課程思政是一種育人理念,也是一種教育模式。本書將思政目標融入專業(yè)人才培養(yǎng)方案與教學大綱,以“立德樹人”為核心進行教學設(shè)計,從教學理念、教學重點、教學設(shè)計、教學評價、教師成長等方面展示金融學專業(yè)課程思政教學案例,涉及微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、計量經(jīng)濟學、金融學、保險學、財政學等專業(yè)基礎(chǔ)課程,以及公司金融、國際金融、商業(yè)銀行
內(nèi)容提要:新高考是中國教育應對時代發(fā)展趨勢和服務國家發(fā)展戰(zhàn)略的必然結(jié)果。高校招生的多元化與考生升學的多元化是其應有之義!缎赂呖忌龑W路線圖》緊扣新高考下大學招生的多元模式,從考生、家長選擇升學路線的角度出發(fā),客觀、具體、直觀地介紹新高考背景下現(xiàn)有的31種多元升學路線及報考需求,為考生選擇適合自己個性與未來人生的升學路徑
本書由全國信息技術(shù)標準化技術(shù)委員會教育技術(shù)分技術(shù)委員會組織撰寫,包括數(shù)字教育標準領(lǐng)域的年度研究報告、標準化需求分析與政策研究報告、新技術(shù)對教育的影響分析報告、數(shù)字教育標準應用案例分析報告,以及10個數(shù)字教育標準優(yōu)秀應用案例匯編。本書可以作為數(shù)字教育標準工作者和教育信息化領(lǐng)域研究與開發(fā)人員的參考書籍,也可以作為教育技術(shù)領(lǐng)
目前圖文與視頻平臺呈現(xiàn)出多樣化的發(fā)展態(tài)勢,對這些平臺進行矩陣運營、策劃、引流和盈利是全媒體運營的關(guān)鍵。那么如何才能做好全媒體運營呢?《全媒體運營從入門到精通》詳盡地介紹了三個核心方面:首先,定位策劃線詳細介紹了全媒體運營中賬號定位與品牌策劃的要點,包括全媒體運營基本概念、全媒體矩陣具體內(nèi)容、用戶定位、內(nèi)容定位、形象包裝
本書主要針對高中生不會寫作文、害怕寫作文、作文提分難等問題,為學生提供具體可行、一學就會的解決方案。本書聚焦高考中常見的議論文、演講稿、書信三種文體,分九個章節(jié),共25節(jié)課,另提供三種文體的范文若干,方便每個同學參照學習,對癥下藥。你可以從頭到尾一章一章讀,全面掌握應試作文的系統(tǒng)寫法,也可以把它當工具書讀,重點突破、查
《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育入門與實戰(zhàn)(第2版)》共8章,第1章為樹立創(chuàng)新觀念,主要介紹新時期背景下的“雙創(chuàng)”需求,以及它們的新種類;第2~7章分別介紹創(chuàng)業(yè)方向、市場分析、組建團隊、籌備創(chuàng)業(yè)資金、商業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)計劃,這6個主要方面的內(nèi)容;第8章為關(guān)于創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗總結(jié)!秳(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育入門與實戰(zhàn)(第2版)》可作為高等院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的通用
本書結(jié)合作者的教育實踐經(jīng)驗,講述了家長應當怎樣幫助孩子成為有心流的學習者,快樂地走向成功。本書只解決一個問題——如何幫孩子構(gòu)造學習上的心流。 本書分為7篇,共15章,詳細介紹了引導孩子進入心流狀態(tài)的6件法寶,以幫助孩子愛上學習。這6件法寶分別是自發(fā)的愿望,規(guī)則與目標,清晰的路徑,自信的掌控,恰當?shù)碾y度,即時的反饋。 本
本書講述了奧運會的起源與發(fā)展,從古代奧運會到現(xiàn)代奧運會,還有如今與之并行的冬奧會、殘奧會,介紹了許多奧運趣味小知識,如第一個奧運比賽項目、第一個奧運冠軍、歷史上年紀最小的奧運冠軍等等,還有各種世界紀錄創(chuàng)造者的勵志故事,體現(xiàn)了人們對和平、平等、公正的追求,還有更高、更快、更強、更團結(jié)的奧林匹克體育精神。
本書基于兒童哲學視角,設(shè)計了一套旨在促進兒童全面發(fā)展的早期閱讀活動模式。該模式強調(diào)兒童的主體性,通過提問、討論和反思引導兒童深入探索繪本背后的哲學意義;同時注重兒童在閱讀中的情感體驗與思維發(fā)展,通過多樣化策略實現(xiàn)兒童的全面發(fā)展。
本書是一本匯集八篇碩士論文的成果集,是內(nèi)蒙古大學領(lǐng)軍人才團隊建設(shè)基本研究項目《內(nèi)蒙古自治區(qū)文化建設(shè)成效調(diào)查研究》的階段性成果。以人類學理論視角,采用田野調(diào)查研究方法,廣泛探討內(nèi)蒙古地區(qū)的文化建設(shè)。旨在全面闡釋新時代文化建設(shè)在促進地方經(jīng)濟增長、加強文化自信、推動多民族之間的交流與融合、高質(zhì)量發(fā)展方面的作用。并為存在的問題