《植物學(xué)野外實(shí)習(xí)教程（普通高等教育十三五規(guī)劃教材）（含DVD）》由中國輕工業(yè)出版社出版。

本書是一本介紹恐龍時(shí)代的崛起和滅亡的兒童科普恐龍讀物，適合7-10歲的小學(xué)生，在遠(yuǎn)古時(shí)期的侏羅紀(jì)，生存著很多種類的恐龍，它們生活各異，本書從出生、繁衍、死亡介紹恐龍的一生，用精美的大圖片在小朋友們面前實(shí)現(xiàn)了一種驚嘆的感覺，感同身受的體驗(yàn)生物霸主的異樣世界。我們還在書中的生僻字進(jìn)行了拼音標(biāo)注，小朋友們自己閱讀起來更加方便

本書以中華龍鳥為主角，通過獨(dú)創(chuàng)性的幽默故事講述了許多有趣的科學(xué)知識(shí)。更重要的是，書稿運(yùn)用了舉一反三的科學(xué)思維方法，將一個(gè)有趣的問題分別從橫向和縱向展開，讓孩子們?cè)谟鋹偟拈喿x中，體會(huì)思考和探索的樂趣。

《昆蟲記：快樂的音樂家（蟋蟀彩色注音版MPR）》是一部昆蟲學(xué)巨著，也是一部出色的文學(xué)著作，更是一部謳歌生命的宏偉詩篇。這不作品自面世以來，深受各國讀者喜愛。市面上改變的這本書單本文字較多，不利于兒童閱讀。為了讓孩子能夠了解世界上這個(gè)“小動(dòng)物界”的有趣故事，本套數(shù)特采用彩繪版的形式，分作10本，讓孩子讀完每一本都意猶未盡

作為一部野生動(dòng)物保護(hù)與可持續(xù)利用的學(xué)術(shù)專著，系統(tǒng)闡述了整個(gè)珠峰保護(hù)區(qū)的自然環(huán)境、陸生野生動(dòng)物整體概況和歷史調(diào)查情況，從物種組成、分布規(guī)律、地域特征和垂直分布方面介紹了數(shù)百種野生動(dòng)物，并對(duì)動(dòng)物地理區(qū)劃和分布格局進(jìn)行了深入探討。全書圍繞珠峰地區(qū)的極大海拔落差和野生動(dòng)物垂直變化特點(diǎn)進(jìn)行描述，首次披露大量前所未見的物種及景觀照

在神秘的大自然中，生活著很多體形微小、色彩斑斕、生機(jī)勃勃的小動(dòng)物——昆蟲，這些小動(dòng)物遍布地球的每一個(gè)角落。昆蟲與我們的生活相伴，和爸爸媽媽一起走進(jìn)大自然，認(rèn)識(shí)濕地公園里各種各樣的昆蟲吧，在大自然中找尋它們的小身影。

本書是一本介紹恐龍時(shí)代的崛起和滅亡的兒童科普恐龍讀物，適合7-10歲的小學(xué)生，在遠(yuǎn)古時(shí)期的三疊紀(jì)，生存著很多種類的恐龍，它們生活各異，本書從出生、繁衍、死亡介紹恐龍的一生，用精美的大圖片在小朋友們面前實(shí)現(xiàn)了一種驚嘆的感覺，感同身受的體驗(yàn)生物霸主的異樣世界。我們還在書中的生僻字進(jìn)行了拼音標(biāo)注，小朋友們自己閱讀起來更加方便

本書是一本介紹恐龍時(shí)代的崛起和滅亡的兒童科普恐龍讀物，適合7-10歲的小學(xué)生，在遠(yuǎn)古時(shí)期的白堊紀(jì)，生存著很多種類的恐龍，它們生活各異，本書從出生、繁衍、死亡介紹恐龍的一生，用精美的大圖片在小朋友們面前實(shí)現(xiàn)了一種驚嘆的感覺，感同身受的體驗(yàn)生物霸主的異樣世界。我們還在書中的生僻字進(jìn)行了拼音標(biāo)注，小朋友們自己閱讀起來更加方便

《輝縣市***獼猴自然保護(hù)區(qū)生物資源與保護(hù)》內(nèi)容共十章。第一章主要介紹輝縣市獼猴自然保護(hù)區(qū)的地理及動(dòng)植物資源概況；第二章主要介紹保護(hù)區(qū)內(nèi)的動(dòng)物資源；第三章至第六章主要介紹保護(hù)區(qū)內(nèi)的植物資源；第七章主要介紹了保護(hù)區(qū)內(nèi)的食（藥）用菌資源；第八章和第九章主要論述保護(hù)區(qū)內(nèi)珍稀動(dòng)植物資源的保護(hù)與利用；第十章論述保護(hù)區(qū)的管理與評(píng)價(jià)

《微生物基礎(chǔ)技術(shù)》以微生物基礎(chǔ)技術(shù)為體系框架，按照理論和知識(shí)“必需”“夠用”的原則，將內(nèi)容設(shè)置為顯微技術(shù)、消毒與滅菌技術(shù)、微生物分離培養(yǎng)技術(shù)、微生物形態(tài)鑒別技術(shù)、微生物生長測定技術(shù)、微生物育種技術(shù)和菌種保藏技術(shù)七大單項(xiàng)技術(shù)。各單項(xiàng)技術(shù)可組合成不同崗位的技術(shù)鏈加以應(yīng)用，有利于提升學(xué)生的職業(yè)能力。為加強(qiáng)學(xué)生的操作技能培養(yǎng)，