本書擬結(jié)合話語研究方法論厘清中國(guó)國(guó)際學(xué)術(shù)話語權(quán)形成的內(nèi)在邏輯與動(dòng)力機(jī)制；并以此為基礎(chǔ)，融入場(chǎng)域理論構(gòu)建中國(guó)國(guó)際學(xué)術(shù)話語權(quán)的形成機(jī)制模型，進(jìn)而從話語權(quán)主體、客體、載體三方面探究我國(guó)在國(guó)際領(lǐng)域的學(xué)術(shù)話語權(quán)特點(diǎn)與演化軌跡；最后，從學(xué)科多樣性與學(xué)科差異性兩個(gè)維度測(cè)度各國(guó)的學(xué)術(shù)研究視野廣度與研究領(lǐng)域跨度，進(jìn)而剖析中國(guó)國(guó)際學(xué)術(shù)話語

文化育人作為高校思想政治工作體系的重要組成部分，是有效推動(dòng)包括習(xí)近平文化思想在內(nèi)的新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論入腦入心的重要途徑。新疆石河子職業(yè)技術(shù)學(xué)院近年來以習(xí)近平文化思想為指導(dǎo)，以立德樹人為根本任務(wù)，梳理自身辦學(xué)特色，把文化育人放在人才培養(yǎng)的重要位置，以建設(shè)“有紅色傳統(tǒng)、有文化特色、有師生情懷、有生活韻味”文化育人目標(biāo)為導(dǎo)向

本書為江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材。本次修訂將內(nèi)容模塊化，分為基本理論、學(xué)習(xí)心理、教學(xué)心理和學(xué)校心理教育四個(gè)模塊，便于學(xué)生系統(tǒng)地掌握學(xué)科內(nèi)容；在保持基本概念、基本理論的前提下，注重引用新的研究成果，及時(shí)更新案例，力求教材能夠反映本學(xué)科的新成果、新觀點(diǎn)，保持教材跟上時(shí)代發(fā)展的步伐；為了提升學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力，注重與中學(xué)生心理發(fā)

《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》是維護(hù)社會(huì)治安秩序，保障公共安全，保護(hù)公民、法人和其他組織的合法權(quán)益，規(guī)范和保障公安機(jī)關(guān)及其人民警察依法履行治安管理職責(zé)的一部重要法律。為了便于相關(guān)國(guó)家工作人員、廣大群眾學(xué)習(xí)、了解《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》，全國(guó)人大常委會(huì)法制工作委員會(huì)刑法室撰寫了《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法釋義

本書包括三塊面內(nèi)容：一是中小學(xué)教師開展學(xué)生學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容框架；二是中小學(xué)教師開展學(xué)生學(xué)習(xí)研究的方法應(yīng)用和支持工具；三是小學(xué)教師開展學(xué)生學(xué)習(xí)研究的實(shí)踐案例。 開展學(xué)生學(xué)習(xí)研究是中小學(xué)教師開展教育教學(xué)研究的重要命題，是促進(jìn)教師自身專業(yè)發(fā)展的應(yīng)有之義，很多中小學(xué)教師在教育教學(xué)中已經(jīng)意識(shí)到開展學(xué)生研究的重要意義，但是缺乏相應(yīng)

在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)研究的概念內(nèi)涵、價(jià)值意蘊(yùn)和研究歷程等進(jìn)行通識(shí)介紹的基礎(chǔ)上，主要包括三塊面內(nèi)容：一是基于中小學(xué)教師開展學(xué)生學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容框架，形成相應(yīng)的典型案例；二是基于中小學(xué)教師開展學(xué)生學(xué)習(xí)研究的方法工具，提供相應(yīng)的應(yīng)用樣例；三是基于學(xué)生學(xué)習(xí)研究成果的多元表達(dá)，積累相應(yīng)成果并積累相應(yīng)實(shí)踐成果并加以推廣應(yīng)用等。 開展學(xué)生學(xué)

本書在介紹高速鐵路隧道工程基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)闡述了隧道工程地質(zhì)環(huán)境、隧道開挖技術(shù)、復(fù)合式襯砌施工、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控量測(cè)與超前地質(zhì)預(yù)報(bào)、掘進(jìn)機(jī)與盾構(gòu)機(jī)施工、高速鐵路隧道維修等內(nèi)容。本書根據(jù)現(xiàn)行高速鐵路隧道工程設(shè)計(jì)、施工及質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)編寫。本書強(qiáng)調(diào)專業(yè)與思政融合，建設(shè)與管養(yǎng)并重，經(jīng)典與前沿相融，密切結(jié)合我國(guó)高速鐵路隧道工程實(shí)際

主要框架是鐵路列車調(diào)度指揮的基本概念、基本原理、基本知識(shí)及基本技能。核心內(nèi)容包括列車調(diào)度指揮工作認(rèn)知、TDCS列車調(diào)度指揮、CTC列車調(diào)度指揮、調(diào)度命令、非正常情況應(yīng)急處置等內(nèi)容。

本書為高等職業(yè)教育土建及相關(guān)專業(yè)系列教材。全書圍繞建設(shè)工程活動(dòng)的全過程，重點(diǎn)闡述建設(shè)工程各個(gè)階段所涉及的法律、法規(guī)以及重要的規(guī)范性文件，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，突出專業(yè)特色。本書在編寫過程中突出新穎性、實(shí)用性、科學(xué)性，也可供建設(shè)行業(yè)建造師、造價(jià)師、監(jiān)理師、七大員培訓(xùn)學(xué)習(xí)參考,也可作為高等學(xué)校工程類專業(yè)的教學(xué)用書

本書以智能建造的應(yīng)用需求為導(dǎo)向，智能建造的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和關(guān)鍵技術(shù)為為主線進(jìn)行編寫，全書共分為3個(gè)模塊，8個(gè)學(xué)習(xí)單元。模塊一為緒論，對(duì)建筑發(fā)展歷史、結(jié)構(gòu)、材料等進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹并闡明了智能建造產(chǎn)生的背景；模塊二為認(rèn)知全新智能技術(shù)，對(duì)BIM、GIS、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等技術(shù)的定義、特點(diǎn)、應(yīng)用進(jìn)行了介紹；模塊三為建筑全過