事會(huì)會(huì)議、人權(quán)委員會(huì)會(huì)議、人權(quán)宣言起草委員會(huì)會(huì)議等

同聲相應(yīng)，同氣相求。融合之道，在于交流。中英高等教育人文聯(lián)盟由清華大學(xué)發(fā)起，中英核心高校共同倡議建立，多年來在中英頂尖高校的國(guó)際交流與學(xué)術(shù)合作中發(fā)揮了獨(dú)特而重要的作用。《重塑人文學(xué)：中英人文對(duì)話》（第二輯）為數(shù)十名中英著名學(xué)者的智慧結(jié)晶，匯集了高質(zhì)量、原創(chuàng)性的中英文學(xué)術(shù)著述。本輯是對(duì)不斷發(fā)展的人文學(xué)現(xiàn)狀的一次適時(shí)審視。

未來人口結(jié)構(gòu)變化在很大程度上取決于生育率。勞動(dòng)力短缺、老齡化加劇、人口規(guī)模縮減等一系列經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展隱患是長(zhǎng)期低生育率的結(jié)果。為優(yōu)化人口發(fā)展戰(zhàn)略，積極應(yīng)對(duì)低生育率和少子化引致的長(zhǎng)期風(fēng)險(xiǎn)，有必要科學(xué)認(rèn)識(shí)低生育率、主動(dòng)適應(yīng)低生育率并積極應(yīng)對(duì)低生育率。 基于此，本書首先回顧中國(guó)低生育發(fā)展歷程，并在此基礎(chǔ)上從經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化三

本書依托作者承接的教育部新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目編寫。本書內(nèi)容圍繞管理類專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的的核心問題展開，結(jié)合國(guó)家高等教育方針、社會(huì)環(huán)境等因素分析，提供深化管理技術(shù)與信息賦能、產(chǎn)教融合的方法與實(shí)踐案例，推動(dòng)管理類人才培養(yǎng)特色發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展，可作為管理類專業(yè)管理人員參考用書，也可供教育研究與實(shí)踐人員參考，新文科管理類專

在這個(gè)信息如潮又瞬息萬變的時(shí)代，誰先掌握了時(shí)間管理的技能，誰就擁有了工作和生活的主動(dòng)權(quán)�！稌r(shí)間管理：拯救時(shí)間貧困的66個(gè)高效策略》主要分為兩部分：一篇為認(rèn)知篇，告訴你如何正確認(rèn)識(shí)時(shí)間、時(shí)間管理的意義以及如何走出時(shí)間管理的誤區(qū)；二篇為技巧篇，主要從時(shí)間分配、目標(biāo)管理、習(xí)慣養(yǎng)成、專注力、情緒心態(tài)、工作效率和人際交往七個(gè)方面