在當(dāng)今一個崇尚教育的時代，重視個人心理健康、修復(fù)個人心理創(chuàng)傷具有十分重要的意義。因為你，就是你孩子原生家庭的起點。我們身為孩子的父母，有義務(wù)更有責(zé)任給孩子創(chuàng)造一個健康的成長環(huán)境。美國教育家莎莉·路易斯在她的作品《喚醒孩子的才華》中寫道：兩年前，有人研究哪些因素能促使孩子在學(xué)習(xí)能力測試上得高分。智商、社會條

本書為鄧廣銘先生的隨筆集，收錄他在數(shù)十年中撰作的學(xué)術(shù)文化隨筆近四十篇，按文章類別編為史論篇、品書篇、文化篇、憶往篇。內(nèi)容涉及作者學(xué)術(shù)研究的心得體會、對學(xué)界過往的回憶、對若干書籍的點評、評價歷史人物的札記等。作為20世紀(jì)著名歷史學(xué)家，鄧廣銘先生對于中國史研究的時代任務(wù)、存在的問題與未來走向多有透徹深刻的評述，充分反映了一

  數(shù)據(jù)管理是將原始數(shù)據(jù)加工整理成可分析的終數(shù)據(jù)形態(tài)的過程。這既是開展定量研究和統(tǒng)計分析的基礎(chǔ)，也是所有定量研究者和統(tǒng)計分析人員必須掌握的基本功。傳統(tǒng)定量方法的教材側(cè)重介紹復(fù)雜的統(tǒng)計模型，而對原始調(diào)查數(shù)據(jù)的整理和清理工作較為忽視，《Stata數(shù)據(jù)管理教程》則詳盡介紹了使用Stata軟件開展數(shù)據(jù)管理的常用

  嚴(yán)紹?T，北京大學(xué)比較文學(xué)與比較文化研究所教授、博士生導(dǎo)師。先后擔(dān)任北大比較文學(xué)研究所所長、日本京都大學(xué)人文科學(xué)研究所、日本佛教大學(xué)文學(xué)部、日本文部省國際日本文化研究中心客座教授等。著有《日本的中國學(xué)家》《中日古代文學(xué)關(guān)系史稿》《中國文學(xué)在日本》、《日本中國學(xué)史稿》等14種專著。發(fā)表論文、譯文170

本書為規(guī)劃教材，是為高等繼續(xù)教育非統(tǒng)計學(xué)專業(yè)學(xué)生編寫的公共課教材，該書結(jié)合作者多年的教學(xué)實踐經(jīng)驗和國外優(yōu)秀統(tǒng)計學(xué)教材的成果編寫而成，全書共8章，內(nèi)容包括統(tǒng)計和數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)來源和處理、數(shù)據(jù)可視化、數(shù)據(jù)分布特征的測度、參數(shù)估計、假設(shè)檢驗、相關(guān)與回歸分析。在寫法上，本書將理論知識介紹與計算機(jī)操作緊密結(jié)合，大部分統(tǒng)計方法都給出了

在人口老齡化和健康中國建設(shè)的背景下，本書聚焦積極健康老齡化的測度問題，在深入研究積極健康老齡化概念框架的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了一套適應(yīng)我國國情，又基本與國際接軌的積極健康老齡化綜合統(tǒng)計指標(biāo)體系和評價體系；采用第四次中國城鄉(xiāng)老年人生活狀況抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)，構(gòu)建了分地區(qū)綜合指數(shù)，用于評估和監(jiān)測不同地區(qū)和城鄉(xiāng)的積極健康老齡化水平；同時，

本書主要幫助學(xué)習(xí)者掌握定量分析與優(yōu)化方法，針對短期資源分配問題，在定性分析基礎(chǔ)上進(jìn)行量化分析，建立數(shù)學(xué)優(yōu)化模型；借助優(yōu)化軟件求解，對解進(jìn)行實踐策略分析與評價，為決策提供定量依據(jù)和決策實施過程的策略建議。本書基于作者30余年的管理運(yùn)籌學(xué)教學(xué)和企業(yè)咨詢經(jīng)驗，從管理者視角講解管理運(yùn)籌學(xué)，踐行重基礎(chǔ)，拓視野的商學(xué)創(chuàng)新特色。第4

本書是與《統(tǒng)計學(xué)（第8版）》（賈俊平、何曉群、金勇進(jìn)編著，21世紀(jì)統(tǒng)計學(xué)系列教材，十二五普通高等教育本科規(guī)劃教材，首屆全國教材建設(shè)獎全國優(yōu)秀教材（高等教育類））相配套的學(xué)習(xí)指導(dǎo)書。每章內(nèi)容大體上包括學(xué)習(xí)指導(dǎo)、主要公式、選擇題和選擇題答案、教材練習(xí)題詳細(xì)解答等幾部分。

統(tǒng)計學(xué)是一門收集、處理、分析、解釋數(shù)據(jù)并從數(shù)據(jù)中得出結(jié)論的科學(xué)，它提供了一套各學(xué)科領(lǐng)域通用的數(shù)據(jù)分析方法。統(tǒng)計學(xué)也是高校各專業(yè)普遍開設(shè)的一門公共基礎(chǔ)課。本書自2000年初版以來，被全國近千所院校選作教材，受到教師、學(xué)生和社會各界的廣泛好評。第8版是版，內(nèi)容包括描述統(tǒng)計、推斷統(tǒng)計，以及經(jīng)濟(jì)管理中常用的統(tǒng)計方法等，寫法上與

人際關(guān)系與溝通能力十分重要。本書以人際關(guān)系、人際交往、人際溝通過程為主線，逐一介紹了社會關(guān)系，認(rèn)識自我和他人，基本人際關(guān)系，人們互相交流的原因，人們互相交流的方法，人際溝通的技巧，以及在職場中與同事、上司、下屬、客戶溝通的技巧等內(nèi)容。本書及配套資料中包含大量的案例分析、游戲訓(xùn)練、情境訓(xùn)練等方面的內(nèi)容，希望以此幫助讀者在