全書內(nèi)容主要包括：緒論、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能、核酸的結(jié)構(gòu)與功能、酶、維生素、糖代謝、生物氧化、脂類代謝、氨基酸代謝、核苷酸代謝、遺傳信息的傳遞、肝膽生化，水與無機鹽、分子生物學及生物化學實驗等內(nèi)容。供臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、護理、醫(yī)學技術(shù)類及相關(guān)醫(yī)學專業(yè)學生使用。

本書第7章，主要內(nèi)容包括：糖酵解模型的建立和研究進展、n維Neumann邊界條件的糖酵解模型的平衡解、一維Neumann邊界條件的糖酵解模型的圖靈分歧、一堆Neumann邊界條件的糖酵解模型的Hopf分歧、一堆Neumann邊界條件的糖酵解模型的有限差分法、一堆固定邊界條件的糖酵解模型的平衡解、附錄。

本書以科普文字加漫畫的形式，與微生物有關(guān)的故事為主線，將67個故事按照各自領(lǐng)域、類別，分成吾名微生物、微生物學大咖、飲食中的門道、可怖的微生物、微生物與農(nóng)業(yè)、微生物與環(huán)境、腦洞大開七個版塊展開描述。

本書分為實驗基本要求及基本操作、基本實驗技術(shù)及基礎(chǔ)實驗、綜合實驗、自主設(shè)計實驗4篇，介紹了實驗基本要求、實驗基本操作、常用儀器使用等內(nèi)容。

《現(xiàn)代生物技術(shù)管理導論》從2008年開始籌劃、撰寫至今付印出版，差不多過去了10年。事實上，《現(xiàn)代生物技術(shù)管理導論》的初稿早在2011年前后已大體完成，之所以一再向后推遲出版，部分原因是我的拖沓，更重要的還是出于對研究穩(wěn)健性的考證。毫無疑問，作為典型的新興技術(shù)和重要的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)代生物技術(shù)及生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)早已經(jīng)引起

《資源真菌學/國家林業(yè)和草原局普通高等教育十三五規(guī)劃教材》在編寫過程中，西南林業(yè)大學的專家學者從各自熟知的領(lǐng)域開展內(nèi)容撰寫，從不同角度提出了非常具有建設(shè)意義的意見。同時，來自于河北省農(nóng)林科學院、文安縣農(nóng)業(yè)局等生產(chǎn)一線不同專家學者的建議和意見，使得《資源真菌學/國家林業(yè)和草原局普通高等教育十三五規(guī)劃教材》的編寫內(nèi)容既有豐

人類活動導致的地表景觀格局變化及其生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)效應(yīng)研究是國際生態(tài)學和土地變化科學關(guān)注的熱點和重點。本書以景觀高度破碎、人類活動強烈與災(zāi)害頻發(fā)的生態(tài)過渡帶——甘肅白龍江流域為例，基于遙感影像、社會經(jīng)濟資料、野外調(diào)查、景觀生態(tài)學方法、InVEST模型和地學空間分析技術(shù)等，開展了流域景觀格局與生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)時空變化研究，探討了

本書以國內(nèi)外資源昆蟲學的**研究進展為主，同時包括部分*手研究資料，全面、系統(tǒng)地介紹了昆蟲的資源價值，以及我國常見資源昆蟲的種類、分布、形態(tài)特征、生活習性、利用價值、應(yīng)用方式及人工繁殖技術(shù)。全書共分為11章，包括緒論、食用和飼用昆蟲、藥用昆蟲、工業(yè)原料昆蟲、觀賞娛樂昆蟲、天敵昆蟲、環(huán)保昆蟲、傳粉昆蟲、法醫(yī)昆蟲、仿生與科

復(fù)殖目吸蟲隸屬扁形動物門吸蟲綱，全營寄生生活，且生活史復(fù)雜，大多經(jīng)歷蟲卵、毛蚴、胞蚴、雷蚴、尾蚴、后尾蚴（囊蚴）及成蟲幾個階段。它是人類、經(jīng)濟動物及野生動物的寄生蟲，對人體健康、家畜與家禽的飼養(yǎng)、魚類的繁育、經(jīng)濟貝類的養(yǎng)殖都有不同程度的危害，因而直接或間接威脅著人們的生命和健康，嚴重影響國防建設(shè)及經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展�！禕R

本書為中山大學海洋學院系列教材之一。海洋動物學實驗是海洋動物學教學的重要環(huán)節(jié)，作者針對海洋動物學實驗教學體系相對不完善，調(diào)研和參考國內(nèi)外有關(guān)院校和科研機構(gòu)在海洋動物學實驗教學方面的研究經(jīng)驗，總結(jié)、提煉和整理海洋動物學實驗教學方法和內(nèi)容，根據(jù)該院本科生專業(yè)的具體實際和基礎(chǔ)，制訂切實可行的海洋動物學實驗教學體系、符合該院海