呵護“好奇心”與自然觸碰,小學科學問題化學習活力團隊——自然觸碰教師研修工作坊在問題化學習研究的引領下,形成了基于課程標準的“教學內容新設計、教學資源新優(yōu)化、學習環(huán)境新生態(tài)”,“自然觸碰”品牌儼然成為教師校本化實施國家課程的實踐樣例。 《與自然觸碰》是小學科學問題化學習活力團隊——自然觸碰教師研修工作坊十年成果,從“
本書選取精英教育典范的法國高師集團作為案例,探討法國政府和大學如何在漸進式改革中逐步整合法國精英教育與大眾教育優(yōu)質資源,如何做出政策調整為打造世界前十一流大學提供體制機制保障。本書試圖探索法國一流大學的國際化戰(zhàn)略與實施路徑研究,通過系統(tǒng)論述法國高師集團的治理體系、師資選拔與師范生培養(yǎng)、學科體系與課程結構等實踐問題及發(fā)展
本書對標新時代教育強國建設中學生工作的重點、難點以及新要求,力求客觀反映上海立信會計金融學院學工系統(tǒng)近年來全面落實立德樹人根本任務,深入實施鑄魂育人、以文化人、五育并舉、評價改革及數(shù)字賦能等“五大工程”,推動構建具有立信特色立德樹人落實機制的奮進軌跡,全面展示了學校在學生思想政治工作方面的理論與實踐探索經(jīng)驗,以期為高等
當前,以生成式人工智能為前沿的人工智能技術正成為驅動新一輪傳媒產(chǎn)業(yè)變革的關鍵力量。媒介產(chǎn)業(yè)的變革呼喚高校學科專業(yè)建設、專業(yè)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)的緊密對接。該教材作為浙江樹人學院人文與外國語學院與科大訊飛股份有限公司共建的“AIGC智媒產(chǎn)業(yè)學院”的智能傳播系列教材之一,采用校企合編的模式,由浙江樹人學院和科大訊飛股份有限公司共
科技期刊是科學研究成果發(fā)表的主要渠道,對于推動科技創(chuàng)新和學術交流發(fā)揮著重要作用。中文科技期刊是我國科技期刊的主體,中國科技期刊的高質量發(fā)展對促進我國科技進步、展現(xiàn)文化自信具有重要意義。作者總結自身從事中文科技期刊二十年的辦刊經(jīng)驗及期刊編輯學研究成果,提出中文科技期刊高質量發(fā)展的方向、路徑與措施。本書從數(shù)字化、專業(yè)化、國
本書為初中學生輔助學習用書,遵循《義務教育課程方案》《義務教育科學課程標準》(2022年版),依據(jù)國標初中科學八年級上冊教材,按照作業(yè)改革最新要求編寫。本書立足學生核心素養(yǎng)發(fā)展,發(fā)揮學科育人功能,遵循科學教育規(guī)律和學生認知規(guī)律,按照“教-學-評”一體化推進要求,以“助學”“助評”為編寫定位,根據(jù)學習需求,設置學科特色化
本書稿聚焦治理現(xiàn)代化與傳播社會化浪潮中,全球政府運用社會化媒體傳播致力于公共治理和公眾互動的活躍全景,從學術研究和整體實踐上探討其格局、角色和功能,基于國家地域空間立體梳理全球政府社會化媒體傳播的突出進展,基于虛擬社會界面分析全球政府社會化媒體傳播的典型策略,基于政府善治目標呈現(xiàn)社會化媒體傳播的特色案例。本著體現(xiàn)治理策
《新聞傳播學論文寫作:方法與實踐》將復雜的論文生產(chǎn)流程拆解、細化,并且用樸素的語言加以講解,既是新聞傳播學科的青年學者和學子從事學術研究的指導書目,也是渴望了解新聞傳播學界前沿動態(tài)的瞭望塔。本書主要邀請十家新聞傳播領域期刊的主編結合自身期刊特點,探討學術論文的選題與寫作、論文投稿與發(fā)表、審稿流程與審稿標準等,同時也關注
本書案例結構主要由教學目標、專業(yè)理論知識、融入課程思政的教學方法、教學體會四大模塊構成,貫穿了教與學的思政教育全過程。這些案例不僅聚焦習近平經(jīng)濟思想的實踐,還融入了社會主義核心價值觀的深度解讀和職業(yè)道德的塑造。同時,全書通過結合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,傳遞了扎根中國大地、講述中國故事的教育理念。
《大學生自我管理教育與實踐》重點闡述大學生自我管理相關內容,幫助大學生樹立正確的自我管理思想,增強大學生的自我管理能力,提高大學生的道德修養(yǎng),落實德智體美勞全面發(fā)展的教育要求。本書分別從樹立自我管理觀念、培育自我管理品質、提升自我管理能力、崇尚自我管理實踐、增強自我管理素養(yǎng)、實現(xiàn)自我價值等方面闡述自我管理思想、自我管理