本書主要闡述了國(guó)內(nèi)外科技發(fā)展史和科研活動(dòng)的重要性，國(guó)內(nèi)外科技期刊的發(fā)展史和重要性，以及國(guó)內(nèi)外科技發(fā)展與科技期刊發(fā)展的相互作用。從科技期刊對(duì)科研成果的傳播、科研能力的提升和科研誠(chéng)信的監(jiān)管作用，以及科研活動(dòng)對(duì)科技期刊學(xué)術(shù)影響力的提升和對(duì)科技期刊的促進(jìn)作用等方面論述了科技期刊通過提升編輯的綜合能力、加強(qiáng)編委會(huì)對(duì)期刊運(yùn)營(yíng)的參與

本書是一本教學(xué)設(shè)計(jì)案例集，遴選了十九篇工作室優(yōu)秀教師的群文閱讀教學(xué)案例，這些案例分為詩(shī)歌教學(xué)、記敘文教學(xué)、說明文教學(xué)、議論文教學(xué)、散文教學(xué)、文言教學(xué)六部分；每個(gè)部分的教學(xué)案例都以一個(gè)或多個(gè)議題為中心，以遴選的多篇文章為一組，基于蘇聯(lián)著名心理學(xué)家維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”理論為發(fā)展而來的“支架式”教學(xué)理論，進(jìn)行群文閱讀教學(xué)

《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的學(xué)科大作業(yè)創(chuàng)意設(shè)計(jì)》是寧波市海曙區(qū)鎮(zhèn)明中心小學(xué)教師在落實(shí)“雙減”政策，響應(yīng)“新課標(biāo)”核心素養(yǎng)導(dǎo)向課程目標(biāo)，改革課程作業(yè)的基礎(chǔ)上編寫而成的。本書從核心素養(yǎng)導(dǎo)向下學(xué)科大作業(yè)設(shè)計(jì)的理念、特色入手，詳細(xì)論述了作業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)施的過程，同時(shí)輔之以多份該校教師探索、實(shí)踐總結(jié)出優(yōu)秀成果一一作業(yè)設(shè)計(jì)案例，為我們廣大小學(xué)教

全書以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的二十大精神，通過學(xué)理闡釋和透徹分析，注重理論性、時(shí)效性和現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，旨在真正幫助和促進(jìn)大學(xué)生深入了解世情、國(guó)情、民情，準(zhǔn)確把握社會(huì)發(fā)展動(dòng)向，教會(huì)大學(xué)生馬克思主義基本觀點(diǎn)、立場(chǎng)和方法，著力培養(yǎng)大學(xué)生認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力。本書與國(guó)家精品在線開放課程平臺(tái)

本書是南方都市報(bào)文體新聞部通過對(duì)廣東境內(nèi)的明清時(shí)期建立的書院走訪，以文字、視頻、圖片等豐富形式對(duì)廣東古書院遺址進(jìn)行全方位的記錄和呈現(xiàn)。全書不但有助于讀者了解廣東的文化教育以及晚清的西學(xué)東漸等相關(guān)歷史，而且有助于傳承弘揚(yáng)嶺南文化，為粵港澳大灣區(qū)共同的文化基礎(chǔ)與發(fā)展動(dòng)力貢獻(xiàn)一份力量。

本書是一部地理方面的學(xué)術(shù)專著。地理學(xué)科是一門綜合性很強(qiáng)、涵蓋面廣的學(xué)科，它有助于培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力、綜合分析能力和問題解決能力。而在“雙減”背景下，如何合理安排有限的教學(xué)時(shí)間，提高地理教學(xué)的效果和效率，成為教師們亟須解決的問題。本書從多方面講解了如何有效地進(jìn)行地理教學(xué)，使學(xué)生能夠在有限的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間充分掌握老師講解

文物是人類智慧的結(jié)晶，是歷史長(zhǎng)河中的珍貴寶藏。然而，由于各種自然和人為的因素，許多文物遭到了破壞和損失，這使得文物保護(hù)工作變得尤為重要。博物館作為文物的守護(hù)者，承擔(dān)著保護(hù)、傳承和展示文物的重任。本書旨在深入探討博物館文物保護(hù)和管理的各個(gè)方面，從基礎(chǔ)理論到實(shí)踐應(yīng)用，從風(fēng)險(xiǎn)防控到科技應(yīng)用，從管理制度到國(guó)際合作，本書都進(jìn)行了

隨著游泳運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練水平的日益提高，高校游泳運(yùn)動(dòng)教學(xué)對(duì)體能要求也越來越高。本書通過對(duì)理論的分析，從運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)的角度提出了游泳運(yùn)動(dòng)體能訓(xùn)練的概念，探討和分析了訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練原則和訓(xùn)練要求，建議教練員從一般性身體訓(xùn)練、專項(xiàng)體能訓(xùn)練和綜合體能訓(xùn)練等方面來提高游泳學(xué)院的體能。

我國(guó)高職院校的體育教育目前還處于發(fā)展階段，其教學(xué)模式仍在不斷探索當(dāng)中，要想更好地改善當(dāng)前高職院校體育教學(xué)的現(xiàn)狀，創(chuàng)新高職院校體育教學(xué)模式勢(shì)在必行。本書從高職院校體育教學(xué)模式的現(xiàn)狀出發(fā)，分別從高職院校體育教學(xué)模式創(chuàng)新的指導(dǎo)原則、高職院校體育教學(xué)模式創(chuàng)新的方法等方面認(rèn)真分析研究其存在的問題，并就如何創(chuàng)新教學(xué)模式給予建議。