本書為企業(yè)培訓(xùn)師國家職業(yè)資格鑒定培訓(xùn)教材，為江蘇省國家職業(yè)資格鑒定指定教材，適用于企業(yè)培訓(xùn)師（國家職業(yè)資格二級）的專業(yè)技能考試。本書內(nèi)容包括培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)項目、培訓(xùn)課程、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)教師、培訓(xùn)評估、測評技術(shù)、培訓(xùn)技術(shù)、培訓(xùn)教學(xué)、培訓(xùn)管理。

本書稿嚴(yán)格按照《職業(yè)培訓(xùn)師國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的內(nèi)容與要求編寫。該標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了助理職業(yè)培訓(xùn)師(職業(yè)培訓(xùn)師三級)的有關(guān)內(nèi)容，包括職業(yè)培訓(xùn)師工作職責(zé)要求與具體方法，并對助理職業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)活動內(nèi)容進行了規(guī)范細(xì)致的描述，不僅涵蓋了理論方面的知識，還提供了許多實用性強、可操作的技巧和策略，適合助理職業(yè)培訓(xùn)師學(xué)習(xí)使用。

本書稿嚴(yán)格按照《職業(yè)培訓(xùn)師國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的內(nèi)容與要求編寫。該標(biāo)準(zhǔn)對職業(yè)培訓(xùn)師（一級）從業(yè)者的技能水平和理論知識水平進行了明確規(guī)定，要求具有專業(yè)性、技能性、實操性的培訓(xùn)職業(yè)能力，達到職業(yè)（技能）培訓(xùn)一體化教學(xué)及培訓(xùn)項目開發(fā)、教學(xué)研究、管理評價和咨詢服務(wù)等工作水平。本書作為職業(yè)培訓(xùn)師最高等級培訓(xùn)、學(xué)習(xí)用

本書稿嚴(yán)格按照《職業(yè)培訓(xùn)師國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的內(nèi)容與要求編寫。該標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了職業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)定義及工作職責(zé)，對該職業(yè)活動內(nèi)容進行了規(guī)范細(xì)致的描述，對各等級從業(yè)者的技能水平和理論知識水平進行了明確規(guī)定，主要面向企事業(yè)單位進行專業(yè)性、技能性、實操性職業(yè)（技能）培訓(xùn)一體化教學(xué)及培訓(xùn)項目開發(fā)、教學(xué)研究、管理評價和咨

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本書是教育部“高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計劃”的研究成果、面向21世紀(jì)課程教材。本書力求突出中國特色，改變以往同類教材多為對國外教材譯介的現(xiàn)象，融入中國特有的管理思想和管理實踐，以求對提高中國企業(yè)和其他組織的管理水平有所助益。本書分別從個體心理、群體心理、非正式組織、群體動力、領(lǐng)導(dǎo)者等角度論述了心理與行

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《滾蛋吧！戀愛腦》是一本深入探討戀愛心理機制與情感健康的實用指南。在這個由荷爾蒙和情感驅(qū)動的戀愛時代，我們往往容易陷入“戀愛腦”的陷阱，失去理智和判斷力。本書從認(rèn)知戀愛腦入手，揭示了戀愛時大腦的工作機制，并分析了戀愛腦帶來的種種負(fù)面影響，如過度依賴、情緒失控、對現(xiàn)實的忽視等。書中不僅詳細(xì)解構(gòu)了戀愛腦形成的心理過程，還提

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