新高考下，如何提升中學化學教學質(zhì)量，提升學生核心素養(yǎng)，提高學生的關鍵能力，是中學化學的研究重點和難點。中學化學教學方式、學法模式、校本作業(yè)、校本課程、化學實驗教學等是中學化學教學的重點，提升這些項目的質(zhì)量，將大大提升教學質(zhì)量。本書是對這五個方面多年教學實踐的總結(jié)。主要內(nèi)容包括：第一章“三層五合”精新化學校本課程，第二章

2016年12月，習近平總書記就教材建設工作重要性作出明確指示：“教材建設是育人育才的重要依托。建設什么樣的教材體系，核心教材傳授什么內(nèi)容、倡導什么價值，體現(xiàn)國家意志，是國家事權。”將教材建設作為國家事權加以考察，是教材之于國家發(fā)展與社會穩(wěn)定重要性的精準研判，也是黨和國家立足于中國國情和發(fā)展實際對建設什么樣的教材體系、

本教材以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的人才為目標，全面闡述了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵、意義和方法。本書結(jié)合當前國內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的最新理論和實踐經(jīng)驗編寫而成，內(nèi)容涵蓋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的各個方面，包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時代背景、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺、創(chuàng)新思維與素質(zhì)培養(yǎng)、創(chuàng)新模式與創(chuàng)新類型、創(chuàng)業(yè)機會的識別與開發(fā)、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊培育、創(chuàng)業(yè)融資與風險投資、商

專著，人工智能在特殊教育中的運用逐漸發(fā)展，有條件的特殊教育學校相繼引入人工智能軟件、工具與平臺滿足特殊教育學生的需求和提升教學效果。本書立足于特殊教育教師的人工智能整合知識、態(tài)度與實踐水平的調(diào)查研究，從實證角度分析了特殊教育教師人工智能知識積累、所秉持的態(tài)度以及實踐水平，發(fā)現(xiàn)特殊教育教師對人工智能整合的態(tài)度較為積極且有

隨著生產(chǎn)力發(fā)展、科技進步、社會福利的充分釋放，休閑日益成為衡量社會進步、生活質(zhì)量的重要指標。全書分為四個章節(jié)：第一章重點概述休閑教育及其理論，具體從休閑和休閑理論、休閑教育、休閑教育與思想政治教育三方面加以概述；第二章重點闡釋當前大學生休閑生活和休閑教育狀況及特點；第三章重點闡釋當前大學生休閑生活和休閑教育的問題及成因

“國際理解”素養(yǎng)的培養(yǎng)具有迫切性和重要意義，“國際理解”素養(yǎng)已經(jīng)成為我國中小學生的一個必備素養(yǎng)。本書主要圍繞三大問題展開：如何理解中小學生“國際理解”素養(yǎng)的內(nèi)涵和特征；山東省濟寧市中小學生“國際理解”素養(yǎng)的培養(yǎng)現(xiàn)狀、存在問題、問題原因和改進措施；如何提升山東省濟寧市中小學生的“國際理解”素養(yǎng)的幾點建議。本書作者多年來積

《文化啟蒙薪火相傳——中國文化書院40年回顧》是一部詳盡回顧中國文化書院自1984年成立以來四十年發(fā)展歷程的紀念文集，匯集了書院創(chuàng)始人、歷任院長、導師以及學員等不同身份人士的珍貴回憶，共同勾勒出書院在中國文化現(xiàn)代化、學術研究、國際交流等方面所作出的努力與貢獻。文集不僅記錄了書院的歷史大事和重要人物，還深入探討了書院在不

在數(shù)字時代，信息的呈現(xiàn)與溝通表現(xiàn)出數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化等顯著特征。多元化的社會思潮、海量的網(wǎng)絡用戶群體等各類因素共同造就了我國當前客觀環(huán)境多變、形勢演化復雜的網(wǎng)絡生態(tài)。作者從網(wǎng)絡輿論生態(tài)治理和主流價值觀弘揚的角度，選取了網(wǎng)絡謠言、情緒疏導、知識科普、網(wǎng)絡形象構(gòu)建、核心價值觀培育等與當前網(wǎng)絡輿論場息息相關的主題進行分析

少年兒童是一個國家的未來和希望，也是一個國家未來發(fā)展的財富。如何通過各種教育和引導，培養(yǎng)孩子們的能力，幫助他們樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，一直是我們教育工作者最大最難的課題。本書通過大量的操作實例引導兒童初步學習手工制作的基本規(guī)律，并學習大膽地運用這些基本規(guī)律創(chuàng)造性地塑造和制作多種平面的和立體的手工作品；引導兒童

本書是一本家庭教育類圖書，以圖文相結(jié)合的形式展示了孩子成長過程中的各種具體表現(xiàn)，并對這些行為背后的心理特征和成長規(guī)律逐一解析，為讀者提供一整套具體的教養(yǎng)方案。其內(nèi)容包括激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，培養(yǎng)孩子的觀察力、想象力、專注力、閱讀能力、認知能力、底層思維能力、自主學習能力，提升孩子的自信心、自尊心、自我肯定感，培養(yǎng)孩