《數(shù)學(xué)王國漫游記》由一群優(yōu)秀的一線教師編寫，是一套面向小學(xué)生的課外讀物，一至六年級各一冊，配套人教版數(shù)學(xué)教材。本套書將各學(xué)段的數(shù)學(xué)知識融入生動(dòng)有趣的文學(xué)故事中，使小學(xué)生在提升閱讀能力的同時(shí)，更有趣味地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，感受數(shù)學(xué)的魅力，領(lǐng)略數(shù)學(xué)的奇妙。書中，作者用富有想象力的故事和精妙的語言將抽象、枯燥的數(shù)學(xué)定

《數(shù)學(xué)王國漫游記》由一群優(yōu)秀的一線教師編寫，是一套面向小學(xué)生的課外讀物，一至六年級各一冊，配套人教版數(shù)學(xué)教材。本套書將各學(xué)段的數(shù)學(xué)知識融入生動(dòng)有趣的文學(xué)故事中，使小學(xué)生在提升閱讀能力的同時(shí)，更有趣味地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，感受數(shù)學(xué)的魅力，領(lǐng)略數(shù)學(xué)的奇妙。書中，作者用富有想象力的故事和精妙的語言將抽象、枯燥的數(shù)學(xué)定

根據(jù)教育部頒布的《普通高校學(xué)生心理健康課程教學(xué)基本要求》，上海學(xué)生心理健康教育發(fā)展中心集合上海高校心理健康一線專家之力，召開了本教材編寫啟動(dòng)會議。會議對本教材的定位是：體現(xiàn)上海特點(diǎn)的大學(xué)生心理健康教育示范教材，一方面體現(xiàn)心理教育的完整性和科學(xué)性，同時(shí)注重可讀性、趣味性和可操作性，以充分發(fā)揮課堂教學(xué)在大學(xué)生心理健康教育工

本教學(xué)設(shè)計(jì)案例集是依據(jù)《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》編寫，其目的是幫助義務(wù)教育階段信息科技教師準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神內(nèi)涵，深入探索新課標(biāo)落地，推進(jìn)教學(xué)改革。以教學(xué)設(shè)計(jì)案例為切入點(diǎn)，從實(shí)踐層面上幫助教師準(zhǔn)確把握新版課程標(biāo)準(zhǔn)中的核心內(nèi)容和基本理念。圍繞信息科技部分內(nèi)容模塊，通過一線教師精心設(shè)計(jì)、邀請知名專家

本書圍繞大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)各個(gè)方面展開講述，循序漸進(jìn)地講解了從初步規(guī)劃職業(yè)生涯到成功就業(yè)全過程的基本思路和具體實(shí)施的方法與技巧。全書分為上、下兩篇，共9個(gè)項(xiàng)目。上篇為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，分別講述了職業(yè)生涯規(guī)劃概述、認(rèn)識自我、了解職業(yè)、職業(yè)生涯規(guī)劃；下篇為就業(yè)指導(dǎo)，分別講述了就業(yè)準(zhǔn)備、就業(yè)技巧、就業(yè)權(quán)益與法律保

本書從先進(jìn)性和實(shí)用性出發(fā)，結(jié)合高職高專大學(xué)生的特點(diǎn)組織內(nèi)容，分為上篇（高職高專大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)）和下篇（高職高專大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育），包括大學(xué)生就業(yè)形勢與政策解析、求職準(zhǔn)備、擇業(yè)及求職材料、面試策略與技巧高校畢業(yè)就業(yè)權(quán)益保護(hù)，下篇包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、高職高專大學(xué)生創(chuàng)業(yè)形勢分析、高職高專大學(xué)生創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備、

本書根據(jù)中職生的成長規(guī)律和新時(shí)代新階段中職生盼望解決的新問題、新困惑，沿著中職生“職教領(lǐng)航，人生有目標(biāo)”“技能助航，學(xué)習(xí)有動(dòng)力”“規(guī)則導(dǎo)航，言行有準(zhǔn)繩”“安全護(hù)航，成長有保障”“心理引航，內(nèi)在有能量”“活動(dòng)續(xù)航，人生有風(fēng)光”“夢想啟航，未來有希望”的思路循序漸進(jìn)、螺旋上升地設(shè)置了7章18課內(nèi)容，每課采用中職生喜聞樂見的

安全就是愛護(hù)和保護(hù)人的生命不受損害，安全是一種尊嚴(yán)，它既是對他人的尊重，也是對自己的尊重；安全是一種禮貌，是時(shí)代的進(jìn)步、社會的發(fā)展和人的整體素質(zhì)的提高。有了安全，才有歡樂和溫暖；有了安全，才會擁有美麗的人生。大學(xué)生安全教育是高校思想政治教育的一個(gè)重要內(nèi)容和組成部分，抓好大學(xué)生安全教育是高校構(gòu)建平安校園、和諧校園、法治校

本書內(nèi)容是關(guān)于優(yōu)質(zhì)學(xué)校教育，是講究科學(xué)、講究智慧、講究藝術(shù)，也是講究情懷的，辦一流、優(yōu)質(zhì)教育的底蘊(yùn)在于能用時(shí)代的需求找準(zhǔn)學(xué)校前行的方向，用教育的智慧精準(zhǔn)立德樹人的道路，用智慧的藝術(shù)認(rèn)準(zhǔn)謀劃的方略。學(xué)校教育在優(yōu)質(zhì)化、現(xiàn)代化的探索中，不僅要有前瞻的謀劃、獨(dú)特的思考，更需要精細(xì)化的管理。李英校長的這本著作既是她40多年作為學(xué)

全書共10章，涵蓋大學(xué)生自我意識發(fā)展、大學(xué)生人際交往心理、大學(xué)生情緒管理、大學(xué)生愛情心理、大學(xué)生學(xué)業(yè)心理及心理問題、大學(xué)生人格塑造、大學(xué)生常見心理問題與應(yīng)對、大學(xué)生生命教育、大學(xué)生幸福感與積極心理等，內(nèi)容深入淺出，通俗易懂，注重邏輯性，體現(xiàn)實(shí)用性、可操作性、趣味性、互動(dòng)性等特點(diǎn)。