《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾依據(jù)畢生從事昆蟲(chóng)研究的經(jīng)歷和成果撰寫(xiě)的一部關(guān)于昆蟲(chóng)的作品。法布爾以人性觀照蟲(chóng)性，用散文化的筆調(diào)在書(shū)中真實(shí)地記錄了各種各樣的昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、生育、死亡等。全書(shū)滲透著作者對(duì)生命的關(guān)愛(ài)和敬畏之情，體現(xiàn)了作者細(xì)致入微、孜孜不倦的科學(xué)探索精神。作品既是一部昆蟲(chóng)學(xué)的科普書(shū)籍，也是一部描寫(xiě)昆蟲(chóng)的

本書(shū)主要敘述人類通過(guò)協(xié)同而使自身得以進(jìn)化的歷史，認(rèn)為達(dá)爾文的進(jìn)化論強(qiáng)調(diào)生存競(jìng)爭(zhēng)、優(yōu)勝劣敗、適者生存的觀念只是看到人類進(jìn)化史的一個(gè)方面，而人類進(jìn)化的根本動(dòng)因不但在于人類的相互扶助，還在于與動(dòng)物及環(huán)境的相互協(xié)同。本書(shū)對(duì)當(dāng)今人類與自然，人類與社會(huì)如何和諧共處提供了極好的參考。

你知道蜂鳥(niǎo)會(huì)倒著飛嗎？你知道大火烈鳥(niǎo)的全身為什么會(huì)是粉紅色的？你知道孵化后的小鳥(niǎo)是如何破殼而出的嗎？你知道鳥(niǎo)類都生活在什么地方？當(dāng)翻開(kāi)《鳥(niǎo)類天堂》這本書(shū)時(shí)，你會(huì)在書(shū)中學(xué)到更多關(guān)于鳥(niǎo)類的知識(shí)。這里有栩栩如生的插畫(huà)、豐富多彩的照片、妙趣橫生的語(yǔ)言和別具一格的專題，為你提供了多種多樣有趣的探索路徑。

《現(xiàn)代生物技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)》以基因工程、蛋白工程實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，組成了生物工程中上游和下游技術(shù)。以綠色熒光蛋白的克隆、轉(zhuǎn)化和原核表達(dá)作為一個(gè)整體實(shí)驗(yàn)，放棄了原先實(shí)訓(xùn)模式中單獨(dú)小實(shí)驗(yàn)的結(jié)構(gòu)，而改為一個(gè)獨(dú)立的大實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)了學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和主動(dòng)性。這些實(shí)驗(yàn)既注重和加強(qiáng)了原來(lái)各自的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，又注意到相互聯(lián)系。《現(xiàn)代生物技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)》內(nèi)

本書(shū)由作者帶領(lǐng)小讀者開(kāi)啟一段生動(dòng)有趣的旅行——自然界生物之旅。作者沒(méi)有把描述生活在地球上的所有動(dòng)物作為主要任務(wù)，而是給小讀者們一個(gè)關(guān)于動(dòng)物世界的初始認(rèn)識(shí)。本書(shū)通俗易懂，沒(méi)有科學(xué)詞匯和術(shù)語(yǔ)。重要的是，閱讀完本書(shū)之后，小讀者們能夠十分清晰地了解到令人驚奇的動(dòng)物世界。

地球上的生物五花八門，生物界包含了巨大數(shù)量的生物種類。今天科學(xué)上已知的有大約1500萬(wàn)種動(dòng)物、30萬(wàn)種植物、1O萬(wàn)種真菌、6000種細(xì)菌和800種病毒。地球上的自然環(huán)境多種多樣，而且不全是適合生物發(fā)展的理想狀態(tài)。但生物卻成功適應(yīng)了所有自然環(huán)境，無(wú)論嚴(yán)寒和酷熱，還是干旱和洪水。它們不僅生存于地表，而且還棲息在空氣、水和土

《昆蟲(chóng)》描述了昆蟲(chóng)這支地球上勢(shì)力龐大的生物家族。目前已知的昆蟲(chóng)種類有近150萬(wàn)種，每年還會(huì)有數(shù)千種“新成員”加入其中，同時(shí)昆蟲(chóng)學(xué)家還在積*地尋找新的昆蟲(chóng)成員。真的很難想象，我們的地球上究竟生活著多少種昆蟲(chóng)。從沙漠到叢林，從冰原到山地，從小溪到溫泉，每一個(gè)淡水或陸地棲所，只要有食物，就會(huì)有昆蟲(chóng)的身影。無(wú)論是色彩繽紛的蝴蝶

《恐龍》帶領(lǐng)小讀者回到久遠(yuǎn)的過(guò)去，回到恐龍時(shí)代的地球上去游歷。在書(shū)中，作者詳細(xì)回答了小讀者有關(guān)“恐龍是什么動(dòng)物？”“恐龍生活在何時(shí)何處？”“恐龍為什么從地球上消失了？”“恐龍聰明不聰明？”“我們能讓恐龍復(fù)活嗎？”等疑問(wèn)。作者試圖用既通俗易懂，又引人入勝的方式講述地球起源和動(dòng)物的進(jìn)化、遺傳及其對(duì)周圍環(huán)境的適應(yīng)性，帶領(lǐng)小讀

恐龍統(tǒng)治地球陸地的時(shí)間之久令人難以置信，長(zhǎng)達(dá)一億六千萬(wàn)年。它們也是地球整個(gè)歷史上*繁盛的脊椎動(dòng)物之一。恐龍中，既有曾在地球上生活過(guò)的動(dòng)物中體型數(shù)一數(shù)二的龐然大物，又有一些動(dòng)作敏捷的掠食者，還有各種性情溫和、外貌奇異的植食性恐龍。你想知道恐龍為什么先是如此成功進(jìn)化，卻在中生代末期出乎意料地突然滅嗎？打開(kāi)《恐龍》困擾著好幾

依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于閱讀方面的建議精選出40種適合中小學(xué)生閱讀的中外名著，邀請(qǐng)名師對(duì)其進(jìn)行導(dǎo)讀和賞析。對(duì)文中的精彩語(yǔ)段進(jìn)行評(píng)點(diǎn)賞析，對(duì)重點(diǎn)字詞進(jìn)行注釋，每個(gè)章節(jié)還設(shè)置了拓展閱讀，重點(diǎn)內(nèi)容配以精美插圖，以期使學(xué)生無(wú)障礙閱讀名著。每本書(shū)精選各地相關(guān)的中考閱讀題，讓學(xué)生在練習(xí)中加深對(duì)名著的理解。