本書以建筑學(xué)和傳播學(xué)的交叉融合視角，通過引入“媒介場景”，將物質(zhì)地點與信息系統(tǒng)作為構(gòu)成場景的兩個維度統(tǒng)籌考量，以“場所→需求→服務(wù)”為框架，探究了城市老人對于電視、電腦和手機的使用特征、服務(wù)需求及影響因素；面向宅內(nèi)空間和社區(qū)公共空間，提出了基于家庭媒體和網(wǎng)絡(luò)化社區(qū)媒體的適老交互場景服務(wù)模式、組成要素、網(wǎng)絡(luò)模型、內(nèi)容構(gòu)成

本書的撰寫基礎(chǔ)是教育部新文科建設(shè)工作會議精神、《新文科建設(shè)宣言》、教育部《關(guān)于推薦新文科研究與改革實踐項目的通知》的精神、高教司司長吳巖的《全面推進(jìn)新文科建設(shè)》報告的精神。本書結(jié)合我國當(dāng)前教育方針政策、高等教育內(nèi)涵式發(fā)展、“以本為本”本科教育發(fā)展理念、“雙一流”建設(shè)理論等，探討新文科建設(shè)的方向和模式。本書擬通過探討國家

博耶于1990年提出的教學(xué)學(xué)術(shù)（ScholarshipofTeachingandLearning）思想為解決科研與教學(xué)關(guān)系失衡問題提供了新視角。教學(xué)學(xué)術(shù)將教學(xué)視為一種學(xué)術(shù)，不僅豐富了學(xué)術(shù)的內(nèi)涵，促使教學(xué)提高到與其他學(xué)術(shù)同等的地位，同時也是推動高等教育高質(zhì)量和可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實選擇。目前，我國一些高校已經(jīng)開始采取措施，致力

本書是論文集，這些論文涉及到的城市有北京、上海、天津、西安、杭州等，既有文學(xué)的，也涉及到社會學(xué)、歷史學(xué)、建筑學(xué)等學(xué)科。從時間跨度上看，既有古代城市文學(xué)的研究，更多的是對現(xiàn)當(dāng)代城市文學(xué)的研究。就研究方式來說，既是文學(xué)研究，也是文化研究，可以說是一種“以城市為方法”的文學(xué)/文化研究方式，打破了原來以文學(xué)文本為研究中心的文學(xué)

本書稿綜合運用馬克思?xì)v史唯物主義、解釋學(xué)和發(fā)生學(xué)方法，充分體現(xiàn)專門史和跨文化研究特點，透過歷史資料回溯柏拉圖教育思想所植根的歷史文化背景，并聚焦于思想產(chǎn)生和演變的過程，重新發(fā)掘其教育思想的內(nèi)核，從而評估其教育思想的理論價值，探索對當(dāng)前教育的現(xiàn)實意義，為實現(xiàn)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)教育思想的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化，形成理論自信和文化自信提供域

本書以清末民國時期圖書館事業(yè)檔案及其利用為研究對象，主要包括三部分共10章：第一部分是清末民國時期圖書館事業(yè)及其檔案概述，從清末民國時期圖書館事業(yè)建設(shè)與發(fā)展情況、圖書館事業(yè)檔案文獻(xiàn)普查情況等進(jìn)行分析。第二部分利用圖書館事業(yè)檔案對國立圖書館、基層圖書館和兒童圖書館等不同類型和不同層次圖書館的管理與運行進(jìn)行研究。第三部分利

本書運用比較文學(xué)形象學(xué)方法、文史互證法、語圖互文法等跨學(xué)科的研究方法，對1842—1876年間《倫敦新聞畫報》（以下簡稱《畫報》）中的晚清中國人形象進(jìn)行了綜合、全面、立體的研究�！懂媹蟆肥鞘澜缟系谝环輰⑿侣勁c圖像成功結(jié)合的周刊。自創(chuàng)刊起到1876年，其中的中國人形象包括道光、咸豐、同治三位皇帝，耆英、斌椿、葉名琛、廣州

本書是美國著名政治學(xué)家羅納德·英格爾哈特的力作，由中國政法大學(xué)的王路遙先生擔(dān)任翻譯。本書通過分析覆蓋100多個國家的，長達(dá)40多年的調(diào)查研究數(shù)據(jù)，指出了文化的演化與生存安全水平的關(guān)系。

鄒韜奮先生是著名的左翼新聞工作者和文化人的代表，歷來是中國近現(xiàn)代文化史（尤其是新聞史）上的研究對象，學(xué)界已有不少研究成果，主要包括專著、論文及一些傳記作品。不過有些成果缺乏宏觀視野，以及系統(tǒng)的梳理、比較和理論總結(jié)，鑒于鄒韜奮在近現(xiàn)代思想文化史上的重要歷史地位和作用，仍有深入研究的必要。本書主要針對鄒韜奮先生在新聞出版領(lǐng)

《信息組織與信息構(gòu)建》將這三個方面的內(nèi)容有機地整合在一起，兼顧傳統(tǒng)信息組織知識及其在網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展趨勢，關(guān)注傳統(tǒng)的信息組織的原理、方法、流程、技術(shù)以及現(xiàn)代的數(shù)字資源的微觀組織和宏觀整合；關(guān)注作為信息組織新形式的信息構(gòu)建的原理、方法、技術(shù)和應(yīng)用；關(guān)注作為信息組織高級階段的知識組織的原理、方法和技術(shù)�！缎畔⒔M織與信息構(gòu)建》