“開明教育書系”是中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)(以下簡(jiǎn)稱民進(jìn))歷時(shí)數(shù)年編寫完成的一部中國(guó)近代教育史研究叢書。民進(jìn)一直以推進(jìn)祖國(guó)的教育事業(yè)為己任，本叢書選取的教育家皆為民進(jìn)會(huì)史上涌現(xiàn)的著名教育家，如葉圣陶、周建人、吳貽芳等，他們更是中國(guó)近代教育史各個(gè)分支上的里程碑人物，收集整理前人的教育著作和教育貢獻(xiàn)，具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。我們邀

“開明教育書系”是中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)(以下簡(jiǎn)稱民進(jìn))歷時(shí)數(shù)年編寫完成的一部中國(guó)近代教育史研究叢書。民進(jìn)一直以推進(jìn)祖國(guó)的教育事業(yè)為己任，本叢書選取的教育家皆為民進(jìn)會(huì)史上涌現(xiàn)的著名教育家，如葉圣陶、周建人、吳貽芳等，他們更是中國(guó)近代教育史各個(gè)分支上的里程碑人物，收集整理前人的教育著作和教育貢獻(xiàn)，具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。我們邀

這是一部關(guān)于民族傳統(tǒng)體育鑄牢中華民族共同體意識(shí)的運(yùn)行機(jī)制研究的學(xué)術(shù)專著。本書主要內(nèi)容包括：擴(kuò)大民族傳統(tǒng)體育賽事供給，深入推進(jìn)民族交往交流交融；扶持民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，助力中華民族攜手共同富裕；增強(qiáng)民族傳統(tǒng)體育文化認(rèn)同，構(gòu)筑中華民族共有精神家園；推進(jìn)民族傳統(tǒng)體育社會(huì)治理，深化社會(huì)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育；開展民族傳統(tǒng)體育課程思

本書是一本系統(tǒng)介紹青少年足球培養(yǎng)的理論與實(shí)踐的專業(yè)書籍。該書共分為十一章，涵蓋了青少年足球培養(yǎng)的理論、創(chuàng)新和實(shí)踐等方面的內(nèi)容。通過這本書，讀者可以深入了解青少年足球培養(yǎng)的理論與實(shí)踐，系統(tǒng)性地介紹了青少年足球培養(yǎng)的多個(gè)方面，并掌握相應(yīng)的培養(yǎng)模式和方法，旨在為青少年足球教練員、學(xué)者和家長(zhǎng)提供有關(guān)青少年足球培養(yǎng)的全面指導(dǎo)。

這是一部關(guān)于大學(xué)生廉潔教育與素質(zhì)教育實(shí)踐研究的學(xué)術(shù)專著。隨著社會(huì)、教育等方面新的發(fā)展，為大學(xué)生廉潔教育與素質(zhì)教育的新發(fā)展提供了新的機(jī)遇，也為大學(xué)生廉潔教育與素質(zhì)教育提出了新的要求。因此，新時(shí)期大學(xué)生廉潔教育與素質(zhì)教育更應(yīng)充分利用我國(guó)各類優(yōu)秀文化資源，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，構(gòu)建起更新的、更完善的大學(xué)生廉潔教育與素質(zhì)教育體系，創(chuàng)新

為了進(jìn)一步提升大學(xué)教育管理工作的成效，需要對(duì)大學(xué)生教育管理理念進(jìn)行積極創(chuàng)新，與社會(huì)發(fā)展時(shí)代需求與當(dāng)代大學(xué)生思想觀念需求保持一致。全書分析了當(dāng)前下大學(xué)生的新特點(diǎn)，以及推動(dòng)大學(xué)生教育管理創(chuàng)新的必要性，并根據(jù)大學(xué)生的新特點(diǎn)與大學(xué)生教育管理的現(xiàn)狀，深入分析總結(jié)了大學(xué)生教育管理的工作的規(guī)律和存在的問題。順應(yīng)當(dāng)前時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，探究

“美育”是我國(guó)近代教育家提出關(guān)于教育的理念，我們要求高校將現(xiàn)有的學(xué)科專業(yè)課程與美學(xué)理念、審美觀念教育有效融合，不斷完善教材體系和美育教學(xué)內(nèi)容�！陡咝Ｃ烙�理論與課程體系構(gòu)建研究》以高校的美育課程體系建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，分析美育教育所面臨的困境和特征，提出完善美育課程設(shè)置的構(gòu)想，進(jìn)而探索和構(gòu)建美育課程建設(shè)的路徑，實(shí)現(xiàn)理論研究、學(xué)

本書圍繞《中國(guó)中長(zhǎng)期》我國(guó)農(nóng)村地區(qū)學(xué)前教育近年來的發(fā)展變化對(duì)鄉(xiāng)村高質(zhì)量學(xué)前教育做出了深入的研討，圍繞鄉(xiāng)村高質(zhì)量學(xué)前教育在當(dāng)前時(shí)代的定位、功能及發(fā)展任務(wù)瞄準(zhǔn)鄉(xiāng)村高質(zhì)量學(xué)前教育新方向；通過對(duì)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的幼兒教學(xué)理論進(jìn)行文本解讀，為農(nóng)村學(xué)前教育工作的開展帶來了科學(xué)的指導(dǎo)，科學(xué)的指導(dǎo)加以新時(shí)代蓬勃發(fā)展的信息技術(shù)的推動(dòng)和各級(jí)政府

本教材編寫依據(jù)《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》和有關(guān)文件精神，遵循“以人為本”的教育理念和“健康第一”的指導(dǎo)思想。全書分上下兩篇：上篇理論篇，從體育文化、體育精神、體育鍛煉和體育競(jìng)賽這四個(gè)維度深化大學(xué)生對(duì)體育重要性的認(rèn)識(shí)；下篇技能篇，從健身運(yùn)動(dòng)、養(yǎng)生運(yùn)動(dòng)、形體運(yùn)動(dòng)、田徑運(yùn)動(dòng)、游泳運(yùn)動(dòng)、球類運(yùn)動(dòng)、冰雪運(yùn)動(dòng)、休閑和

本書在第二版的基礎(chǔ)上，本著與時(shí)俱進(jìn)，立足當(dāng)下的精神，更好地適應(yīng)廣大讀者學(xué)習(xí)需要的原則，對(duì)部分內(nèi)容進(jìn)行了修訂和完善。本書依據(jù)20世紀(jì)以來國(guó)內(nèi)外數(shù)學(xué)教育發(fā)展的歷史變遷，從歷史唯物主義角度解讀我國(guó)基礎(chǔ)教育數(shù)學(xué)課程改革的必然性趨勢(shì)，并結(jié)合最新的教育導(dǎo)向和教育改革的研究成果，緊緊遵循《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的要求