本書由浙江省成人教育與職業(yè)教育協(xié)會高職教學工作分會組織編寫，共收集浙江省2022年職業(yè)教育國家級教學成果獎獲獎成果46項，其中一等獎10項，二等獎36項，根據浙江省教育廳工作安排，將各高職院校教學成果案例編印成冊，供浙江省內各高職院校學習，并宣傳推廣相關優(yōu)秀的做法，以期提高浙江省高職院校整體的教學水平。本書收集的每一個

鄭州市金水區(qū)文化路第一小學歷經百年文化積淀，秉持“以文化人、知行合一”校訓，凝練成“樂享教育”辦學思想，形成了樂享管理、樂享成長、樂享課程的特色治理模式，為中小學校長凝練辦學思想、文化治校提供案例智慧。 “樂”即快樂，“享”即共享，“樂享教育”就是用快樂的心態(tài)享受生命精彩的教育，也就是“快樂學習共享精彩”�！皹废斫逃�

習近平總書記在2023年中共中央政治局第五次集體學習時指出，“建設教育強國，基點在基礎教育。基礎教育搞得越扎實，教育強國步伐就越穩(wěn)、后勁就越足”，充分闡明了基礎教育改革發(fā)展與教育強國建設的理論邏輯。 本期特稿，中國教育學會名譽會長，北京師范大學資深教授顧明遠和上海師范大學聯(lián)合國教科文組織教師教育中心研究員李廷洲，以宏

《電視戲曲發(fā)展路徑研究》是國家社科重大項目分課題“電視戲曲欄目研究”成果。本書的研究對象是電視戲曲欄目以及相關節(jié)目，在系統(tǒng)梳理電視戲曲發(fā)展階段過程的基礎上，將研究重點放在新世紀電視戲曲欄目的發(fā)展與創(chuàng)新上，對欄目從策劃、展示、反饋、總結的整個環(huán)節(jié)鏈進行分析，并對電視戲曲發(fā)展歷史中的得失予以學術評判。本書整體風格以描述為主

“嘉有兒女”智慧爸爸課堂，由嘉興市實驗小學和《南湖晚報》教育工作室聯(lián)合打造，是率先響應《家庭教育促進法》正式實施的家教類直播項目。該項目以“捕捉教育熱點，直面育兒困惑，定制可行方法”的理念，每期由《南湖晚報》教育工作室主任沈愛君主持，嘉興市實驗小學“智慧爸爸”課導師沈碩文帶隊，邀請兩位家長參加。通過《南湖晚報》視頻號，

本書針對青年教師專業(yè)發(fā)展的特點與需要，從職業(yè)認知、心理素質、儀表儀態(tài)、言語表達、思維品質、教學設計、教學實施、教學評價8個方面進行了細致講解，同時提供了大量鮮活生活的案例，助力青年教師成長。本書適用于廣大中小學一線各學科教師參考使用。本書特色：1．貼近教師需求。全國每年都新增大量新手教師，同時工作3—5年以內的教師也亟

為了強化學校教育的主陣地作用、實現(xiàn)學校教育的高質量發(fā)展，本書作者蔡小雄提出要凝聚育人合力，使教育真正做到“三為”，即學校作為、教育善為和學生樂為。書中，蔡小雄總結了三十余年的教育教學實踐經驗，匯編了多篇重要教育文章，通過清晰的理論表述以及翔實的案例呈現(xiàn)，深刻闡釋了“三為教育”的具體內涵，覆蓋了學校管理、教師隊伍建設、學

本書共四章:究竟什么是學校課程的頂層設計、學校德育課程的頂層設計、有邏輯地建設學校品質課程、學校特色課程開發(fā)與實踐。主要內容包括:學校課程頂層設計什么;課程頂層設計與課程領導;頂層設計中的校長課程領導力等。

青少年信息學奧賽入門經典教材。作者具備多年一線信息學競賽教學經驗，培養(yǎng)了眾多信息學金牌選手。本書為作者多年實踐凝結的教學結晶，書中涵蓋c語言三個結構、函數(shù)、數(shù)組、排序、結構體、字符串、高精度運算、進制與數(shù)位相關知識、貪心算法、分治算法等多個模塊，舉證了大量翔實的例子，本書還配套了下線上oj題庫，可供讀者進行練習，加深理

本書以極簡教育技術為基本理念，以面向教師專業(yè)發(fā)展的新型培訓方式“極簡培訓”為載體，設計了具有實用性、實戰(zhàn)性、即時性和實境性特點的7個模塊、66個，可利用10一30分鐘碎片化時間進行的培訓活動；采用了包括文心一言、訊飛星火等生成式人工智能應用在內的，75種教師常用的極簡教育技術。是適用于大中小幼不同學段、不同學科教師培訓