《世界大學(xué)城：輕松跨進(jìn)世界名校》精心梳理了普遍公認(rèn)的世界排名靠前的120所優(yōu)質(zhì)大學(xué)，從各個(gè)大學(xué)所處的城市、校園風(fēng)景、學(xué)校特色、社團(tuán)活動(dòng)、住宿方面以及最重要的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)、申請(qǐng)條件等角度，讓學(xué)子和家長(zhǎng)充分了解世界名校，以便做出適合自己的選擇，不辜負(fù)未來(lái)的人生。

大英博物館，是世界上規(guī)模最大、藏品最多的博物館之一，1759年起正式對(duì)公眾開(kāi)放，是一座歷史悠久、規(guī)模宏偉的著名博物館。大英博物館目前擁有藏品1300多萬(wàn)件，由于空間上的限制，大量藏品未能公開(kāi)展出。書(shū)中精心挑選大英博物館中20多個(gè)主題展區(qū)的近200件藏品，以圖文結(jié)合的方式進(jìn)行深入淺出的講解。這其中，有舉世聞名的鎮(zhèn)館之寶，

本書(shū)精心梳理了國(guó)內(nèi)排名靠前的120所優(yōu)質(zhì)大學(xué)，以學(xué)校信息、光輝歲月、文化長(zhǎng)廊、名校風(fēng)采、專(zhuān)業(yè)聚焦等板塊的形式，幫助學(xué)子及家長(zhǎng)了解國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)大學(xué)，從而讓學(xué)子心懷夢(mèng)想，提前規(guī)劃高考，做出適合自己的選擇。愿所有學(xué)子金榜題名，不辜負(fù)未來(lái)人生。

本書(shū)打破理論灌輸?shù)膫鹘y(tǒng)教學(xué)模式，通過(guò)趣味漫畫(huà)教授學(xué)生PDCA學(xué)習(xí)法，即計(jì)劃（plan）、執(zhí)行(do)、檢查(check)、處理(act)，旨在讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，擁有自主學(xué)習(xí)的能力。 全書(shū)將PDCA的四部分具象化為四個(gè)性格各異的卡通形象計(jì)劃鯨、測(cè)驗(yàn)虎、分析長(zhǎng)頸鹿、練習(xí)牛，書(shū)中的主人公是兩個(gè)5年級(jí)的小學(xué)生，全書(shū)都是通

促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展，是黨中央關(guān)心、人民群眾關(guān)切、社會(huì)關(guān)注的重大課題。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作，是深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要舉措。本書(shū)圍繞立德樹(shù)人的教育目標(biāo)，深入挖掘課程思政的內(nèi)容元素，努力做到知識(shí)傳授和價(jià)值引領(lǐng)相統(tǒng)一。本書(shū)既可以作為大學(xué)生心理健康教育的教材，也可以作為大學(xué)生進(jìn)行自

本書(shū)為博物館新知的第一輯。書(shū)中分析了常規(guī)博物館時(shí)空敘事方式的來(lái)源，以及數(shù)字時(shí)代人們認(rèn)知方式的改變，進(jìn)而指出數(shù)字博物館在講好中國(guó)故事上的獨(dú)特價(jià)值。書(shū)中特別強(qiáng)調(diào)了實(shí)體博物館的精神價(jià)值和塑造文化認(rèn)同的重要性，提出線上、線下互動(dòng)的中國(guó)博物館融媒體展覽新模式，因而融媒體時(shí)代的中國(guó)博物館將成為講好中國(guó)故事、展示中國(guó)成就、體驗(yàn)中國(guó)文

《333教育綜合大綱一本通》主要以表格方式對(duì)333教育綜合考試大綱涉及的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理，循著考查內(nèi)容的四個(gè)學(xué)科，即教育學(xué)原理、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史和教育心理學(xué)進(jìn)行編寫(xiě)。全書(shū)包括大綱知識(shí)點(diǎn)、主要內(nèi)容和真題典例三部分，并對(duì)每個(gè)大綱知識(shí)點(diǎn)可能考查的題型進(jìn)行預(yù)測(cè)。主要內(nèi)容遵循教育學(xué)學(xué)科知識(shí)的內(nèi)在邏輯，注重對(duì)學(xué)科的基本理論、基

本書(shū)為十二五職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材修訂版、高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。本書(shū)注重以能力為本位，以崗位技能培養(yǎng)為目標(biāo)，采用理論與具體課例教案相結(jié)合的編寫(xiě)形式，突出實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，并合理安排了拓展知識(shí)能力及深化教學(xué)效果的內(nèi)容。本書(shū)以理論結(jié)合實(shí)際操作為寫(xiě)作思路，以?shī)W爾夫音樂(lè)教育思想為核心，根據(jù)奧爾夫音樂(lè)教育內(nèi)容的分類(lèi)，將語(yǔ)言、歌唱、

本書(shū)為科教戰(zhàn)略創(chuàng)新文庫(kù)之一。本書(shū)通過(guò)深入探究各國(guó)職業(yè)技術(shù)教育的多樣性、創(chuàng)新性和可持續(xù)性，揭示了各地區(qū)根據(jù)其獨(dú)特的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化背景制定差異化的政策和實(shí)踐，為全球職業(yè)教育的發(fā)展提供了豐富的實(shí)例和經(jīng)驗(yàn)。全書(shū)選取了德國(guó)、芬蘭、格魯吉亞、澳大利亞、印度等歐洲和亞太地區(qū)的國(guó)家，以及非洲聯(lián)盟和加勒比共同體等區(qū)域組織為推動(dòng)職業(yè)技術(shù)

本書(shū)是李連江教授論治學(xué)的封筆之作。作者的《不發(fā)表就出局》偏重談如何在學(xué)術(shù)界謀生存，本書(shū)側(cè)重講怎樣在學(xué)術(shù)界求發(fā)展。 求發(fā)展，就是把學(xué)問(wèn)做好做深，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)創(chuàng)新的最優(yōu)化，把自己變成學(xué)術(shù)界的一個(gè)名牌。 學(xué)者的天職是追求真理，本書(shū)是學(xué)者長(zhǎng)征路上的踏腳石。作者說(shuō)：術(shù)與道，說(shuō)來(lái)玄妙，其實(shí)都是常識(shí)。但是，我們往往不懂常識(shí)，因此常識(shí)是不