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新時代對高等教育提出了新要求，即落實立德樹人的根本任務。課程思政是落實立德樹人的有效途徑。在課程思政引領下，大學英語的教學目標要將知識目標、能力目標和育人目標融為一體。本項目在論述大學英語課程思政模式的必要性和重要性的基礎上，從社會文化理論和活動理論的角度探討了教學模式的創(chuàng)新與整合。本項目在活動理論的視角下，對模式的重

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本書是為中高職、應用型本科院校會計類專業(yè)學生編寫的教材，全書內容有“崗前準備”“掌握成本核算基本流程”“運用產品成本計算方法”“編制并分析成本報表”四個模塊；具體包括明確成本、費用、支出三者間的關系，認識成本會計，遵守成本核算的要求及程序，確定成本計算方法，設置成本核算賬戶，核算要素費用，核算輔助生產費用，核算制造費用

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閱讀與寫作學生語文學習的兩大方面。針對當面小學語文教學重訓練輕體驗，灌輸式開展讀寫活動，導致學生讀寫興趣低；重內容輕思維，割裂化開展讀寫活動，導致學生讀寫無章法；重結果輕過程，片面化實施讀寫活動，導致學生素養(yǎng)發(fā)展狹隘等問題。讀寫一體不是指閱讀與寫作的簡單相加，而是關照閱讀與寫作獨特性基礎上，將閱讀與寫作視為緊密連接、相

生活中無處不是思考案例、直覺陷阱，本書以消費心理為主題，提出12個常見的消費心理效應，以消費者為出發(fā)點，解析消費者的想法使其輕松避免消費場景中常遇見之直覺陷阱。幫助讀者反思直覺式思考模式，培養(yǎng)發(fā)掘事實真相的能力，追求解決消費痛點，避開直覺陷阱，成為聰明的消費者。除此之外，企業(yè)與廠商除了全力行銷自己的產品，也需要了解消費

社會營銷產生于20世紀70年代初。社會營銷應用營銷原理和技術改變個人與社會的不良習慣以實現社會向善。社會營銷圍繞環(huán)境分析、問題研究，競爭分析、行為改變、目標市場營銷、營銷組合策略、營銷方案管理等內容進行編寫，沿襲權威理論框架，吸收最新研究成果，將中國社會營銷案例融入社會營銷的理論體系。本書主要用作公共管理、行政管理、公