《中國社會(huì)科學(xué)院文學(xué)哲學(xué)學(xué)部集刊》，選收中國社會(huì)科學(xué)院相關(guān)學(xué)科學(xué)者發(fā)表的優(yōu)秀論文，以集中展現(xiàn)中國社會(huì)科學(xué)院文學(xué)、語言學(xué)、哲學(xué)、宗教學(xué)學(xué)科最有代表性的學(xué)術(shù)成果。集刊每三年編纂出版一集，選收論文發(fā)表時(shí)間范圍大致為編輯年份以前的三年。本集刊選收論了2020-2022年文學(xué)哲學(xué)學(xué)部學(xué)者發(fā)表的優(yōu)秀論文。本集刊分為2卷，第一卷為文

《大學(xué)生積極社會(huì)心態(tài)培育研究》是一本探討大學(xué)生積極社會(huì)心態(tài)培養(yǎng)的學(xué)術(shù)專著。本書全面分析了大學(xué)生社會(huì)心態(tài)的特征與表現(xiàn)，探討了家庭、學(xué)校和社會(huì)環(huán)境對(duì)其影響。重點(diǎn)闡述了心理教育、社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)、心理干預(yù)與輔導(dǎo)的作用，并探討了社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)的意義。最后，提出了家庭教育環(huán)境優(yōu)化、學(xué)校心理教育加強(qiáng)、社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等策略與建議。

本書是一部關(guān)于人際交往的溝通指南。書中選取大家耳熟能詳?shù)臍v史案例，從溝通的基本邏輯和基本步驟講起，通過信息收集、價(jià)值展示、情感交流、能力調(diào)整、社交鍛煉等幾個(gè)方面，深入講述溝通的技巧及其在生活中的實(shí)際運(yùn)用。全書講理深入淺出、敘事通俗有趣，將表達(dá)技術(shù)與日常生活緊密結(jié)合，側(cè)重親密關(guān)系的區(qū)辨，提供處理人際沖突和改善溝通氛圍的具

完全人口轉(zhuǎn)變涵蓋數(shù)量與質(zhì)量兩個(gè)相互促進(jìn)的轉(zhuǎn)變過程。完全人口紅利遵循“數(shù)量紅利—質(zhì)量提升紅利—質(zhì)量領(lǐng)先紅利”的演變規(guī)律；因勞動(dòng)力比例提高而產(chǎn)生的人口紅利僅是初級(jí)的數(shù)量紅利。本書從數(shù)量、質(zhì)量轉(zhuǎn)變角度分析了完全轉(zhuǎn)變?nèi)丝诘囊?guī)律。在對(duì)完全人口紅利分類、測(cè)量基礎(chǔ)上，揭示完全人口紅利演變規(guī)律及其對(duì)經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)。揭示了質(zhì)量領(lǐng)先人口紅

本書是知名社會(huì)學(xué)家、復(fù)旦大學(xué)名師于海寫給普通大眾的社會(huì)學(xué)通識(shí)作品。全書共分為七篇，分別為社會(huì)實(shí)在篇、社會(huì)結(jié)構(gòu)篇、社會(huì)游戲篇、社會(huì)主體篇、社會(huì)建構(gòu)篇、社會(huì)互動(dòng)篇、生死篇。作者以“可見”社會(huì)表象的成因和邏輯建構(gòu)為探索基點(diǎn)，以社會(huì)學(xué)專業(yè)視角和大量的案例通俗易懂地詳解了社會(huì)的不可見部分，如社會(huì)分層、社會(huì)建構(gòu)、社會(huì)自我、社會(huì)機(jī)制

社會(huì)建設(shè)與社會(huì)政策研究是當(dāng)代中國社會(huì)學(xué)家討論最多的領(lǐng)域，充分體現(xiàn)出中國社會(huì)學(xué)的實(shí)踐特性。本書精選發(fā)表于《學(xué)海》雜志上關(guān)于社會(huì)建設(shè)與社會(huì)政策研究的重要論文。第一組文考察中國社會(huì)40年的總體變化；第二組文聚焦于社會(huì)分層、鄉(xiāng)村振興、城市社區(qū)管理等方面，展示社會(huì)建設(shè)的方方面面；第三組文集中討論當(dāng)代中國福利政策的展開，分析收入調(diào)

統(tǒng)計(jì)學(xué)原理是教育部規(guī)定的高等院校經(jīng)濟(jì)類、管理類專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。本教材總結(jié)了多年教學(xué)實(shí)踐的體會(huì)與教改成果，吸收了國內(nèi)外統(tǒng)計(jì)科學(xué)的最新研究成果以及其他統(tǒng)計(jì)學(xué)教材的優(yōu)點(diǎn)，系統(tǒng)闡述了統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論和方法。主要內(nèi)容包括緒論、數(shù)據(jù)資料的搜集、數(shù)據(jù)資料的整理、變量分布特征的描述、抽樣推斷、相關(guān)與回歸分析、動(dòng)態(tài)數(shù)列分析、統(tǒng)計(jì)

本書是浙江省中等職業(yè)教育文秘類專業(yè)課程改革成果教材《文書處理與檔案管理》的配套教學(xué)用書。本書按照主教材的內(nèi)容，以“模塊—項(xiàng)目”的體例進(jìn)行編寫。每個(gè)模塊從“學(xué)習(xí)點(diǎn)撥”開始進(jìn)入項(xiàng)目學(xué)習(xí)，以“綜合訓(xùn)練”作為模塊總結(jié)。每個(gè)項(xiàng)目分為“知識(shí)框架”“要點(diǎn)梳理”“技能訓(xùn)練”三個(gè)欄目。全書最后設(shè)置了三套模擬試卷。

非此即彼：社會(huì)科學(xué)研究指南

我們一出生就進(jìn)入了學(xué)習(xí)語言的過程，語言是人類最熟悉的文化。但長久以來，我們很少深入思考語言，只過度關(guān)注如何將知識(shí)輸入自己的大腦，卻從未細(xì)想過輸出想法的重要性。 日本著名語言學(xué)家、教育研究者外山滋比古教授立足近代文化教育背景，凝集畢生思考精華，從傳達(dá)的方式、技巧、理論、手段等出發(fā)，以獨(dú)特角度全方位探討了語言傳達(dá)的本質(zhì)。