在信息爆炸的時代，學習方式正經(jīng)歷一場前所未有的革命。人工智能的崛起為我們提供了強大的工具，但許多人不知道如何高效地利用它。本書利用AI輔助學習，通過對提示詞的優(yōu)化與使用，幫助讀者更好地將AI工具應(yīng)用到學習中，并對學習進行全方位的管理，讓AI成為學習加速器，提高學習效率。 本書結(jié)合認知科學與AI技術(shù)，提供了一套全新的高效

歷朝歷代的法律與執(zhí)行，非常能夠反映當時的社會風氣與狀況。《洗冤錄：中國古代刑案故事集》以單篇個案的形式，講述古代真實案件的發(fā)生、判決、執(zhí)行、影響，進而探討當時的社會情狀，以此窺見古代社會之一隅。書稿涉及宋、元、明、清四個朝代，二十多個大大小小的案件。目光聚焦于家庭、宗族生活，女性的生存境況，法律判決中的模糊地帶和空隙。

本教材為指導大學生職業(yè)發(fā)展的實用教材，全書分為職業(yè)生涯規(guī)劃篇和就業(yè)指導篇，共12個專題，涵蓋從大學適應(yīng)、自我認知到職業(yè)決策、求職實戰(zhàn)的全過程。本書以模塊化設(shè)計為特色，通過"思政園地”"經(jīng)典案例”"情境導入”等模塊，將國家就業(yè)政策、行業(yè)發(fā)展趨勢與個人職業(yè)發(fā)展有機結(jié)合，既注重理論知識的傳授，又強調(diào)實踐能力的培養(yǎng)，幫助大學生

黨的二十大報告提出“加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系”。教育高質(zhì)量發(fā)展既要立足本土，體現(xiàn)中國特色，也要放眼全球，研究借鑒國際經(jīng)驗。本書基于對歐洲特別是歐盟優(yōu)質(zhì)教育政策和教育質(zhì)量保證框架、方法的深入研究，提出對新時期中國構(gòu)建高質(zhì)量教育體系和質(zhì)量保證體系的啟示和思考。全書共含導論和“歐盟發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育的政策與措施”“歐洲基礎(chǔ)教育質(zhì)量保

“當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局”，這是中國共產(chǎn)黨立足中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局，科學認識全球發(fā)展大勢，深刻洞察世界格局變化而做出的重大判斷。兒童是人類的未來，是全世界可持續(xù)發(fā)展的重要資源。習近平總書記在全國衛(wèi)生與健康大會上表示：“讓孩子們健康成長關(guān)系祖國和民族未來，也是每個家庭最大的愿望和期盼。”本書對公共危機、兒童公

本研究針對統(tǒng)編版中學語文教材中古詩文的注釋系統(tǒng)展開了全面分析，重點揭示了三個關(guān)鍵問題：字際關(guān)系注釋術(shù)語的精準度不足、部分古今詞義差異大的詞語應(yīng)注未注、以及注釋在串講文句時存在的模糊性。本書基于前人研究，對這些問題進行了調(diào)查統(tǒng)計，旨在為中學一線語文教師提供準確、有價值的參考資料。本書深入探索了中國古代文體特點與中學古詩文

本書是一本面向?qū)W習困難學生的老師和家長的實用指導手冊，以問題清單形式呈現(xiàn)，以認識學習困難、理解學習困難學生、發(fā)現(xiàn)學習困難學生、支持學習困難學生為提綱展開，針對老師開展教學和家長輔導孩子學習以及與之相處過程中的常見問題，作者依據(jù)自己多年的研究和實踐經(jīng)驗給出了詳細、可操作且易于理解的解答，幫助老師和家長正確認識學習困難并學

全書分為四個部分，第一部分是教育技術(shù)基本內(nèi)涵、理論基礎(chǔ)、發(fā)展趨勢等概覽介紹；第二部分是機器學習、知識圖譜、自然語言處理等6個人工智能基礎(chǔ)技術(shù)介紹；第三部分圍繞內(nèi)容自動生成、知識可視化、學習分析等人工智能在教育中的創(chuàng)新應(yīng)用；第四部分介紹人工智能支持下課程實踐，主要包括教學資源制作、教學智能化評估等。全書面向?qū)嵺`與應(yīng)用，配

本書匯集了國內(nèi)外眾多學者的最新研究成果，探討了數(shù)字轉(zhuǎn)型對文化和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的影響。作為相對較晚采用數(shù)字技術(shù)的主體，藝術(shù)組織正面臨由真實性、合法性、控制、信任和共同創(chuàng)造等問題帶來的挑戰(zhàn)。本書采用多種研究方法，通過豐富的案例，探討了數(shù)字轉(zhuǎn)型如何改變藝術(shù)生產(chǎn)和消費的方式，藝術(shù)家和藝術(shù)機構(gòu)如何面對數(shù)字化轉(zhuǎn)型帶來的挑戰(zhàn)，并強調(diào)了這一

感覺統(tǒng)合訓練引發(fā)的學前兒童學習、生活、活動障礙越來越多，學前教育專業(yè)學生需要掌握基礎(chǔ)的感覺統(tǒng)合訓練理論及方法等，以便在教育教學中能夠參考和使用。教材中主要包括對感覺統(tǒng)合的概述、前庭覺訓練、本體覺訓練、觸覺訓練、視聽覺訓練及各類器材使用實操技術(shù)等內(nèi)容。本教材主要適用于普通本科院校學前教育專業(yè)學生學習感覺統(tǒng)合訓練這門課程的