本書系是國內(nèi)杜威教育研究的集大成文庫，其中，既有美國權(quán)威學(xué)者、原杜威研究中心主任戴克威曾的著作，也有我國注重杜威教育研究學(xué)者的著作；既有杜威理論的研究，也有杜威活動(dòng)的研究；既有杜威與美國教育的研究，也有杜威與世界教育的研究。因此，本選題在國內(nèi)是處于領(lǐng)先地位的，其特色是權(quán)威性、系統(tǒng)性、學(xué)術(shù)性、實(shí)用性。因此，本選題在國內(nèi)是

本書系是國內(nèi)杜威教育研究的集大成文庫，其中，既有美國權(quán)威學(xué)者、原杜威研究中心主任戴克威曾的著作，也有我國注重杜威教育研究學(xué)者的著作；既有杜威理論的研究，也有杜威活動(dòng)的研究；既有杜威與美國教育的研究，也有杜威與世界教育的研究。因此，本選題在國內(nèi)是處于領(lǐng)先地位的，其特色是權(quán)威性、系統(tǒng)性、學(xué)術(shù)性、實(shí)用性。

新興科技發(fā)展日新月異，為了加強(qiáng)學(xué)生日后收集理解先進(jìn)科技信息和知識(shí)的能力，有必要在大學(xué)英語學(xué)習(xí)階段向?qū)W生介紹未來具有重大發(fā)展前景的科技，了解世界范圍內(nèi)尖端科技的發(fā)展趨勢，增強(qiáng)他們的科技意識(shí)和學(xué)習(xí)英語的興趣，為他們以后確定自己的研究方向提供一定的指引和幫助，也為后期選修課的開設(shè)提供基礎(chǔ)支撐。本教材選取了當(dāng)今12類世界最前沿

本書是“長城沿線博物館、紀(jì)念館、鄉(xiāng)村博物館建設(shè)與展覽數(shù)字化傳播”項(xiàng)目研究工作的代表性成果。該報(bào)告全面、系統(tǒng)地梳理了長城沿線博物館建設(shè)與傳播的現(xiàn)狀問題、發(fā)展趨勢與 優(yōu)化對(duì)策，同時(shí)是新中國成立以來繼全國長城資源普查認(rèn)定以來首次對(duì)全國長城沿線博物館資源概況的普查與現(xiàn)狀研究。該報(bào)告已基本厘清長城國家文化公園建設(shè)背景下長城博物

本書是為高等院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生編寫的教材�！皩W(xué)前教育研究”是高等院校學(xué)前教育專業(yè)的必修課之一，也是幼兒園教師專業(yè)培訓(xùn)的重要內(nèi)容。本書共十四章內(nèi)容，分為兩個(gè)部分，第一部分是學(xué)前教育研究方法的理論基礎(chǔ)，包括學(xué)前教育研究方法概述、學(xué)前教育研究的范式與理論建構(gòu)、學(xué)前教育研究的倫理。第二部分是學(xué)前教育研究方法的基本過程和主要方

本書從理論和實(shí)踐的角度建構(gòu)了創(chuàng)意說寫的實(shí)踐框架與實(shí)施路徑，構(gòu)想和創(chuàng)編了一系列可供習(xí)作課堂教學(xué)的實(shí)用工具，同時(shí)匯編了作者課堂實(shí)踐當(dāng)中所積累的諸多案例。本書還呈現(xiàn)了創(chuàng)意說寫課堂的多種樣態(tài)，如：先寫后說、先說后寫、邊說邊寫……；研制了創(chuàng)意生發(fā)的思維工具，如：情境表演、換位思考、以夢為馬……；設(shè)計(jì)并開發(fā)了實(shí)用的“創(chuàng)意說寫”學(xué)習(xí)

本書收錄了高中學(xué)生最常用的、參加高考必不可少的化學(xué)方程式1304個(gè)。因同一個(gè)方程式中不同的反應(yīng)物擔(dān)當(dāng)?shù)谝环磻?yīng)物，方便學(xué)生查詢，產(chǎn)生了重復(fù)的方程式，實(shí)際列出了2434個(gè)方程式，但有注解的、不重復(fù)的1304個(gè)。本書是《中學(xué)常用化學(xué)方程式手冊》的妹妹篇。后者收錄了不重復(fù)的方程式3072個(gè)。本書經(jīng)過壓縮、揉入課本知識(shí)后，適合所

本書為中職院校普法教材，旨在提高青少年對(duì)毒品的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)青少年的自我防范意識(shí)和能力。本教材為章節(jié)式體例，依照《中華人民共和國禁毒法》編寫。全書共分七章，系統(tǒng)論述了認(rèn)識(shí)毒品、認(rèn)識(shí)毒品對(duì)人類的破壞性影響、拒絕毒品誘惑、毒品預(yù)防模式及方法、毒品預(yù)防教育等內(nèi)容。本教材涵蓋了毒品的種類、危害、流行情況，以及如何識(shí)別、防范毒品的技

《點(diǎn)透古詩詞》是一本專為小學(xué)階段的學(xué)生而編寫的古詩詞圖書。筆者根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)小學(xué)階段古詩詞中字詞進(jìn)行解讀，點(diǎn)撥學(xué)透古詩詞，提升古詩詞理解能力。書中既包含了課本中應(yīng)學(xué)應(yīng)會(huì)的古詩詞，又收錄了課外應(yīng)掌握的古詩詞。同時(shí)，配有古詩詞的學(xué)習(xí)方法和技巧、內(nèi)容簡介、知識(shí)鏈接等內(nèi)容，幫助小學(xué)生深刻體會(huì)古詩詞中蘊(yùn)含的情感。書中學(xué)習(xí)

本書主要從五個(gè)方面建構(gòu)科研不端問題的研究框架：第一章“大科學(xué)與科研不端”，從大科學(xué)時(shí)代科學(xué)與社會(huì)的協(xié)作關(guān)系，研究現(xiàn)代科學(xué)活動(dòng)中的科研不端。第二章“量化管理與科研不端”，集中于現(xiàn)代科學(xué)研究的生產(chǎn)關(guān)系層面，主要分析了理性主義管理在現(xiàn)代科研管理中的應(yīng)用如何推動(dòng)了現(xiàn)代科學(xué)活動(dòng)中的科研不端，以及相應(yīng)的治理路徑。第三章“資本邏輯與