土壤動(dòng)物是陸地生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，在自然界的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)中發(fā)揮重要作用。黃土高原是我國(guó)植被恢復(fù)和生物多樣性保護(hù)的關(guān)鍵區(qū)域，土壤動(dòng)物的區(qū)系分布、空間格局和生態(tài)功能等指標(biāo)可以對(duì)植被恢復(fù)表現(xiàn)出復(fù)雜的響應(yīng)特征和環(huán)境指示作用。本書(shū)內(nèi)容主要包括：黃土高原土壤動(dòng)物數(shù)量、群落組成和結(jié)構(gòu)的變化規(guī)律及其生物量估算，刈割、火燒和氮

本書(shū)以“總論五篇專題”的形式展開(kāi)，總論的研究主題是“上海在推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化中發(fā)揮龍頭帶動(dòng)和示范引領(lǐng)作用的科學(xué)內(nèi)涵和實(shí)踐要求”。第一篇的研究主題是“在推進(jìn)人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化中發(fā)揮龍頭帶動(dòng)和示范引領(lǐng)作用”，包括第一章和第二章兩部分。第一章的主題為“深入實(shí)施城市更新行動(dòng)”，第二章的主題是“提高超大城市治理現(xiàn)代化水平”。第二

《一四一團(tuán)志（1997—2015）》系統(tǒng)全面地記述自1997年1月至2015年12月一四一團(tuán)社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、人口、民族、風(fēng)俗、教育、衛(wèi)生、環(huán)境、物產(chǎn)、人物等情況，如實(shí)反映了一四一團(tuán)場(chǎng)建制沿革和各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展進(jìn)程，為世人了解一四一團(tuán)場(chǎng)的社情、地情、民情、物情提供了豐富翔實(shí)的史料。《一四一團(tuán)志（1997—2015）

刑法明確性原則要求立法者對(duì)犯罪和刑罰的規(guī)定清晰明確，是良法的重要屬性之一，是法治國(guó)原則的重要保障。刑罰是最嚴(yán)厲的制裁措施，因此，刑法是所有法律中明確程度要求最高的。明確、清晰地劃定入罪、定罪的界限，有利于限制國(guó)家刑罰權(quán)的肆意擴(kuò)張，增進(jìn)公眾生活秩序的可預(yù)見(jiàn)性。目前刑法明確性原則的研究，理論性與體系性不足，明確路徑有效性及

本輯內(nèi)容以專題形式對(duì)有助于學(xué)生提高閱讀和寫作的內(nèi)容做了小小的總結(jié)，總共設(shè)置了9個(gè)版塊，具體內(nèi)容如下：1.搶分熱題：緊跟高考寫作考查趨勢(shì)，剖析數(shù)字時(shí)代下的公民核心素養(yǎng)寫作話題。2.思辨觀點(diǎn)：追蹤社會(huì)熱點(diǎn)事件或話題，以多元角度開(kāi)啟思維進(jìn)階之旅。3.熱詞金句：巧用概念與名言，讓思辨深度與文采渲染成就高分作文。4.熱榜經(jīng)典：閱

特點(diǎn)一依據(jù)新課標(biāo)三大主題語(yǔ)境（人與自我、人與社會(huì)、人與自然），所選時(shí)文與高考真題來(lái)源相同，助力精準(zhǔn)備考 特點(diǎn)二熱點(diǎn)專題，專研精講，對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容；高考真題體現(xiàn)，原創(chuàng)命題精練，話題表達(dá)積累 特點(diǎn)三資深命題老師原創(chuàng)命題，是各大學(xué)校的選擇 特點(diǎn)四專研真題，從解題的角度出發(fā)，深挖題型特征，探尋解題方法

本輯以激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，從生活中打撈靈感為目的，主要分為生活仿寫、藝術(shù)創(chuàng)寫和課本新寫三大版塊，非常適合在暑假期間閱讀和練習(xí)。書(shū)中提供了生活中常見(jiàn)的語(yǔ)文應(yīng)用場(chǎng)景、原創(chuàng)任務(wù)情境以及經(jīng)典課本內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，激情揮筆，展現(xiàn)個(gè)性化的思考及表達(dá)。你可以為經(jīng)典歌曲填詞，可以進(jìn)行一句話創(chuàng)意寫作，可以為城市制作名片，可以趣味改

為什么兒子一點(diǎn)也不聽(tīng)我的話呢？無(wú)論我說(shuō)多少次不可以，他都不停止；無(wú)論我說(shuō)多少次要好好做，他都不去做。這是因?yàn)楦改笡](méi)有用男孩的邏輯說(shuō)出讓男孩聽(tīng)得進(jìn)去的話，他只是覺(jué)得父母又開(kāi)始嘮叨了而已。父母應(yīng)該如何表?yè)P(yáng)和批評(píng)，才能讓男孩學(xué)會(huì)守規(guī)則，與父母合作？父母應(yīng)該以什么方式與他相處，才能改變男孩？作者是一個(gè)有三個(gè)兒子的人，自己也是三

《關(guān)鍵期的精準(zhǔn)回應(yīng)》是給父母、祖父母及其他養(yǎng)育者，和幼教機(jī)構(gòu)（0-3歲）工作人員準(zhǔn)備的圖書(shū)。書(shū)中涉及依戀理論、心智理論、心理虐待、幼兒社交發(fā)展、幼兒情緒發(fā)展、積極養(yǎng)育理論、早教、養(yǎng)育者減壓、天才兒童、緘默癥、自閉癥的甄別等內(nèi)容。本書(shū)囊括嬰幼兒養(yǎng)育的各個(gè)方面，以兒童心理發(fā)展學(xué)為基礎(chǔ)，解答了養(yǎng)育者的疑惑，糾正了代代相傳的一