本次修訂在保留第四版教材信息化、技能性、實(shí)踐性、職業(yè)性特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，突出了以下特色：1.堅(jiān)持立德樹(shù)人，萃取思政元素。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出：其他各門課程都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治課程同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。本版修訂根據(jù)每一模塊的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)萃取思政元素，形成課程思政和專

本書(shū)分為為何培養(yǎng)時(shí)代新人、培養(yǎng)何種時(shí)代新人、如何培養(yǎng)時(shí)代新人三篇，共十一章，內(nèi)容包括：青年和少年的重要性、樹(shù)立正確的道德和價(jià)值理念、用科學(xué)的理論武裝頭腦、黨和政府要加強(qiáng)對(duì)青年工作的領(lǐng)導(dǎo)、共青團(tuán)要突出中心工作、學(xué)校教育要重視德育和理論教育等。

大數(shù)據(jù)浪潮下，深入分析大規(guī)模、多要素復(fù)雜社會(huì)系統(tǒng)背后隱藏的科學(xué)問(wèn)題，迫切的需要拓展傳統(tǒng)的研究框架，以綜合視角運(yùn)用新模式和新工具進(jìn)行分析。超網(wǎng)絡(luò)是近年來(lái)興起的新興研究領(lǐng)域，成果綜合運(yùn)用社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析、超圖及超網(wǎng)絡(luò)理論、隨機(jī)過(guò)程等相關(guān)理論，以復(fù)雜社會(huì)系統(tǒng)為研究對(duì)象，內(nèi)容圍繞復(fù)雜社會(huì)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)刻畫(huà)、演化模型及傳播動(dòng)力學(xué)機(jī)制三個(gè)

本書(shū)由管理科學(xué)概論、線性規(guī)劃引論、線性規(guī)劃問(wèn)題的計(jì)算機(jī)求解及應(yīng)用舉例、線性規(guī)劃問(wèn)題的進(jìn)一步討論、線性規(guī)劃靈敏度分析、運(yùn)輸問(wèn)題與指派問(wèn)題、目標(biāo)規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、圖與網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、非線性規(guī)劃、決策分析、回歸分析共12章構(gòu)成。本書(shū)可作為MBA教材，也可作為高校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)本科生、研究生或系統(tǒng)工程、工業(yè)工程等專業(yè)本科生或研究生的教

本書(shū)收集整理了徐永祥教授及其指導(dǎo)的學(xué)生有關(guān)社會(huì)組織發(fā)展的11篇論文，內(nèi)容涵蓋三社聯(lián)動(dòng)與治理創(chuàng)新、邁向社會(huì)本位的社會(huì)組織改革、走向多元的社會(huì)組織發(fā)展機(jī)制。上編收錄了“三社聯(lián)動(dòng)”方面的3篇論文，中編收錄了以社會(huì)組織再組織化、地方婦聯(lián)、新社會(huì)組織為研究對(duì)象的3篇論文，下編收錄了與民間社會(huì)組織、民辦社會(huì)工作機(jī)構(gòu)、社會(huì)企業(yè)、慈善

本書(shū)提供了一套語(yǔ)言和一系列工具，幫助社會(huì)科學(xué)研究者從實(shí)驗(yàn)或非實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)找到推測(cè)問(wèn)題的合理范圍。作者查爾斯·F.曼斯基借鑒來(lái)自犯罪學(xué)、人口學(xué)、流行病學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、社會(huì)學(xué)以及經(jīng)濟(jì)學(xué)的例子，生動(dòng)展示了這套語(yǔ)言和工具的廣泛適用性。在計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)和心理學(xué)中,有許多傳統(tǒng)的方法來(lái)處理因果識(shí)別問(wèn)題。其中一些基本上是

日本智庫(kù)研究：經(jīng)驗(yàn)與借鑒

區(qū)域一體化旨在通過(guò)對(duì)區(qū)域內(nèi)全要素的整合和優(yōu)化，來(lái)支持高質(zhì)量發(fā)展和實(shí)現(xiàn)共同富裕。人才作為第一戰(zhàn)略性資源，是支撐區(qū)域一體化高質(zhì)量快速推進(jìn)的關(guān)鍵要素。區(qū)域人才一體化既是區(qū)域一體化發(fā)展的內(nèi)在要求，更是落實(shí)中央人才工作會(huì)議精神，支撐區(qū)域一體化發(fā)展的重要保障，同時(shí)也是檢驗(yàn)區(qū)域一體化成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。本書(shū)關(guān)注新發(fā)展格局下的區(qū)域人才一體

《內(nèi)向者的溝通術(shù)》一書(shū)共十三章。首先，作者介紹了內(nèi)向者的行動(dòng)指南、自我測(cè)評(píng)的方法、常見(jiàn)的關(guān)于內(nèi)向者的偏見(jiàn)、內(nèi)向者抗拒社交的原因。其次，作者摒棄了社交的“黃金法則”，介紹了更適合內(nèi)向者遵循的“白金法則”，并且利用內(nèi)向者的優(yōu)勢(shì)，提出“3P”新社交理念：做好準(zhǔn)備、循序漸進(jìn)、把握節(jié)奏，幫助內(nèi)向者掌握社交新技巧。再次，作者列舉在

本書(shū)運(yùn)用人口學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)理論，以“人口”為研究視角，討論并揭示城市的生成機(jī)制和流動(dòng)人口的空間分布規(guī)律，探討中國(guó)新型城鎮(zhèn)化的路徑選擇。針對(duì)不同群體的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征提煉其在城鎮(zhèn)化意愿和社會(huì)融合方面的共性和差異性，為更為精準(zhǔn)的“人”全面發(fā)展的城鎮(zhèn)化的制度安排提