本書(shū)是根據(jù)編者多年的野外實(shí)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合最新文獻(xiàn)資料編寫(xiě)而成。以實(shí)習(xí)中采集的大量彩色圖片展示動(dòng)物主要鑒別特征的同時(shí)，盡可能提供了其自然生存狀態(tài)照片及生態(tài)習(xí)性、地理分布和經(jīng)濟(jì)價(jià)值等信息。全書(shū)包括概論、海濱無(wú)脊椎動(dòng)物和海濱脊索動(dòng)物三篇。概論部分簡(jiǎn)介了海濱動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)基本知識(shí)、海濱環(huán)境、海濱無(wú)脊椎動(dòng)物采集和處理方法、鳥(niǎo)類觀察的

《生物化學(xué)/臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材，多媒體融合創(chuàng)新教材》是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材。教材分17章：第1～4章為大分子的結(jié)構(gòu)與功能，介紹了機(jī)體內(nèi)主要大分子的構(gòu)成、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及性質(zhì)；第5～9章為物質(zhì)代謝，介紹糖、脂類、氨基酸、核苷酸的代謝過(guò)程及能量代謝相關(guān)內(nèi)容；第10～14章為基因信息傳遞及調(diào)控，主要介紹DNA

在《動(dòng)物園設(shè)計(jì)》和《圖解動(dòng)物園設(shè)計(jì)》的基礎(chǔ)上，《動(dòng)物園野生動(dòng)物行為管理》根據(jù)國(guó)際先進(jìn)動(dòng)物園的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，結(jié)合目前國(guó)內(nèi)動(dòng)物園的野生動(dòng)物飼養(yǎng)管理水平現(xiàn)狀，系統(tǒng)介紹了如何對(duì)動(dòng)物園中的圈養(yǎng)野生動(dòng)物進(jìn)行行為管理，在保證動(dòng)物個(gè)體福利的前提下，保障飼養(yǎng)操作管理人員的安全和游客的參觀需求。全書(shū)分為上下兩部分，上部主要介紹行為管理綜

在大自然面前，我們都很渺小，因而我們需要去找回這份本能，讓我們的后代學(xué)會(huì)去與大自然、與動(dòng)物融洽和諧地共存。 為了等待一天當(dāng)中*完美的光影出現(xiàn)，捕捉動(dòng)物們真情流露和稍縱即逝的瞬間，年過(guò)六旬的作者可以守候在鐵欄桿或玻璃柜外一整天，身上只帶著兩個(gè)饅頭和一瓶礦泉水。透過(guò)她所拍攝的那些感人至深的照片，你我將更加了解萬(wàn)物有情和人類

遼河流域是我國(guó)七大流域之一，是一條貫穿南北的生命之脈。根據(jù)讓江河湖泊休養(yǎng)生息的國(guó)家戰(zhàn)略，2008年啟動(dòng)的國(guó)家水體污染控制與治理科技重大專項(xiàng)水專項(xiàng)，將遼河流域列為重點(diǎn)示范流域，目標(biāo)是構(gòu)建水環(huán)境管理技術(shù)體系和水污染治理技術(shù)體系，控源減排，綜合管理。水專項(xiàng)監(jiān)控預(yù)警技術(shù)主題遼河流域水生態(tài)功能區(qū)管理體系研究與綜合示范課題，經(jīng)過(guò)多

《植物組織培養(yǎng)技術(shù)》立足于提高農(nóng)業(yè)院校的植物保護(hù)、園藝技術(shù)、生物技術(shù)等專業(yè)學(xué)生的組織培養(yǎng)能力來(lái)編寫(xiě)，內(nèi)容的深度和廣度盡量控制在高職高專教學(xué)要求的范圍內(nèi)，章節(jié)容量及難易程度符合必需、夠用的要求。全書(shū)共分為概述部分和六個(gè)項(xiàng)目，主要包括植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)與設(shè)備配置、植物組織培養(yǎng)基本操作、植物脫毒、植物組培苗工廠化生產(chǎn)與管

《火烈鳥(niǎo)的微笑》強(qiáng)調(diào)了地球四十億年的生命歷程中，演化的隨意性和不可預(yù)知性。作為一名世界著名的生物學(xué)家，作者展示了達(dá)爾文演化論的基本原理和世界觀，對(duì)它進(jìn)行了理性、辯證的解釋和批判。作者研究自然規(guī)律，還對(duì)生命現(xiàn)象進(jìn)行了深刻的思索人類是什么時(shí)候和怎樣出現(xiàn)的？世界上令人目不睱接的萬(wàn)千物種是怎樣演化的？人類和其他生物有什么

在中國(guó)本土植物學(xué)未建之前，中國(guó)傳統(tǒng)本草學(xué)于明初在此誕生《滇南本草》，其后滇中植物在本草著作中也多有記載：當(dāng)現(xiàn)代科學(xué)在西方興起之后，不斷有人來(lái)華采集，吸引之地即是云南，造就了賴神父、傅禮士、韓爾禮等著名采集家。在中國(guó)植物學(xué)開(kāi)始起步之際，1919年鐘觀光即只身云南；隨后各植物學(xué)研究所依次建立，幾乎各所均派員來(lái)云南采集，如靜

<《進(jìn)化思維：達(dá)爾文對(duì)我們世界觀的影響》本書(shū)共16章。前四章系統(tǒng)介紹了進(jìn)化的軌跡、性別的選擇、物種的形成，以及人類的產(chǎn)生；之后，作者將全面介紹進(jìn)化對(duì)人類各方面的影響，如社會(huì)生物學(xué)與演化心理、進(jìn)化論與人類學(xué)、進(jìn)化論與語(yǔ)言、進(jìn)化論與心理、進(jìn)化論與文化、進(jìn)化論與認(rèn)識(shí)論、進(jìn)化論與宗教、進(jìn)化論與道德、進(jìn)化論與美學(xué)、達(dá)爾文醫(yī)學(xué)、社

《西藏東南部主要種子植物檢索表/西藏農(nóng)牧學(xué)院校本教材·農(nóng)業(yè)類專業(yè)通用》**收錄西藏東南部種子植物167科836屬2562種（含亞種、變種、變型）。收錄總原則：一是立足西藏植物區(qū)系特點(diǎn)，從植物系統(tǒng)發(fā)育角度出發(fā)，主體收錄分布于林芝縣（現(xiàn)為巴宜區(qū)）、米林縣、波密縣、工布江達(dá)縣、朗縣的種子植物，以便于學(xué)生們?cè)谝巴鈱?shí)習(xí)時(shí)，能夠按