隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)字化已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的重要特征之一，對(duì)高等教育領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。高校教師作為知識(shí)傳播與創(chuàng)新的主體，其數(shù)字素養(yǎng)的提升不僅是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的迫切需求，更是推動(dòng)教育現(xiàn)代化、提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。本書(shū)從高校教師數(shù)字素養(yǎng)的概念及其對(duì)教學(xué)效果的影響出發(fā)，深入探討高校教師數(shù)字素養(yǎng)培訓(xùn)模式與策略，進(jìn)而對(duì)高校

語(yǔ)言，作為一種無(wú)形的力量，其影響力不容小覷。當(dāng)教師能夠精準(zhǔn)而恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)言時(shí)，這種力量便能深深植根于學(xué)生心中，不僅促使學(xué)生建立起堅(jiān)實(shí)的自信心，還能培養(yǎng)他們勤于自我反省的良好習(xí)慣。本書(shū)深入淺出地歸納了語(yǔ)言的幾種核心類(lèi)型：表?yè)P(yáng)的藝術(shù)、批評(píng)的智慧、提問(wèn)的技巧、鼓勵(lì)的力量以及反向激勵(lì)的策略，并針對(duì)每一種類(lèi)型提供了詳盡的應(yīng)用方法

本書(shū)是一本專(zhuān)為大學(xué)生設(shè)計(jì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)教材，旨在培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維與實(shí)踐能力。本書(shū)緊密結(jié)合當(dāng)代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，以理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，引導(dǎo)大學(xué)生掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)與技能，為未來(lái)的職業(yè)生涯或創(chuàng)業(yè)道路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本書(shū)內(nèi)容涵蓋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育原理、創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)、創(chuàng)立企業(yè)、管理新創(chuàng)企業(yè)項(xiàng)

本書(shū)聚焦大學(xué)生群體，圍繞高校美育進(jìn)行理論澄明、問(wèn)題揭示和體系建構(gòu)。本書(shū)先對(duì)高校美育進(jìn)行了概述；然后分析了高校美育的現(xiàn)狀及問(wèn)題，以及高校美育在素質(zhì)教育中的創(chuàng)新體現(xiàn)；再次介紹了高校美育的教育目標(biāo)與內(nèi)容創(chuàng)新，以及新時(shí)期高校美育的實(shí)踐探；最后提出了未來(lái)高校美育的發(fā)展策略以及現(xiàn)代高校美育的數(shù)字化創(chuàng)新。本書(shū)回答了如何看待高校美育的

本書(shū)探討了金融體系如何有效支持文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新。本書(shū)首先分析了文化產(chǎn)業(yè)的特性及其在全球經(jīng)濟(jì)中的地位，接著深入研究了金融機(jī)構(gòu)如何通過(guò)多樣化的融資渠道和服務(wù)模式來(lái)滿(mǎn)足文化企業(yè)獨(dú)特的資金需求。書(shū)中還特別關(guān)注了政府政策在促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)與金融資本對(duì)接方面的作用，并對(duì)國(guó)內(nèi)外成功的案例進(jìn)行了剖析，為讀者提供了可操作性強(qiáng)的策略建議。

“新商科”是在“新文科”理念下開(kāi)展經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)教育的新概念。中國(guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)進(jìn)入商業(yè)3.0時(shí)代。新興技術(shù)的迅猛發(fā)展和商業(yè)理念的迭代更新，既是多學(xué)科交叉融合的成果，又對(duì)商業(yè)發(fā)展中的學(xué)科交叉、知識(shí)融合、技術(shù)集成提出了更多更高的要求。因此，如何培養(yǎng)出高質(zhì)量的“復(fù)合型”人才以滿(mǎn)足新形勢(shì)下中國(guó)社會(huì)發(fā)展的需要，成為新商科教育的目標(biāo)之一。

在“雙一流”背景下，高校十分注重內(nèi)涵式發(fā)展。加強(qiáng)高�？蒲锌�(jī)效評(píng)價(jià)，是提高科研經(jīng)費(fèi)使用效率的必然選擇，是提升高�？蒲心芰Φ谋匾�措施，亦是監(jiān)督，執(zhí)行，反饋科研活動(dòng)的重要手段。結(jié)合當(dāng)下高校發(fā)展的趨勢(shì)，基于高校不同學(xué)科的特點(diǎn)，從科研經(jīng)費(fèi)，社會(huì)評(píng)價(jià)，科研效率，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)等四個(gè)維度，構(gòu)建出高�？蒲锌�(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，運(yùn)用平衡計(jì)分卡原理

浙江天臺(tái)傳統(tǒng)體育具有鮮明的地域標(biāo)識(shí)、獨(dú)特的歷史人文內(nèi)涵、重要的時(shí)代精神價(jià)值，可稱(chēng)得上中華傳統(tǒng)體育的典型范例。本書(shū)共分為五章，從天臺(tái)傳統(tǒng)體育產(chǎn)生與發(fā)展、天臺(tái)傳統(tǒng)體育的文化內(nèi)涵、天臺(tái)傳統(tǒng)體育與社會(huì)治理、天臺(tái)傳統(tǒng)武術(shù)與鄉(xiāng)村文化治理、天臺(tái)傳統(tǒng)體育的時(shí)代價(jià)值與使命五個(gè)方面介紹了天臺(tái)傳統(tǒng)體育及其文化內(nèi)涵與時(shí)代價(jià)值。作者依托嘉興南湖

出版作為文化領(lǐng)域必不可少的組成部分，在講好中國(guó)故事，促進(jìn)民心相通，提升我國(guó)文化的國(guó)際影響力，推動(dòng)文明交流，加強(qiáng)國(guó)際交流等方面發(fā)揮著不可或缺的重要力量。本書(shū)以中國(guó)出版“走出去”的實(shí)踐為突破口，重點(diǎn)研究國(guó)外受眾群體特征以及數(shù)字時(shí)代背景下中國(guó)出版“走出去”的基礎(chǔ)、現(xiàn)狀和典型案例，發(fā)現(xiàn)中國(guó)出版“走出去”數(shù)字化的趨勢(shì)、規(guī)律和關(guān)鍵

書(shū)稿以“身體認(rèn)知”為主線(xiàn)，以時(shí)間為經(jīng)，思想為緯，從整體史觀視角探究二戰(zhàn)后各個(gè)時(shí)期歐美學(xué)校體育思想產(chǎn)生發(fā)展的社會(huì)背景、文化淵源，以及歷史特征、影響和演進(jìn)的規(guī)律等。二戰(zhàn)后歐美學(xué)校體育思想在繼承、批判與創(chuàng)新中演進(jìn)。以身體認(rèn)知為主線(xiàn)，戰(zhàn)后調(diào)整時(shí)期以“通過(guò)身體的教育”為基本認(rèn)識(shí)，以身體體能的延續(xù)變革為主；多元發(fā)展階段演變?yōu)椤吧眢w