本書旨在探索基于深度學習的小學數(shù)學高效課堂教學策略，以提升小學生數(shù)學學習效果。通過分析國內小學數(shù)學教學現(xiàn)狀和問題，研究將深度學習理論與數(shù)學教學相結合，設計適用于小學數(shù)學教學的深度學習框架。該框架將多媒體和智能化教學資源融入教學過程，實現(xiàn)個性化學習和智能化輔助評估。研究還涉及教師角色轉變與專業(yè)發(fā)展支持，包括培訓和支持體系

本書介紹了作品背后的歷史背景和文化內涵，幫助學生更好地理解和傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強他們的民族自豪感和文化自信。同時，本書優(yōu)化了課程設置，創(chuàng)新了教學思維設計，注重思政育人。本書涵蓋古代詩詞、散文、小說等多種文學形式，通過深入淺出的引導性解讀，幫助學生更好地理解古代文學的魅力。本書的核心在于培養(yǎng)學生的思辨、審美及

本書研究立足于厘清清末至民國年間山東武術的發(fā)展脈絡，并從歷史的記憶里探尋出其成敗得失的經驗教訓，以之為鑒而服務于當今社會。為便于研究，我們將時限劃分為清末民初(1911-1928)、民國中期(1929-1937)、抗戰(zhàn)時期(1937-1945)和抗戰(zhàn)勝利(1945-1948)四個階段，按序列為第一至第四章，分述不同歷史

本書共十一個專題，內容包括：大學生安全教育概述、國家安全、人身和財產安全、校園生活安全、社會實踐安全等。

本書收錄了優(yōu)秀初中物理教師的55節(jié)教學設計的精彩案例，囊括了初中物理的主要知識點。全書緊密聯(lián)系《義務教育課程方案和課程標準(2022年版)》中初中物理課程標準，將理論與實踐融會貫通。

幼兒綠野游戲是指針對城市兒童有可能因為遠離自然而出現(xiàn)的“自然缺失癥”，在幼兒園利用自然元素開展的戶外自然游戲。幼兒綠野游戲能夠幫助幼兒建立與大自然的連結，保持對于大自然的好奇心，是一種新的游戲樣態(tài)。本書分為“理論篇”“實踐篇”“案例篇”三個篇章，“理論篇”闡述了綠野游戲的理論基礎、價值內涵、實施原則等，“實踐篇”介紹了

本書主要內容側重于課堂聽評課，以北京市潤豐學校張義寶校長在學�！皢枌W課堂”課堂教學、數(shù)學教學等教學教研專題工作中的即興演講、現(xiàn)場講話、論文總結等多方面整理形成，緊扣學校日常教育課堂教學管理工作中專題活動、聽評課、論壇發(fā)言等，充分體現(xiàn)張義寶校長的核心教育理念、教育價值觀以及教育情懷。

本書是北京市豐臺區(qū)少年宮課程建設的成果呈現(xiàn)，它不僅是對少年宮課程的理論探索，更是對少年宮課程實踐經驗的總結，還有對少年宮課程建設的展望。全書由上下兩篇構成。上篇著重闡述了少年宮課程整體規(guī)劃的理念、一體化課程框架、課程實施與評價方案。下篇是少年宮課程案例展示，選編了七個課程方案，包括科技、藝術等領域的興趣小組課程、社團課

本書共有八章。全書從如何當傳統(tǒng)媒體記者編輯說起，結合自身經歷和報紙的發(fā)展演變，講到進入融媒體時代該如何迎接新型主流媒體，并對此做了翔實的呈現(xiàn)，如在互聯(lián)網背景下如何做好新聞采訪和稿件編寫業(yè)務，如何運用主流媒體傳播新聞事件等。書中沒有佶屈聱牙的概念堆砌，只講從業(yè)新聞媒體的心得、經驗、教訓，盡可能不泛泛而談，注重有用、實用，

本系列圖書以習近平法治思想和有關教育的重要論述為引領，以教育部等九部門《關于防止學生欺凌和暴力的指導意見》及教育部等十一部門《加強中小學生欺凌綜合治理方案》為藍本，依照《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等有關法規(guī)政策文件精神，從教育、法理、行為和心理等幾方面系統(tǒng)回答欺凌和暴力的有關問題，并提出了辨識、應對、預防及