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本書根據(jù)高職高專應(yīng)用技能型人才培養(yǎng)要求，采用項(xiàng)目式編寫模式，滿足建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)改革要求。 本書采用新的建筑材料規(guī)范編寫，系統(tǒng)介紹了常用建筑材料的性能、應(yīng)用和檢測。全書共12個項(xiàng)目：建筑與裝飾材料的基本性質(zhì)；氣硬性膠凝材料；水硬性膠凝材料；混凝土；建筑砂漿；建筑鋼材；木材；墻體材料；建筑防水材料；建

本教材是高等職業(yè)教育園林類專業(yè)系列教材之一,全面介紹了植物組織培養(yǎng)的基本理論、基本知識和基本技能。全書分基本知識與技能訓(xùn)練、綜合技能訓(xùn)練兩大模塊。基本知識與技能訓(xùn)練包括植物組織培養(yǎng)概述、實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)與設(shè)施設(shè)備、植物組織培養(yǎng)的基本操作技術(shù)、植物組織培養(yǎng)的一般方法、植物脫毒技術(shù)、植物種質(zhì)離體保存、植物組培苗工廠化生產(chǎn)與管理7

本書是一本從文化路徑進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研究的方法論初級讀本。本書試圖全面介紹、解釋和說明對網(wǎng)絡(luò)人群和社區(qū)進(jìn)行研究的一種特定方法——網(wǎng)絡(luò)民族志。網(wǎng)絡(luò)研究是一個較新的領(lǐng)域，網(wǎng)絡(luò)民族志也是一種較新的研究路徑，它與其他定性研究方法的不同在于，不但與多種形式的文化研究相融合，還提供一組以網(wǎng)絡(luò)為中介的民族志方法的嚴(yán)格原則。究、其他形式的線上

本書從我國城市環(huán)境建設(shè)發(fā)展和風(fēng)景園林專業(yè)等相關(guān)課程的教學(xué)需要出發(fā)，吸收當(dāng)前環(huán)境小品設(shè)計(jì)的研究成果，結(jié)合相關(guān)案例系統(tǒng)介紹環(huán)境小品設(shè)計(jì)的理論和方法。本書主要內(nèi)容包括環(huán)境小品設(shè)計(jì)的基本知識、分類、環(huán)境小品設(shè)計(jì)的原則和方法、各類環(huán)境小品設(shè)計(jì)分析、常見環(huán)境小品設(shè)計(jì)的構(gòu)造與施工等。 本書內(nèi)容豐富，資料翔實(shí)，可作為風(fēng)景園林專業(yè)、園

本書根據(jù)教育部對高職高專教育的教學(xué)基本要求及全國水利水電高職教學(xué)研究會制訂的建筑工程經(jīng)濟(jì)課程教學(xué)大綱編寫完成。全書共分為6章，主要包括建筑產(chǎn)品，建筑工程經(jīng)濟(jì)分析要素，工程項(xiàng)目不確定性分析，價值工程，設(shè)備更新、設(shè)備租賃與購買方案的比選分析，工程項(xiàng)目財(cái)務(wù)評價。 本書可作為高職高專院校土建類各專業(yè)的通用教材，也可作為各類成

本書分為5部分19章，內(nèi)容包括遺傳的細(xì)胞與分子基礎(chǔ)、孟德爾式遺傳分析、連鎖遺傳分析、核外遺傳分析、數(shù)量性狀遺傳分析、真核生物的遺傳分析、細(xì)菌的遺傳分析、病毒的遺傳分析、基因組學(xué)與功能基因組學(xué)、基因突變與DNA損傷修復(fù)、染色體畸變、轉(zhuǎn)座因子的結(jié)構(gòu)與功能、基因表達(dá)調(diào)控、表觀遺傳分析、發(fā)育遺傳分析、免疫遺傳分析、行為遺傳分析

林德曼（RaymondLaurelLindeman，1915—1942）以數(shù)學(xué)方式定量地表達(dá)了群落中營養(yǎng)級的相互作用，建立了養(yǎng)分循環(huán)的理論模型，標(biāo)志著生態(tài)學(xué)開始從定性走向定量，為生態(tài)學(xué)發(fā)展確立了理論取向，對當(dāng)前的生態(tài)學(xué)研究仍然具有重大的指導(dǎo)意義。林德曼英年早逝，留世有數(shù)篇頗具影響力的論文，是從事營養(yǎng)級研究的必讀經(jīng)典文獻(xiàn)

新一代基因組測序技術(shù)是目前生命科學(xué)領(lǐng)域中發(fā)展非�？斓男录夹g(shù)，它的出現(xiàn)極大地推動了生物學(xué)、農(nóng)學(xué)和醫(yī)學(xué)診斷等學(xué)科各方面的發(fā)展，其應(yīng)用非常廣泛。本書以新一代基因組測序技術(shù)Illumina平臺和PacBioRS平臺為代表，詳細(xì)闡述了從實(shí)驗(yàn)樣品處理到數(shù)據(jù)分析的整個過程，重點(diǎn)介紹了新一代測序技術(shù)實(shí)踐過程中的文庫構(gòu)建與質(zhì)檢、測序儀器

羅正和腓腓在恐龍世界暢玩，忽然琥珀接收到來自晚白堊紀(jì)的求助信息，羅正和腓腓決定一同前往，一降落就遇到了蒙古伶盜龍（迅猛龍）和原角龍的惡斗，腓腓帶著羅正逃避到森林深處，尋找到向他們求助的時間樹，原來蒙古伶盜龍的首領(lǐng)為了加速進(jìn)化以得到飛行能力，指使竊蛋龍偷取維持時空穩(wěn)定的時空之針，但是這樣會破壞自然的進(jìn)化規(guī)律。腓腓與羅正聯(lián)