本書共6章，主要包括教育技術(shù)概述、教育技術(shù)理論基礎(chǔ)、多媒體教學、在線學習、智慧教育、新技術(shù)教育應用等內(nèi)容，精選大量實例，圖文并茂、通俗易懂。本書內(nèi)容體現(xiàn)了“理論-實踐-研究”相結(jié)合的特點，突出對學生實踐能力的培養(yǎng)。

本書采用彩色印刷，正文全文注音，根據(jù)新課標要求，內(nèi)容分學期編排，旨在引導學生在小學階段誦讀中華經(jīng)典而編選的讀本。讀本每年級一冊，共六冊，內(nèi)容分為經(jīng)典詩文、經(jīng)典名句、蒙學經(jīng)典三個板塊。六冊共收集中華經(jīng)典詩文396首（包含課標建議的75首）；先賢經(jīng)典名句338句；還選編了《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《百家姓》《朱子家訓》《千字文》

"《數(shù)學培優(yōu)競賽講座(高一年級，第2版)》以高考數(shù)學難題、著名大學強基計劃招生和國內(nèi)外高中數(shù)學競賽為背景，按照普通高中高一年級數(shù)學教科書的進度分專題編寫，在內(nèi)容的安排上力求與課堂教學同步，在夯實基礎(chǔ)的同時，通過新穎、有趣的數(shù)學問題,構(gòu)建通往高考數(shù)學、著名大學強基計劃招生和高中數(shù)學競賽的捷徑；在有利于學生把高中數(shù)學教科書

"《數(shù)學培優(yōu)競賽一講一練(高一年級，第2版)》是《數(shù)學培優(yōu)競賽講座（高一年級，第2版）》（ISBN：9787302665083）的配套練習冊，為讀者提供自我檢測.內(nèi)容以高考數(shù)學難題、著名大學強基計劃招生和國內(nèi)外高中數(shù)學競賽為背景，按照普通高中高一年級數(shù)學教科書的進度分專題編寫，力求與課堂教學同步，在夯實基礎(chǔ)的同時，通過

"《數(shù)學培優(yōu)競賽一講一練(高二年級，第2版)》是《數(shù)學培優(yōu)競賽講座（高二年級，第2版）》（ISBN：9787302665076）的配套練習冊，為讀者提供自我檢測.在內(nèi)容上以高考數(shù)學難題、著名大學強基計劃招生和國內(nèi)外高中數(shù)學競賽為背景，按照普通高中高二年級數(shù)學教科書的進度分專題編寫，力求與課堂教學同步，在夯實基礎(chǔ)的同時，

"《數(shù)學培優(yōu)競賽講座(高二年級，第2版)》以高考數(shù)學難題、著名大學強基計劃招生和國內(nèi)外高中數(shù)學競賽為背景，按照普通高中高二年級數(shù)學教科書的進度分專題編寫，在內(nèi)容的安排上力求與課堂教學同步，在夯實基礎(chǔ)的同時，通過新穎、有趣的數(shù)學問題,構(gòu)建通往高考數(shù)學、著名大學強基計劃招生和高中數(shù)學競賽的捷徑；在有利于學生把高中數(shù)學教科書

"《數(shù)學培優(yōu)競賽講座(高三年級，第2版)》以高考數(shù)學難題、著名大學強基計劃招生和國內(nèi)外高中數(shù)學競賽為背景，按照普通高中高三年級數(shù)學教科書的進度分專題編寫，在內(nèi)容的安排上力求與課堂教學同步，在夯實基礎(chǔ)的同時，通過新穎、有趣的數(shù)學問題,構(gòu)建通往高考數(shù)學、著名大學強基計劃招生和高中數(shù)學競賽的捷徑；在有利于學生把高中數(shù)學教科書

"《數(shù)學培優(yōu)競賽一講一練(高三年級,第2版)》是《數(shù)學培優(yōu)競賽講座(高三年級)》(SBN:I9787302665090)的配套練習冊,為讀者提供自我檢測.在內(nèi)容上以高考數(shù)學難題、著名大學強基計劃招生和國內(nèi)外高中數(shù)學競賽為背景,按照普通高中高三年級數(shù)學教科書的進度分專題編寫,力求與課堂教學同步,在夯實基礎(chǔ)的同時,通過新穎

"跨文化溝通是不同文化背景的人分享和交流思想感情和信息的過程。高水平對外開放及經(jīng)貿(mào)全球化促進了國際交流。國際交流首先是文化交流，文化交流又反過來促進國際交流。本書分理論篇和實務篇。理論篇簡要闡述了文化與溝通、語言在跨文化商務溝通中的作用、跨文化非語言溝通、不同文化間的信息溝通、建立關(guān)系的文化準則；實務篇簡要闡述了跨文化

你不用做完美小孩，我也不是完美大人！ 《沒有一棵樹，一開始就是樹》是一本兼具趣味性、實用性、啟發(fā)性，能讓廣大家長產(chǎn)生深度共鳴的教育漫畫讀物。通過簡短而富有哲思的教育理念金句以及生動形象的漫畫，以輕松幽默的方式呈現(xiàn)人們在教育中面臨的問題和挑戰(zhàn)，從溫暖的親子關(guān)系，到孩子成長過程中的習慣養(yǎng)成、價值引導，為兒童教育提供重要的精