《北京標(biāo)準(zhǔn)化年鑒》是一部反映北京市標(biāo)準(zhǔn)化工作的綜合性資料工具書和史料文獻(xiàn)�！侗本�標(biāo)準(zhǔn)化年鑒2024》主要介紹了北京市標(biāo)準(zhǔn)化行業(yè)的各個(gè)事件及任務(wù)完成情況，其中包括各類規(guī)定的出臺(tái)、食品和設(shè)備的監(jiān)督質(zhì)檢情況并建立和完善全市標(biāo)準(zhǔn)化工作支撐體系。設(shè)有圖片、特載、大事記、綜述、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)、規(guī)劃建設(shè)、城市管理、科技創(chuàng)新、節(jié)能環(huán)保、公共

本套圖書為國(guó)家教師資格考試輔導(dǎo)用書，《綜合素質(zhì)》和《保教知識(shí)與能力》兩科共十二套模擬試卷，其中，每門學(xué)科包含六套模擬試卷及相應(yīng)解析，各卷的題型結(jié)構(gòu)和內(nèi)容難度與實(shí)際考題趨近一致。綜合素質(zhì)模塊包括單項(xiàng)選擇題、材料分析題、寫作題，保教知識(shí)與能力模塊包括單項(xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題、論述題、材料分析題、活動(dòng)設(shè)計(jì)題。解析部分不僅對(duì)每一道題

本書以數(shù)字經(jīng)濟(jì)為背景，從地方應(yīng)用型高校學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃和最終出路的承接為切入口，通過(guò)對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)的基礎(chǔ)、理念的培養(yǎng)、路徑的選擇、職業(yè)的規(guī)劃等方面的綜合系統(tǒng)分析，尋找出包括政府、社會(huì)、高校、大學(xué)生及其家庭等在內(nèi)的主觀能動(dòng)因素，嘗試讓學(xué)校的職業(yè)規(guī)劃前置并貫穿大學(xué)學(xué)習(xí)始終，且以個(gè)性化規(guī)劃和出路指導(dǎo)的方式，最后讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)成功

大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃，其理論來(lái)源于西方，是一門幫助大學(xué)生規(guī)劃未來(lái)發(fā)展，掌握自我探索、環(huán)境探索、生涯決策方法，提高求職技巧，撰寫職業(yè)化簡(jiǎn)歷，有效應(yīng)對(duì)面試，培養(yǎng)職場(chǎng)素質(zhì)，提升生涯管理能力的課程。這門課程不是一門純理論的課程，是一門需要通過(guò)學(xué)習(xí)而踐行的課程。其學(xué)習(xí)效果是要在大學(xué)全周期接受檢驗(yàn)。因此，這門課程需要眾多的實(shí)踐

游戲是促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力提升的關(guān)鍵，也是幼兒教育實(shí)施的關(guān)鍵路徑。近些年，我國(guó)學(xué)前教育事業(yè)快速發(fā)展，“課程游戲化”理念被提出，要求教師正確看待游戲的教育價(jià)值，并將其視為實(shí)施教育工作的關(guān)鍵路徑，為幼兒打造寓教于樂(lè)的教學(xué)模式�？v觀幼兒在幼兒園內(nèi)的整日活動(dòng)，可將教育教學(xué)工作劃分為自主游戲、領(lǐng)域教學(xué)、主題活動(dòng)等多個(gè)版塊，教師可基于

《文盛繽紛》是個(gè)人藏品圖錄。作者因喜歡書畫在青年時(shí)期開始收藏字畫，現(xiàn)將其收藏中精選280余件藏品編輯成冊(cè)。這些作品的作者為古代書畫名家、文人學(xué)者，收藏家等，如：明代書畫家王鐸、作品具有鮮明風(fēng)格，在明清之際畫壇上獨(dú)樹一幟的項(xiàng)圣謨，明清之際以畫松、畫黃山知名的梅清，明末清初著名的畫家，能山水、能花卉，尤其是他的沒(méi)骨畫法，開

本書依據(jù)小學(xué)畢業(yè)考試要求，遴選各地區(qū)優(yōu)秀畢業(yè)考試題，為畢業(yè)考試提供優(yōu)質(zhì)的練習(xí)服務(wù)。小學(xué)試題知識(shí)穩(wěn)定，但考查比較靈活，針對(duì)該年齡段學(xué)生獨(dú)特的思維習(xí)慣，本書對(duì)試卷進(jìn)行了科學(xué)的編排，遵循從基礎(chǔ)到能力、從識(shí)記到理解、從傳統(tǒng)到創(chuàng)新的原則，對(duì)不同使用者皆能形成有效幫助。本書試題選擇充分考慮了不同發(fā)展程度的地區(qū)，能夠較全面的適應(yīng)學(xué)生

案例選擇：包括各章節(jié)重要理論觀點(diǎn)產(chǎn)生的時(shí)代背景、馬克思主義作家的經(jīng)典論述特別是習(xí)近平的講話要義、對(duì)社會(huì)產(chǎn)生重大影響的大事、人民群眾關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)事件、大學(xué)生當(dāng)中發(fā)生的正反兩方面的典型事例等，所選案例體現(xiàn)時(shí)代性、新穎性、典型性、思想性、理論性、針對(duì)性、啟發(fā)性等特點(diǎn)，充分反映習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的重要會(huì)議精

《博觀》是一本以世博會(huì)為主題的出版物，是世博會(huì)博物館組編的一部關(guān)于世博會(huì)的綜合文集。文集由世博研究論文、世博動(dòng)態(tài)、迪拜世博會(huì)特輯和世博會(huì)博物館年度報(bào)告等四個(gè)板塊組成。其中，世博研究論文又細(xì)分為“寰球傳遞”“世博探索”和“博物探索”三部分。旨在記錄和呈現(xiàn)2021年至2022年世博會(huì)文化的發(fā)展及世博會(huì)博物館的展覽、活動(dòng)和收

本書主要分為創(chuàng)造力的認(rèn)知和神經(jīng)機(jī)制(如漢語(yǔ)古典詩(shī)歌意象重構(gòu)的過(guò)程及其創(chuàng)造心理機(jī)制，基于近紅外的超掃描技術(shù)在團(tuán)體創(chuàng)造力研究中的應(yīng)用等)、創(chuàng)造力與人的發(fā)展(如中小學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)展特征：家庭與學(xué)校環(huán)境的預(yù)測(cè)作用，中小學(xué)生日常創(chuàng)造行為與主觀幸福感的關(guān)系等)、創(chuàng)造力與教育教學(xué)(如從聚合思維、發(fā)散思維到優(yōu)選思維：創(chuàng)造性思維模式的新