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本書是《文津流觴》的特輯，以周叔弢為專題，集中展示有關(guān)周叔弢及其藏書的研究的新成果。全書收錄30余篇文章，200余幅書影，或以提要加書影的方式對周叔弢的重要藏書進行揭示，或以論文的形式對周叔弢及其藏書進行多方位、多角度的揭示和研究。周叔弢是20世紀重要的藏書大家，所藏多宋元刻本、名家抄校本，并且與當時的許多藏書家、學者

這是一本幫大學提前規(guī)劃大學生生活及學習指導(dǎo)書籍，內(nèi)容包括準大一的暑假如何充實度過；上了大學后要不要競選學生會，要不要參加社團；轉(zhuǎn)專業(yè)各個學校有哪些要求，應(yīng)該如何準備，二次選拔有哪些班型，大類招生如何分流，學生應(yīng)該如何做準備，大學要參加什么種類的社會實踐增加鍛煉，及參加哪類大學生競賽增加技能，大學哪些考證具有含金量及如何

本書為普通高等學校公共體育新形態(tài)教材。本書從大學生體育鍛煉現(xiàn)狀及現(xiàn)實需求出發(fā)，結(jié)合運動理論與實踐，對教材內(nèi)容進行了系統(tǒng)、全面的梳理。教材改變了以往公共體育教材過于概念化的敘述形式，通過二維碼關(guān)聯(lián)視頻、延伸閱讀等方式，突出教材的科學性、實用性和可讀性。全書分為理論篇和實踐篇兩篇10章內(nèi)容，主要包括：德智寄體時代召喚、野蠻

本書以教育部頒布的創(chuàng)業(yè)管理教學大綱為指導(dǎo)，是一本面向高校學生以及有志于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的社會人士編寫的通識性基礎(chǔ)教材。在框架結(jié)構(gòu)上，本書基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐過程以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才成長規(guī)律進行系統(tǒng)設(shè)計，共有九個章節(jié)，涵蓋認識創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、拓展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維、識別與評價創(chuàng)業(yè)機會、組建創(chuàng)業(yè)團隊、獲取創(chuàng)業(yè)資源、設(shè)計商業(yè)模式、制定創(chuàng)業(yè)計劃、實現(xiàn)早

本書構(gòu)建的混合教學模型旨在融合在線學習與課堂學習的雙重體驗，凸顯了創(chuàng)新教學流程、提高學習參與度、促進深度學習等張力，是我國高校對互聯(lián)網(wǎng)+時代教育需求的必然回應(yīng)與選擇。無論是從共時性還是從歷時性視角考察，在混合教學作為一種“數(shù)字勞動”形式且不斷走向復(fù)雜、靈活和智能的語境下，教師所需的教學能力，不再是線性的、僵化的“問題—

《古典文獻研究》是南京大學古典文獻研究所主辦、程章燦主編的論文集，堅持實事求是、理論與實際相結(jié)合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優(yōu)秀科學文化，并促進國際科學文化交流。此論文集收二十余篇文章，其專題分為文獻文化史研究、經(jīng)學文獻研究、文學及文學文獻學研究、文史新研等等，從多方面探究了中國古典文獻在文化建構(gòu)上的重

學界尚沒有一本從生態(tài)鏈的角度來研究數(shù)字圖書館協(xié)調(diào)運行的著述。本書的立論超越了一般的數(shù)字圖書館內(nèi)部管理的局限，廣泛地吸收了生態(tài)學、社會學、管理學的知識資源，學術(shù)視野開闊，書中定量研究部分所使用的數(shù)據(jù)和評述國際學術(shù)界成果所援引的文獻，全部都是第一手原始資料�；�于現(xiàn)有相關(guān)研究成果及數(shù)字圖書館生態(tài)鏈協(xié)調(diào)運行的基礎(chǔ)理論，對數(shù)字圖

本書理論與實踐相結(jié)合，以教育性、知識性、健康性、興趣性和發(fā)展性為編寫的基本原則，在理論部分更新了傳統(tǒng)觀念，增加了新的知識，力求體現(xiàn)大學體育課程的新思想和新理念。同時嚴格遵循”健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的學校體育教學模式，在體育技能部分針對當前大學生身心發(fā)育的特點及我國大學體育的教學現(xiàn)狀，增加了一些大學生喜聞

本書是作者近二十年來從事新中國文化理論專題研究、意識形態(tài)建設(shè)史研究、黨的文化思想史研究的成果的結(jié)集。書稿中的篇章都完成于2020年以前，曾經(jīng)在《當代中國史研究》《馬克思主義研究》《思想理論教育導(dǎo)刊》《毛澤東鄧小平理論研究》等刊物發(fā)表過。書稿分為三個部分：當代中國文化史若干問題研究、當代中國意識形態(tài)建設(shè)若干問題研究、習近