只有完善的青少年足球訓(xùn)練體系才能培養(yǎng)出精英足球運(yùn)動(dòng)員。不斷提升足球訓(xùn)練體系的科學(xué)化水平，是每位足球訓(xùn)練管理者的首要任務(wù)。本書(shū)從青少年足球訓(xùn)練體系的質(zhì)量管理與績(jī)效評(píng)估的視角，分析了國(guó)外青少年足球訓(xùn)練管理的理論基礎(chǔ)，梳理了全面質(zhì)量管理與績(jī)效評(píng)價(jià)的理論在體育組織領(lǐng)域中的應(yīng)用與發(fā)展的脈絡(luò)，結(jié)合案例總結(jié)了國(guó)外青少年足球訓(xùn)練體系績(jī)

本教材意在參照一般文化學(xué)研究框架的基礎(chǔ)上，依據(jù)一般文化學(xué)的理論和方法挖掘體育的文化價(jià)值和意義，探索體育文化產(chǎn)生、發(fā)展和興盛的原因、機(jī)制和意義，對(duì)體育文化結(jié)構(gòu)與功能、類(lèi)型與模式、比較與交流、沖突與變遷等進(jìn)行闡釋?zhuān)�并結(jié)合當(dāng)前實(shí)際對(duì)體育文化傳統(tǒng)與現(xiàn)代化、改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)體育文化的演進(jìn)歷程與現(xiàn)實(shí)場(chǎng)域、體育文化整合與當(dāng)代世界體育

本書(shū)第一章概述了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，包括其概念提出、主要特征和評(píng)價(jià)維度。第二章討論了教育培養(yǎng)視角下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的具體方向，包括科學(xué)決策、管理、專(zhuān)業(yè)技術(shù)、協(xié)調(diào)和決斷能力，并探討了教育實(shí)踐的路徑，強(qiáng)調(diào)理念創(chuàng)新和培養(yǎng)模式調(diào)整。第三章著重于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀的塑造，討論了其必要性、主要維度、現(xiàn)實(shí)困境和教育實(shí)現(xiàn)策略。第四

本書(shū)緊緊圍繞立德樹(shù)人的重要目標(biāo)，立足高校外語(yǔ)課程思政建設(shè)的時(shí)代背景，從基礎(chǔ)理念內(nèi)容入手，對(duì)高校外語(yǔ)課程思政建設(shè)的內(nèi)容重點(diǎn)、實(shí)踐要求、實(shí)施路徑、評(píng)價(jià)體系、組織實(shí)施以及條件保障等進(jìn)行了深入探究，根據(jù)當(dāng)前高校外語(yǔ)課程思政建設(shè)現(xiàn)狀，提出了針對(duì)性的對(duì)策建議，并就高校部分外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程創(chuàng)新設(shè)計(jì)了從理念到實(shí)踐的具體操作參考案例，以期為

本書(shū)著重對(duì)體育特色小鎮(zhèn)的歷史進(jìn)程及未來(lái)發(fā)展進(jìn)行研究。首先介紹體育小鎮(zhèn)的定義、興起背景、特征、類(lèi)型及構(gòu)成，其次分析體育特色小鎮(zhèn)的建設(shè)理論與名單，接著對(duì)我國(guó)體育特色小鎮(zhèn)的建設(shè)現(xiàn)狀、問(wèn)題及未來(lái)展望進(jìn)行詳細(xì)研究，最后探討國(guó)外體育特色小鎮(zhèn)建設(shè)與發(fā)展及對(duì)我國(guó)的啟示。本書(shū)緊扣主題，結(jié)構(gòu)完整，論述嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容豐富，理論與方法有機(jī)結(jié)合，能

本書(shū)基于知識(shí)經(jīng)濟(jì)和“雙創(chuàng)”時(shí)代背景，將“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”和“社會(huì)實(shí)踐”兩門(mén)課程進(jìn)行融合，內(nèi)容分為理論篇和實(shí)踐篇。理論篇包括3章：了解社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與社會(huì)實(shí)踐關(guān)聯(lián)、深入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；實(shí)踐篇包括9個(gè)項(xiàng)目：調(diào)查實(shí)踐—社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)實(shí)踐、行業(yè)見(jiàn)習(xí)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建、商業(yè)模式的構(gòu)建、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的路演、企業(yè)的創(chuàng)辦、

本書(shū)主要內(nèi)容涵蓋高校體育訓(xùn)練與教學(xué)理論概述、高校體育訓(xùn)練的內(nèi)容與方法、高校體育教學(xué)技能的培養(yǎng)、高校體育訓(xùn)練與教學(xué)的互動(dòng)與融合、高校體育訓(xùn)練與教學(xué)的評(píng)估與反饋、高校體育訓(xùn)練與教學(xué)的師資隊(duì)伍建設(shè)、高校體育訓(xùn)練與教學(xué)的創(chuàng)新應(yīng)用與發(fā)展趨勢(shì)。本書(shū)旨在幫助讀者深入了解高校體育訓(xùn)練與教學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)踐技巧，從而提高自身的體育訓(xùn)練與

本書(shū)根據(jù)教育部最新創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)理念，結(jié)合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)特點(diǎn)，以創(chuàng)業(yè)過(guò)程為主線，以創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)為導(dǎo)向，精煉架構(gòu)，精選案例，注重系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力，以培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo)編寫(xiě)而成。具體內(nèi)容包括：創(chuàng)新概述、創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新方法、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新型人、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)團(tuán)

本書(shū)收錄山東大學(xué)(威海)9個(gè)學(xué)院21個(gè)專(zhuān)業(yè)的21篇優(yōu)秀本科生畢業(yè)論文，包括文史哲經(jīng)管法理工藝9大學(xué)科門(mén)類(lèi)。所收錄論文，聚焦社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題和學(xué)科前沿，利用最新的研究方法，尤其是利用跨學(xué)科研究方法，科學(xué)合理得出研究發(fā)現(xiàn)，形成研究結(jié)論，具有一定的理論高度和現(xiàn)實(shí)意義，展現(xiàn)出山東大學(xué)威海校區(qū)學(xué)生全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，充分

本書(shū)是“高等教育學(xué)學(xué)科建設(shè)叢書(shū)”之一。全書(shū)聚焦于高等教育學(xué)中十二個(gè)緊密關(guān)聯(lián)的核心議題(高等教育本質(zhì)、高等教育規(guī)律、高等教育價(jià)值、高等教育研究方法、高等教育目的、高等學(xué)校制度、高等學(xué)�；�本職能、高等學(xué)校教學(xué)原則、高等學(xué)校教學(xué)內(nèi)容與方法、高等學(xué)校師生關(guān)系、高等教育學(xué)教材建設(shè)、高等教育學(xué)體系建設(shè))，從實(shí)踐入手，以問(wèn)題為導(dǎo)向，