國學(xué)經(jīng)典藏書-人物志

每個(gè)人都能講故事，如何講好一個(gè)故事卻考驗(yàn)一個(gè)人的能力。職場里，誰能更好地發(fā)揮凝聚力，更快打動(dòng)人心，誰就能擁有團(tuán)隊(duì)競爭力。美國營銷大師保羅·史密斯通過20年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，用5大故事創(chuàng)作技巧和21個(gè)關(guān)鍵場景，幫助你用好故事創(chuàng)作技巧、掌握創(chuàng)作風(fēng)格，一步步提升故事創(chuàng)造的能力，蛻變成富有領(lǐng)導(dǎo)力、感染力、溝通力和影響力的

只依靠愛情，并不足以抵御新鮮感褪去之后的幻滅，以及生活中瑣事帶來的怨氣和誤解。伴侶相處中會(huì)不斷積累問題，也會(huì)出現(xiàn)不安、沮喪的情緒，這些有一天可能會(huì)成為爆發(fā)沖突的導(dǎo)火線。 認(rèn)知療法創(chuàng)始人阿倫·貝克將認(rèn)知行為療法應(yīng)用于親密關(guān)系修復(fù)中，在本書中描述了伴侶們經(jīng)常遇到的一些問題，例如 給對方貼標(biāo)簽，將負(fù)面動(dòng)機(jī)歸咎于

心理問題越來越受到普通大眾的重視。本書引導(dǎo)讀者自我解決心理困惑、永葆快樂和幸福的書，一部可以進(jìn)行自我測試、自我診斷、自我治療的全程式心理自助手冊。為了向大眾讀者普及心理學(xué)知識(shí)，告訴大家心理咨詢是怎么一回事，作者借用關(guān)于心理咨詢的故事，讓讀者猶如親臨現(xiàn)場，體驗(yàn)心理咨詢的每一個(gè)細(xì)節(jié)，見證療愈和改變的發(fā)生。本書是一本實(shí)用性的

本書共有六章，章介紹痛點(diǎn)教練模型的由來，第二章介紹痛點(diǎn)教練的六個(gè)步驟，第三章到第五章分別介紹痛點(diǎn)教練模型在個(gè)人生活、組織發(fā)展和創(chuàng)業(yè)傳承方面的具體案例，第六章介紹痛點(diǎn)教練的基本素養(yǎng)。六個(gè)章節(jié)組成了一個(gè)完整的痛點(diǎn)教練閉環(huán)，同時(shí)本書包含大量成功應(yīng)用痛點(diǎn)教練模型的案例。相信本書將成為讀者發(fā)現(xiàn)痛點(diǎn)，解決痛點(diǎn)，并激發(fā)能量的工具書。

本書是一本講述如何提升領(lǐng)導(dǎo)力的管理類圖書，內(nèi)容涵蓋了當(dāng)前時(shí)代的企業(yè)現(xiàn)狀和領(lǐng)導(dǎo)者面臨的普遍問題，對商業(yè)領(lǐng)域發(fā)生的變化做出了深度解析。作者利用自己的經(jīng)驗(yàn)，提出了3D領(lǐng)導(dǎo)的觀點(diǎn),讓管理者成為年輕人的幫手,而不僅是上司，從而激發(fā)年輕人的潛力，讓團(tuán)隊(duì)更具競爭力。

本書作者在咨詢實(shí)踐和督導(dǎo)中積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理，對職業(yè)輔導(dǎo)（vocationalguidance）和生涯咨詢（careercounseling）的理論、方法、工具進(jìn)行整合。內(nèi)容來自作者多年的學(xué)習(xí)、咨詢、督導(dǎo)和教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及和北森生涯研究院同事們在實(shí)務(wù)切磋中總結(jié)的方法，同時(shí)廣泛收集與整合了生涯領(lǐng)域國內(nèi)外的經(jīng)典著作和前

談判尺度是博弈雙方為達(dá)成談判目標(biāo)，避免陷入談判僵局，而應(yīng)把握的分寸。拉塞爾融合了生動(dòng)的逸事和社會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，還有心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和博弈論等不同領(lǐng)域的知識(shí)，提出談判的五大工具，以使談判者掌握平衡進(jìn)退的技巧。工具一：談判區(qū)間在設(shè)定的談判區(qū)間內(nèi)進(jìn)行談判，以免使談判陷入僵局。工具二：說服通過了解對方的需求點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)，包括對參考點(diǎn)和

我們的生命歷程是一個(gè)持續(xù)經(jīng)營不同人際關(guān)系的過程，這些人際關(guān)系包括婚姻、原生家庭、親子、事業(yè)和工作、友情等。很多時(shí)候，我們內(nèi)心渴望在這些關(guān)系中創(chuàng)造更多的親密感，卻往往無奈地看到自己在親密關(guān)系中越來越孤立、封閉，失去連接。 本書作者于2015年開始從事個(gè)人和組織的心智成長與關(guān)系發(fā)展教育培訓(xùn)，在課程中能聽到很多學(xué)員分享自己的

從2000年開始，中國開始步入老齡化社會(huì)。本書從人口學(xué)的視角出發(fā)，全面研究了中國老齡社會(huì)的特征、規(guī)律和前景�；�于大量數(shù)據(jù)和深入分析，本書首先系統(tǒng)地描述了當(dāng)前中國老齡社會(huì)的特征，包括人口學(xué)特征、婚姻家庭狀況、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)特征、健康與自理特征等，對老年定義與標(biāo)準(zhǔn)這一老齡社會(huì)的元問題做出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C。其次，對中國老齡社會(huì)演進(jìn)變化