作為當(dāng)今全球教育領(lǐng)域的一個(gè)熱點(diǎn)話題，項(xiàng)目化學(xué)習(xí)是推進(jìn)素質(zhì)教育、課程改革、讓學(xué)習(xí)回歸本質(zhì)的有效教學(xué)模式之一。本書精選區(qū)域?qū)嵺`案例，關(guān)注實(shí)施，力求打開(kāi)從驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題到成果的“黑箱”。通過(guò)這些案例，我們可以發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)益處，可以看到項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的開(kāi)展路徑。本書以中小學(xué)教師、教研員為目標(biāo)讀者，精選各學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)案例

本書是專門為3-8歲學(xué)齡前兒童以及低年級(jí)孩子精心設(shè)計(jì)的趣味漢字描紅書。其中包含100多個(gè)基礎(chǔ)漢字，以及拼音、部首、筆順、筆畫、組詞等必學(xué)內(nèi)容，由淺入深，助力小學(xué)學(xué)習(xí)。其中搭配了深受孩子們喜愛(ài)的小馬寶莉相關(guān)圖片，幫助孩子聯(lián)想記憶，牢記漢字書寫，讓學(xué)習(xí)變得更有趣。描寫內(nèi)容大格大字，清晰筆順，規(guī)范書寫，保護(hù)孩子視力。讓孩子在

本書是專門為3-8歲學(xué)齡前兒童以及低年級(jí)孩子精心設(shè)計(jì)的趣味筆畫描紅書。其中包含30余個(gè)基礎(chǔ)筆畫，以及相關(guān)漢字的描寫，由淺入深，科學(xué)編排，為小學(xué)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。其中搭配深受孩子們喜愛(ài)的小馬寶莉相關(guān)圖片，富有趣味性，幫助孩子聯(lián)想記憶，牢記筆畫書寫，讓學(xué)習(xí)變得更有趣。描寫內(nèi)容大格大字，清晰筆順，規(guī)范書寫，保護(hù)孩子視力。讓孩子

《小學(xué)正字法》一書由西藏人民出版社于2008年9月出版，編者是西藏自治區(qū)教材編譯中心，書中收錄了《語(yǔ)燈論：藏文正字學(xué)》《正字寶匣》2篇正字法著作。本書稿為《小學(xué)正字法》注釋本，從藏文第一個(gè)字母“？”的常見(jiàn)組詞開(kāi)始作注釋，并把組詞分成了名詞、動(dòng)詞、形容詞等。該書稿是學(xué)生學(xué)習(xí)的一本語(yǔ)法書，是小學(xué)四、五年級(jí)的學(xué)生學(xué)會(huì)熟讀、學(xué)

本書為高中學(xué)段，共分兩個(gè)部分：第一部分“教師導(dǎo)學(xué)案例；第二部分“學(xué)生實(shí)踐案例”。每部分框架下分別設(shè)計(jì)安排了兩項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容，即“研學(xué)活動(dòng)主題一：守護(hù)青山綠水”與“研學(xué)活動(dòng)主題二：建設(shè)美麗家鄉(xiāng)”。本書旨在通過(guò)實(shí)地考察生態(tài)自然環(huán)境，了解生態(tài)環(huán)境與人們生活的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)大自然的思想，樹(shù)立學(xué)生對(duì)待生態(tài)環(huán)境的正確價(jià)值觀

本書是四川師范大學(xué)的王紅梅老師獨(dú)著的關(guān)于新時(shí)代高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍高質(zhì)量建設(shè)與素質(zhì)評(píng)價(jià)方面的學(xué)術(shù)專著。新時(shí)代高校迎來(lái)了蓬勃發(fā)展，隨著在校大學(xué)生規(guī)模的日益擴(kuò)大，高校育德育人功能發(fā)揮變得日益重要。高校輔導(dǎo)員是高校教師隊(duì)伍中的一個(gè)重要組成部分，在高校學(xué)生教育管理體系中，具有不可或缺的重要作用。高校輔導(dǎo)員的素質(zhì)高低，直接影響到高校大

這是一本給初三已經(jīng)畢業(yè)、高中尚未開(kāi)始的中學(xué)生編寫的書。這本書與各種以知識(shí)學(xué)習(xí)為目的的銜接讀本不同，這本書從未來(lái)素養(yǎng)以及高中學(xué)習(xí)必備品質(zhì)的角度為這個(gè)時(shí)段的中學(xué)生朋友提供閱讀領(lǐng)域、閱讀方向和閱讀內(nèi)容。作者認(rèn)為生命、生活、藝術(shù)、科技這些話題應(yīng)該讓這個(gè)時(shí)段的中學(xué)生開(kāi)始做些起碼的接觸與思考，所以本書重點(diǎn)對(duì)過(guò)往的少年時(shí)代進(jìn)行回顧，

東報(bào)傳媒，即東莞日?qǐng)?bào)社(東莞報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán))，承擔(dān)東莞市委機(jī)關(guān)報(bào)《東莞日?qǐng)?bào)》以及《東莞時(shí)報(bào)》等子媒的采編工作。本書稿旨在媒體融合向縱深推進(jìn)的趨勢(shì)和背景下探討東報(bào)傳媒在地市級(jí)媒體融合實(shí)踐過(guò)程中所形成的經(jīng)驗(yàn)特點(diǎn)，研究主要基于課題團(tuán)隊(duì)對(duì)媒體融合相關(guān)文獻(xiàn)資料的梳理和田野調(diào)查資料展開(kāi)。本書稿上篇主要從宏觀視角切入，主要探討媒體融合

《吉林省廣播電視新聞發(fā)展簡(jiǎn)史(1978—2020)》一書以歷史時(shí)期為劃分維度，從新聞事業(yè)發(fā)展、新聞?lì)惞?jié)目變化、新聞行業(yè)管理、新聞隊(duì)伍建設(shè)多角度、全方位對(duì)各時(shí)期的吉林省廣播電視新聞進(jìn)程進(jìn)行整理研究。歸納推動(dòng)吉林廣播電視新聞事業(yè)發(fā)展的相關(guān)重要事件，并對(duì)吉林省廣播電視新聞節(jié)目的形式、內(nèi)容、觀念、風(fēng)格等方面的轉(zhuǎn)變進(jìn)行綜述，從中

本書對(duì)高校體育教學(xué)與體育文化融合發(fā)展探索的相關(guān)內(nèi)容做了系統(tǒng)闡述，作者以體育文化的內(nèi)涵、發(fā)展進(jìn)程、發(fā)展模式等內(nèi)容為切入點(diǎn)，詳細(xì)地剖析了高校體育教學(xué)的現(xiàn)狀，理論結(jié)合實(shí)際，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)的重要性，介紹了高校體育教學(xué)與體育文化融合發(fā)展的意義，并提出了具有創(chuàng)新性的融合發(fā)展策略。本書不僅為高等教育管理者提供了深刻的理論支持