本書是按照醫(yī)學(xué)院校培養(yǎng)目標(biāo)及生物化學(xué)與分子生物學(xué)課程教學(xué)大綱的要求，根據(jù)規(guī)劃教材的章節(jié)順序而編寫的。每章先列出學(xué)習(xí)目標(biāo)，強調(diào)本章需要重點掌握、熟悉和了解的內(nèi)容；內(nèi)容精講對本章的學(xué)習(xí)內(nèi)容和知識點進行了提煉、歸納和總結(jié)；為了鞏固學(xué)生所學(xué)的理論知識和培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析問題的能力，本書各章節(jié)列出了同步練習(xí)和參考答案解析，有助于

本書主要介紹了各種各樣魚的生活習(xí)性等特征，還有其生存環(huán)境的變化對其生存、繁衍的影響，為廣大小讀者呈現(xiàn)了一次多姿多彩的運動會。

本書主要介紹了各種各樣蝴蝶的生活習(xí)性，外表特征與分布情況等，為廣大讀者構(gòu)建起一座有關(guān)蝴蝶的知識寶庫，在一定程度上滿足了廣大讀者的求知欲和好奇心，是一本充滿知識性和趣味性的科普書籍，可以說，本書是一座五彩斑斕的蝴蝶博物館。

本書系統(tǒng)闡述了運用數(shù)理統(tǒng)計學(xué)方法研究分子進化和比較基因組的思路和方法，并通過一些具體實例介紹了如何從基因組層面運用統(tǒng)計理論和方法研究基因重復(fù)和功能分化、研究基因多效性與蛋白序列的關(guān)系、研究基因重復(fù)與基因組進化的關(guān)系。

全書分數(shù)學(xué)智慧、化學(xué)智慧、物理智慧、耐受智慧、傳粉與傳播智慧、協(xié)同合作智慧等方面來解釋為什么植物有3基數(shù)花、4基數(shù)花、5基數(shù)花，為什么有些植物折斷后有乳汁，為什么有些植物顏色鮮艷，為什么有些植物帶刺，為什么藤本植物善于攀爬等等。”

本書從自然科學(xué)普及的角度，科學(xué)系統(tǒng)地為廣大讀者展現(xiàn)了鼎湖山保護區(qū)114種常見鳥類。每種鳥類都詳細介紹了識別特征、生境類型、習(xí)性、分布狀況和居留型等，并配有豐富精美的圖片，圖文并茂，便于識別，是一部具知識性、觀賞性、實用性于一體的鳥類圖鑒。

本書記錄了樂昌現(xiàn)有的野生鳥類244種，描述了野生鳥類的外觀特征、棲息環(huán)境、活動規(guī)律、食性、居留類型和保護級別等信息，為人們了解、識別鳥類提供了幫助，也建立了樂昌比較完整的野生鳥類檔案。

本書共10章，介紹了生物工廠工藝設(shè)計的概念、特點和要求，生物工廠的基本建設(shè)程序，工藝流程設(shè)計，工藝計算，工藝設(shè)備的設(shè)計與選型，車間布置設(shè)計，管道設(shè)計，工藝設(shè)計應(yīng)提交的設(shè)計條件，非工藝設(shè)計，課程設(shè)計與說明書等內(nèi)容。本書層次清晰，內(nèi)容安排合理，針對性和應(yīng)用性強，可作為高等院校生物工程、生物技術(shù)、發(fā)酵工程、生物制藥和食品科學(xué)

《合成生物學(xué)》內(nèi)容涉及合成生物學(xué)概述、合成生物學(xué)原理、合成生物系統(tǒng)的基因線路、合成生物系統(tǒng)的設(shè)計與組裝、合成生物系統(tǒng)的調(diào)控與優(yōu)化、無細胞合成生物系統(tǒng)、合成生物學(xué)建模與計算機輔助工具、合成生物學(xué)的應(yīng)用、合成生物學(xué)引發(fā)的新浪潮與顛覆九部分。附錄部分還收入了合成生物學(xué)專用名詞、重要合成生物學(xué)會議和科學(xué)家、經(jīng)典的合成生物學(xué)技術(shù)

鹽湖是一種綜合性的礦產(chǎn)資源和生物資源,藻類植物是其中非常重要的一類生物資源。本書記述的藻類植物包括8門、59科、148屬、473種(含變種),對運城鹽湖藻類植物進行較為全面的梳理,具有較高的學(xué)術(shù)價值,也為運城鹽文化遺產(chǎn)的整體保護提供了重要的依據(jù)。