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《人際溝通與交流》結合時代要求，注重實踐應用，分為基礎篇和提升篇兩部分，共八章。每一章都有“學習導航”“學習目標”“游戲引導”“案例分析”“課堂練習”“知識總結”“拓展閱讀”板塊�；�礎篇注重溝通與表達基礎要素學習，主要培養(yǎng)學生自我認知、自我接納、自我信念的積極心態(tài)；掌握基礎溝通要素方法和技能，讓學生在以良好的社會主義核

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在數(shù)據(jù)科學的時代背景下，統(tǒng)計學作為一門學科基礎課和方法論課程，更強調(diào)的是統(tǒng)計思想在數(shù)據(jù)科學中的應用。編寫教材、組織教學都是圍繞著這個核心內(nèi)容來安排的。我們不再將傳統(tǒng)的正態(tài)分布下的抽樣分布、參數(shù)估計、假設檢驗的理論和方法作為重點講述內(nèi)容,而是將其融入到具體例子中進行講授，突出統(tǒng)計思維在其中的應用.本書首先介紹統(tǒng)計量的概念

全球觀測體系隨著人類社會快速發(fā)展，對人觀測面臨著極大的挑戰(zhàn)�？茖W準確地觀測人群動態(tài)是精細化國家治理與社會服務中的重大研究與應用需求，同時也是解決人群活動對地理環(huán)境影響的這一地學研究科學難題的重要基礎，已成為地理信息科學的前沿理論與研究熱點。雖然大數(shù)據(jù)時代提供了豐富多樣的人群動態(tài)相關數(shù)據(jù)，但是人群活動動態(tài)觀測的可靠性與穩(wěn)

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