本書(shū)屬于國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金青年項(xiàng)目（10CKS015）結(jié)項(xiàng)成果。城市是人類重要的空間聚合形態(tài)，幾千年間城市空間不斷地?cái)U(kuò)張、分化、裂變，對(duì)人類生產(chǎn)生活方式的變化產(chǎn)生深刻影響。本書(shū)從馬克思主義的視野縱向勾勒從“原始初城”—奴隸制古典“城邦城市”—封建“政治城市”—“工場(chǎng)手工業(yè)城市”—資本主義“大工業(yè)城市”—“壟斷城市”—“后

作為現(xiàn)時(shí)代重大的“全球問(wèn)題”，生態(tài)問(wèn)題直接關(guān)涉人類的生存發(fā)展。圍繞這一主題，自20世紀(jì)60年代以來(lái)，西方生態(tài)倫理學(xué)研究蓬勃興起，目前，主要集中于生態(tài)中心主義與現(xiàn)代人類中心主義兩大派別的研究。生態(tài)中心主義在擴(kuò)大道德共同體的邊界中將自然納入平等的道德顧客范疇，這對(duì)于克服人與自然主客二分的思維定勢(shì)以及“GDP至上”的狹隘發(fā)展

如何給他人留下良好的初印象？社交時(shí)哪些非語(yǔ)言溝通行為能為自己加分？如何在重要場(chǎng)合影響、說(shuō)服他人？人以群分的真正含義是什么？能讓自己更有魅力和吸引力的身體語(yǔ)言有哪些？如何運(yùn)用身體語(yǔ)言克服焦慮、展現(xiàn)自信？上述這些問(wèn)題都涉及一門(mén)學(xué)科——身體語(yǔ)言心理學(xué)。人與人之間93%的信息交流都是通過(guò)非語(yǔ)言溝通進(jìn)行的，管理心理學(xué)家麥克斯&m

本書(shū)以西部地區(qū)農(nóng)村社會(huì)保障和民生改善問(wèn)題為主要研究對(duì)象。在實(shí)證調(diào)查的基礎(chǔ)上，由表及里，全面梳理和分析了新時(shí)期我國(guó)西部地區(qū)社會(huì)保障和民生事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，包括農(nóng)村社會(huì)保障制度建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本原則、總體框架、路徑選擇。并側(cè)重以寧夏回族自治區(qū)為個(gè)案，就農(nóng)村社會(huì)保障和民生改善的重要性、必要性和緊迫性，農(nóng)村民生改善現(xiàn)狀與實(shí)現(xiàn)倍增

守望與思索:人文清華講壇實(shí)錄IV

如今的求職方式已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，迷宮一樣的網(wǎng)絡(luò)招聘信息讓人眼花繚亂。你申請(qǐng)了無(wú)數(shù)職位，為每個(gè)公司量身定制個(gè)人簡(jiǎn)歷，但似乎離自己理想的職位越來(lái)越遠(yuǎn)。 你需要一份工作，但不是任何工作。 你需要專業(yè)人士的幫助，為你提供源于經(jīng)驗(yàn)的智慧——教你輕松瀏覽職業(yè)數(shù)據(jù)、勞動(dòng)力市場(chǎng)和熱門(mén)工作；告訴你應(yīng)該追求什么、避免什么。 而本

《社會(huì)學(xué)2.0：像社會(huì)學(xué)家一樣思考（全彩）》內(nèi)容簡(jiǎn)介：社會(huì)學(xué)想象力是什么？這個(gè)問(wèn)題為什么值得探索？早期社會(huì)理論家是如何理解世界的？我們?nèi)绾卫斫庾约旱氖澜纾可鐣?huì)結(jié)構(gòu)如何影響我們的日常生活和社會(huì)互動(dòng)？城市在聯(lián)系日趨密切的世界里將如何變遷？世界上怎樣的社會(huì)政策最有利于家庭變遷？教育對(duì)所有人來(lái)說(shuō)是平等的嗎？《社會(huì)學(xué)2.0：像社

科技人才引進(jìn)發(fā)展的比較研究

本書(shū)是十二五職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材立項(xiàng)項(xiàng)目，本次修訂為第3版。本書(shū)針對(duì)高職高專學(xué)生的實(shí)際與需求編寫(xiě)，分為上、下兩篇。上篇為知識(shí)篇，共六章，系統(tǒng)簡(jiǎn)明地介紹了人際溝通與禮儀、人際溝通的技巧、與不同人溝通的藝術(shù)、溝通中的個(gè)人形象禮儀、社會(huì)交往中的禮儀和國(guó)際交往中的禮儀等溝通和禮儀基本知識(shí)。下篇為實(shí)訓(xùn)篇，共六章，緊扣知識(shí)篇的內(nèi)容

以職業(yè)責(zé)任與領(lǐng)導(dǎo)力為核心內(nèi)容的綜合素養(yǎng)教育是新時(shí)代我國(guó)高校人才培養(yǎng)的內(nèi)在要求和根本任務(wù)。本書(shū)有機(jī)融合職業(yè)責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)力兩大知識(shí)體系，致力于將職業(yè)責(zé)任與領(lǐng)導(dǎo)力的原理闡釋與內(nèi)在邏輯、時(shí)代內(nèi)涵與外在表現(xiàn)、實(shí)現(xiàn)機(jī)制與開(kāi)發(fā)修煉相結(jié)合，形成了全面系統(tǒng)、內(nèi)容豐富、邏輯嚴(yán)密、觀點(diǎn)新穎的現(xiàn)代學(xué)科理論體系，全面涵蓋了新時(shí)代呼喚職業(yè)責(zé)任與領(lǐng)導(dǎo)